“我希望中國能多派些華文教師，讓印尼華裔學(xué)生更好地學(xué)習(xí)普通話，了解中華文化。” 印尼雅加達(dá)福清公會(huì)文教部副主任、印尼冬令營領(lǐng)隊(duì)李玉明接受東南網(wǎng)記者采訪時(shí)如是說。

　　談及華文教育在印尼發(fā)展的時(shí)候，65歲的李玉明無奈說，上個(gè)世紀(jì)六七十年代左右，印尼上千所華文學(xué)校被迫關(guān)閉，連中文書本都全部被燒毀，當(dāng)局禁止民眾學(xué)習(xí)華語，華文教育就此停滯了30多年。如今，印尼放開了華文教育，華裔家長都很希望孩子能夠?qū)W習(xí)中文?！氨热缥疫@次就帶了女兒和三個(gè)孫子來福州參加“尋根之旅”，希望他們能夠多說普通話，培養(yǎng)他們與祖籍國的情感?！?/p>

　　本次“中國尋根之旅”冬令營由國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦，福建省僑辦、福州市外僑辦、閩江師范高等專科學(xué)校承辦，馬來西亞曼絨三山同鄉(xiāng)會(huì)、印尼雅加達(dá)福清公會(huì)協(xié)辦。營期從12月20日至30日，通過實(shí)地考察和中國文化課程的學(xué)習(xí)，讓營員深入體驗(yàn)中華文化和福州鄉(xiāng)土文化，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和了解福州及海絲文化。

　　12月23日上午， 來自印尼、馬來西亞的48名榕籍海外華裔青少年參觀了福州三坊七巷，走訪了林覺民故居，當(dāng)導(dǎo)游說到冰心、林則徐故事時(shí)，令人驚訝的是，多數(shù)來自印尼的華裔青少年均不甚了了。

　　李玉明說，“以前我讀書的時(shí)候?qū)W過中國歷史、地理、文化，教材也都是從中國傳來的?？涩F(xiàn)在印尼的孩子根本沒有接觸過這些，教科書和中國這邊完全不一樣，只教授基本的語言知識(shí)，并沒有對(duì)中國歷史、文化進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)?！?/p>

　　李玉明告訴記者，目前印尼華文教師相對(duì)缺乏，漢語不太標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生也就說不好。此外，印尼也沒有專門的華文學(xué)校，學(xué)生最多一星期上兩次中文課，考試就算不及格也沒關(guān)系，他們學(xué)習(xí)中文的積極性也不高。

　　然而，近年來，學(xué)習(xí)漢語的熱潮席卷世界，成為一種新的時(shí)尚潮流，中華文化越來越吸引世界的目光。李玉明說，“現(xiàn)在印尼很多友族都已經(jīng)開始學(xué)習(xí)中文了，我們身為中國人，不能連中文都不會(huì)說，連中國都沒來過，這樣是讓人看笑話！”

　　李玉明雖然出生在印尼，但每次談及中國和家鄉(xiāng)時(shí)，她神情中時(shí)常會(huì)流露出濃濃的思念和鄉(xiāng)愁。從小鐘情于中國傳統(tǒng)文化的她表示，“尋根之旅”活動(dòng)很有意義，可以讓孩子近距離地認(rèn)識(shí)祖籍國，感受祖籍國的發(fā)展變化。“以后允許的話，我還會(huì)帶著孫子回到家鄉(xiāng)，讓他們知道自己的‘根’在哪里?！?夏芳)