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海外華人教師教學有妙招 因材施教獲得良好效果

2015年11月02日 15:08 來源:人民日報海外版 參與互動
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華裔小學生“演戲”學英文。來源:美國《世界日報》
華裔小學生“演戲”學英文。來源:美國《世界日報》

  教育工作者們是平凡的,也是偉大的。他們有著詩人的才華、演員的駕馭能力和哲學家的深度,卻甘愿將青春奉獻給孩子們。海外的華人教師們點綴在世界的各個角落,他們把教育作為自己一生的追求,運用自己的智慧在各地發(fā)光發(fā)熱。

  近日,中國駐加拿大多倫多總領館舉辦了2015“中國熊貓杯”學生視頻創(chuàng)作大賽暨優(yōu)秀海外華文教師的頒獎活動。獲得終身成就獎的程笑的老師在獲獎時表示,自己對此感到十分地榮幸,“我只是盡了一個老師的本分,我喜歡和孩子們在一起?!?/p>

  華人教師們獲此殊榮的背后是以他們在教學上十足的功力作為支撐的。他們的付出不僅體現(xiàn)在華文科目上,在其他科目上,他們也以自己獨特而有效的教育方式影響著學生。

  新加坡的華人英文教師許靜儀善于發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點,注重因材施教,正因如此,她成為今年“模范英文教師獎”的得主之一。在她的眼里,即使是常人認定的“壞女孩”也有可“挽回”的余地。在她的教學生涯中就遇到過這樣一位女孩。雖然女孩性格叛逆,但許老師也慧眼識珠地發(fā)現(xiàn)了女孩的聰慧之處。于是,她不顧眾人異樣的眼光,堅持讓這位女孩代表學校參加一個比賽,也正是她對女孩說的那句“我相信你能讓學校感到驕傲”讓女孩信心倍增,不負所望地獲得了冠軍。

  另一位美華裔老師張小東面對不同的學生也有著自己的教學妙招。這位老師的課堂里都是雙語學生,其中大部分是華裔,張口說英語對他們來說并非易事。經(jīng)過一番思考,張小東將學生的性格特點和教學需要相結合,提出了以英語表達這一理念,鼓勵學生在課堂上用英語演戲。演出過程中,每個人都有自己的角色,這就意味著每一個孩子都有張口說話的機會。這種教學方式頗受孩子們的喜愛,就連最不愛說話的孩子也敢于在公共場合用英語表達。孩子們英語水平的提高顯而易見,膽量也得到了極大的鍛煉。

  這些小妙招體現(xiàn)了華人教師們的教學智慧,更見證了他們在教學上的良苦用心。最終,這些都將成為海外華人教育史上不可磨滅的印記。(鐘蕾)

【編輯:梁異】
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