李桃任教于俄羅斯國立人文大學(xué)孔子學(xué)院，主要負(fù)責(zé)中高級(jí)漢語班以及一個(gè)商務(wù)漢語班的教學(xué)，同時(shí)開展本土漢語教師培訓(xùn)工作。初到俄羅斯，語言不通，好像經(jīng)歷著文化休克。她不斷鼓勵(lì)自己：要主動(dòng)去了解，去發(fā)現(xiàn)。

　　有一次，她需要從保安大叔那里借教室的鑰匙，可由于俄語很差，連數(shù)字都說不清楚，結(jié)果灰溜溜地被保安大叔訓(xùn)了一頓，只能讓學(xué)生幫著去借鑰匙。自此，她從俄語中的數(shù)字開始，努力自學(xué)俄語，不久就能夠流利地進(jìn)行日常生活的表達(dá)了。這時(shí)她驚奇地發(fā)現(xiàn)，保安大叔也開始學(xué)習(xí)漢語了，每天都會(huì)用漢語和她打招呼：“你好，謝謝，再見?！边@一日常生活中的發(fā)現(xiàn)，讓李桃切身體會(huì)到了語言是溝通的橋梁，學(xué)好語言，會(huì)贏得尊重和友誼。

　　由于是小班教學(xué)，李桃與學(xué)生們的互動(dòng)非常多。在學(xué)期結(jié)束的最后一節(jié)課，她決定請(qǐng)商務(wù)漢語班的學(xué)生們品嘗炸醬面。食材的準(zhǔn)備與炸醬面的制作都是老師和學(xué)生們共同參與，大家“打成一片”，場(chǎng)面其樂融融。李桃提議“干杯”，于是就有學(xué)生舉起飲料用中文說祝酒的話，將商務(wù)漢語課程里剛學(xué)過的祝酒辭活學(xué)活用。在歡樂的氣氛中，每個(gè)人都爭(zhēng)先恐后地說著中文課上學(xué)到的新詞句。李老師在對(duì)學(xué)生表示鼓勵(lì)的同時(shí)，及時(shí)地糾正著出現(xiàn)的錯(cuò)誤。這樣融入生活的教學(xué)方式受到了學(xué)生們的一致認(rèn)可。通過這種方式，也加深了師生對(duì)對(duì)方國家和社會(huì)生活的了解，拉近了師生之間的距離。

　　在中俄兩國關(guān)系全面發(fā)展的今天，兩國語言文化交流也更加頻繁，民間交往，特別是青年學(xué)生之間的交往更多。讓俄羅斯學(xué)生們更好地了解中國社會(huì)文化，增強(qiáng)兩國人民的互信和理解，成為李桃漢語教學(xué)義不容辭的使命。

　　每天上課的前20分鐘，李桃都會(huì)播放一個(gè)有關(guān)中國文化的小短片?？赐暌院螅寣W(xué)生復(fù)述內(nèi)容，并且回答問題。在培養(yǎng)學(xué)生的中文聽說能力時(shí)，她選用了國內(nèi)最新的《我是演說家》的演說視頻。一個(gè)短短5分鐘的視頻材料，往往有2000字左右的文字材料。通過這些演說，促使學(xué)生們了解了中國年輕人的生活，了解他們的觀點(diǎn)并開展討論。令人印象最深的是，他們連續(xù)看了3次跟盲人有關(guān)的演說。一個(gè)學(xué)生對(duì)她說：“老師，我以前從來不知道盲人的生活是這樣的，謝謝你讓我們了解了社會(huì)的這個(gè)方面?！痹谂c學(xué)生交流互動(dòng)的過程中，李桃也正在逐漸了解著俄羅斯。如今，她愿意花更多時(shí)間深入探索這個(gè)國家的語言、歷史以及與中國的關(guān)系，甚至希望在俄羅斯再多待一些時(shí)間。

　　聽聞2016年俄羅斯統(tǒng)一國家考試試行將漢語列入外語考試科目，李桃的喜悅之情溢于言表。她認(rèn)為這將極大地推動(dòng)俄羅斯?jié)h語教學(xué)的發(fā)展，也為正在學(xué)習(xí)漢語的俄羅斯學(xué)生提供了更好的機(jī)遇。李桃在不斷努力提高自身的專業(yè)水平，在教學(xué)中與學(xué)生們一同成長?！拔蚁Ｍ?dāng)漢語成為世界語言的時(shí)候，我的學(xué)生遍天下。我的學(xué)生在與中國人交流的時(shí)候能夠更了解中國，理解中國人?！彼f。(陳笑雪)