中國僑網(wǎng)9月7日電 據(jù)中國華文教育網(wǎng)站消息，近日，受國僑辦文化司委托及全美中文學校協(xié)會邀請，湖南師大華文教育基地組織四人講學團赴美國圣路易斯、哥倫布、底特律、明尼阿波利斯等地巡回講學，為當?shù)嘏嘤栆痪€中文教師300余人。

　　講學團由研究生院副院長肖新祥領(lǐng)隊，道德文化研究院教授向玉喬、國際漢語文化學院副教授沈敏、長沙市教育科學研究院特級教師劉亞雄分別講授中國文化、漢語語法和小學華文教學法。

　　向玉喬巡講題目為《中國傳統(tǒng)文化的精髓及其影響》。講座中，向玉喬從語言表達的角度切入中西文化差異，認為中國傳統(tǒng)文化的精髓是中國哲學，細致梳理了儒、道、佛三家所倡導的不同人生哲學，重點解析了中國傳統(tǒng)哲學對中國人思維方式、性格、漢語漢字及其它文化形態(tài)的深刻影響。向教授結(jié)合自己的赴美訪學經(jīng)歷及美國華人華僑的生活事實，以“接地氣”的方式闡釋中國人的思維及性格特征，并從文化導入的角度對美國中文教育提出自己獨到的見解，獲得美國中文教師的廣泛共鳴。

　　沈敏為中文教師講授《漢語語法專題》。他從一則微信引入正題，揭示漢語語法于漢語社團“無處不在”而又“習焉不察”的事實，并從語言修養(yǎng)、語言學修養(yǎng)、語言教學修養(yǎng)三個層面解析中文教師的專業(yè)修養(yǎng)，認為語法主要作用于語言學修養(yǎng)；結(jié)合生動有趣的漢語事實，沈敏還對漢語語法的特點、漢語語法與認知的關(guān)系進行了深入淺出的闡釋，并對華人華裔和美國孩子的漢語語法教學提出了不同的解決思路。沈敏的講座幽默風趣、互動性強，激起美國中文教師對漢語語法問題及語法教學的濃厚興趣。

　　劉亞雄講座題目為《讓識字教學充滿文化意趣》。她從漢字的特點入手，主張識字應該以文化為背景，滲透字理知識，挖掘文化內(nèi)涵，感受文化意蘊；教學過程應順應兒童天性，注重方法創(chuàng)新，激發(fā)學習興趣。講座中，她通過大量案例，分享識字教學的諸多策略，具體指導如何讓識字教學既有趣又有效。劉亞雄老師豐富的實踐經(jīng)驗、科學的教學方法以及富有感染力的教學語言，深深吸引了現(xiàn)場的中文教師，給他們的教學提供了切實的指導。

　　美國中文教師普遍認為講學團的授課觀點新穎，理論通透，方法實用，對提升教學技能，改善知識結(jié)構(gòu)，拓寬文化視野具有重要意義。

　　在美巡回講學期間，肖新祥還率團深入了解巡講沿線城市中文教育現(xiàn)狀，訪問了全美中文學校協(xié)會以及俄亥俄州立大學中美國際教育研究與交流中心，并洽談了湖南師大與全美中文學校協(xié)會的交流、互訪事宜，促進了湖南師大華文教育基地與美國中文教育界的互動和了解。

　　據(jù)悉，為保證巡講任務圓滿完成，國僑辦文化司司長雷振剛、副司長湯翠英親自為湖南師大講學團舉行了行前教育，介紹了美國中文教育的歷史與現(xiàn)狀，要求講學團以高度的使命感、責任感為中華文化的海外“留根”工程盡心盡力。(田天)