孔子是中國(guó)教師第一人，平民教育第一人。他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，因材施教、有教無類，創(chuàng)立了一整套教育思想體系；他主張“仁者愛人”“已所不欲，勿施于人”，塑造了中國(guó)人的思想和行為模式，也是德國(guó)學(xué)者卡爾·雅斯貝爾斯所定義的“軸心時(shí)代”的中國(guó)導(dǎo)師，對(duì)全世界產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。英國(guó)BBC教育紀(jì)錄片《我們孩子足夠堅(jiān)強(qiáng)嗎？——中式教育》中的中國(guó)教師也多次借用孔子的權(quán)威來教育英國(guó)中學(xué)生，但我們真的理解孔子的教育思想嗎？

　　紀(jì)錄片第一集中，中國(guó)教師引用孔子名言“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”，有英國(guó)中學(xué)生沒有聽過“謙虛”這個(gè)詞，現(xiàn)場(chǎng)詢問：“什么是謙虛(humble)？”英國(guó)學(xué)生的反應(yīng)，固然反映出中西文化的巨大差異，對(duì)中國(guó)人耳熟能詳?shù)摹爸t虛”二字，英國(guó)學(xué)生居然沒有聽說過。但這句話是不是孔子說的呢？非也。這句話出自《尚書》，雖經(jīng)過孔子編纂，但并不是孔子所寫，因此這句話不能算是孔子說的。

　　片中還有這樣一幕，中國(guó)教師對(duì)英國(guó)中學(xué)生說：“根據(jù)孔子的思想，父母永遠(yuǎn)是正確的?！庇?guó)學(xué)生當(dāng)堂反駁：“不，父母并不永遠(yuǎn)是對(duì)的！父母可能是種族主義者，父母可能害怕同性戀，可能有性別歧視，可能歧視女性”。當(dāng)時(shí)，中國(guó)教師的表情非常尷尬。但同樣地，孔子也沒有說過這樣的話，也從未表達(dá)出這個(gè)意思。在《論語·里仁篇》第十八章，孔子說“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而無怨”，意思是：子女侍奉父母，如果父母有過錯(cuò)，子女要以委婉的態(tài)度勸諫，如果父母不聽從，要繼續(xù)敬重父母，不能違背禮制，可以因父母憂愁，但不能怨恨他們?？梢?，孔子認(rèn)為父母也有錯(cuò)誤、也犯錯(cuò)誤，孔子只是要我們尊重父母，并沒有要求我們盲從父母。

　　中國(guó)著名中學(xué)的優(yōu)秀教師怎么會(huì)犯如此低級(jí)的錯(cuò)誤呢？也許是教師記錯(cuò)了，也許是BBC節(jié)目組斷章取義，但有一點(diǎn)是肯定的，中國(guó)教師因?yàn)闆]有受過完整的《論語》教育，到了國(guó)外卻要拿孔子說事，難免要出笑話。不僅是老一輩的師范生，即便是現(xiàn)在的中學(xué)生、大學(xué)生，乃至中文系本科生，很少有人通讀、研讀過《論語》。正是中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的斷層，讓我們?cè)谌澜缑媲俺隽搜笙唷?/p>

　　此外，紀(jì)錄片反復(fù)播放中國(guó)教師教育英國(guó)學(xué)生的話：“紀(jì)律非常重要，沒有紀(jì)律你們就學(xué)不好?！敝袊?guó)思想政治教師多次借用孔子來教育學(xué)生守紀(jì)律：“在孔子文化中，學(xué)生就應(yīng)該遵守規(guī)則、尊重權(quán)威。所以對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，聽從教師、家長(zhǎng)的教導(dǎo)是很重要的?！薄澳惚仨氄{(diào)整自己來適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，而不能讓所有事情來適應(yīng)你”。這對(duì)很多英國(guó)學(xué)生來說是很難接受的，學(xué)生安吉麗娜當(dāng)堂反駁說：“我認(rèn)為你說的不對(duì)，你應(yīng)該做你自己！”此舉贏得英國(guó)學(xué)生的積極附和、陣陣掌聲。紀(jì)錄片里，中式教育給人的整體感覺就是：中式課堂特別壓抑，中式教育特別強(qiáng)調(diào)紀(jì)律服從，而這一切似乎還源自孔子。紀(jì)錄片旁白甚至直接說：中國(guó)文化的核心內(nèi)容就一件事兒——服從。

　　孔子學(xué)說真的強(qiáng)調(diào)服從權(quán)威嗎？其實(shí)不然，孔子從沒有要求學(xué)生服從權(quán)威。孔子學(xué)說雖然特別強(qiáng)調(diào)尊重長(zhǎng)上，但尊重長(zhǎng)上與盲從長(zhǎng)上是兩回事情。在《論語·為政篇》，孔子評(píng)價(jià)顏回說：“吾與回言，終日不違，如愚”，意思是，我跟顏回講課，顏回整天都沒有一句與我觀點(diǎn)不同的話，就像個(gè)愚人。言下之意，學(xué)生要提出與教師不同的觀點(diǎn)，才像個(gè)好學(xué)生的樣子。這說明孔子是希望學(xué)生質(zhì)疑師長(zhǎng)的。

　　英國(guó)中式課堂上的種種亂象，究其本質(zhì)，不是中英文化差異的問題，而是英國(guó)紳士教育出了問題。雖然這所英國(guó)頂尖學(xué)校的大門上寫著“享受”、“尊重”、“收獲”，但他們的學(xué)生似乎并不懂得三者當(dāng)中最核心的詞語：尊重！而這正是孔子學(xué)說的基石。節(jié)目最后博航特校長(zhǎng)也承認(rèn)：英國(guó)沒有中國(guó)那樣有讓學(xué)生努力奮斗的絕對(duì)動(dòng)力，中國(guó)學(xué)生對(duì)教師的尊重正是英國(guó)所需要的。這稱得上是對(duì)孔子文化的一種認(rèn)可。

　　真正讀懂孔子的教育思想，方能用之無誤、行之有力，而斷章取義，只會(huì)貽笑大方，與孔子的思想漸行漸遠(yuǎn)。(張勇 作者系江蘇省南通大學(xué)附屬中學(xué)副校長(zhǎng))