中新社哈爾濱4月16日電 題：哈爾濱華文園丁赴菲律賓栽培“漢語(yǔ)樹(shù)”

　　中新社記者 王琳

　　在與中國(guó)隔海相望的菲律賓，哈爾濱外派華文教師四人組“四仙過(guò)海，各顯其能”，發(fā)揮各自特長(zhǎng)，傳播中華文化?！盎ㄖ兴木邮敲诽m竹菊，我們就是四園丁，將‘漢語(yǔ)之樹(shù)’根植在世界?！惫枮I市第26中學(xué)教師李春秀說(shuō)。

　　近20年間，哈爾濱積極配合國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室的華文教育項(xiàng)目，約100人次的華文教師先后前往世界各地執(zhí)教。4月中旬，由哈爾濱派往菲律賓華校的教師組在剛剛回國(guó)后接受了中新社記者采訪，“普通話標(biāo)準(zhǔn)、吃苦耐勞、熱情豪爽等特點(diǎn)，使哈爾濱教師頗受學(xué)生歡迎?！崩畲盒阏f(shuō)。

　　2015年5月，在茉莉花盛開(kāi)的狹長(zhǎng)街道上，菲律賓華校的孩子們迎來(lái)中國(guó)北疆城市哈爾濱的4位老師。縱跨約30個(gè)緯度的氣候差異令他們身體長(zhǎng)期不適，卻因?yàn)樵谡n堂上看到了“求知的眼睛”而堅(jiān)守。

　　中國(guó)，是李春秀教會(huì)學(xué)生們寫的第一個(gè)詞匯。在這所國(guó)際學(xué)校中，除了20%的華裔外，還匯集著美國(guó)、韓國(guó)、日本、俄羅斯等眾多國(guó)家的學(xué)生。最先吸引中菲混血女孩李佳麗的是一組中英雙語(yǔ)幻燈片，哈爾濱冰天雪地的美景讓她心馳神往，自此幾乎無(wú)漢語(yǔ)基礎(chǔ)的她認(rèn)真聽(tīng)每一堂課，“我生活在熱帶國(guó)家，從沒(méi)有看到過(guò)雪花和冰燈。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)就可以去哈爾濱自助旅游。”

　　流利的英文、精美的課件是李春秀老師的特長(zhǎng)，其他老師也“身懷絕技”。哈爾濱市第27中學(xué)的女教師王瑩演唱的中國(guó)民族歌曲嘹亮動(dòng)聽(tīng)。“學(xué)生們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，引發(fā)了對(duì)中國(guó)歌曲的喜歡，從而激發(fā)了他們對(duì)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情。我教他們唱兒歌，以寓教于樂(lè)的形式講授漢語(yǔ)?！?/p>

　　哈爾濱市延壽縣第四中學(xué)的教師范秀華今年49歲，開(kāi)始苦于英文薄弱又不擅歌舞，后來(lái)她的一手剪紙技藝成為“法寶”，她告訴記者：“學(xué)生們把我團(tuán)團(tuán)圍住，在學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)剪紙藝術(shù)的過(guò)程中，教他們讀寫相關(guān)的漢語(yǔ)，起到事半功倍的效果。因?yàn)橄矚g我家鄉(xiāng)哈爾濱的雪，他們都學(xué)會(huì)了剪雪花。”

　　啟程回國(guó)前，李春秀、張和兩位男教師主廚，邀請(qǐng)王瑩、范秀華兩位女教師做客，在簡(jiǎn)陋的教師寢室吃一頓“慶功宴”。李春秀為他們讀了一封由學(xué)生李佳麗寫的中文書信，“老師，希望您能留下，不要離開(kāi)菲律賓。我們?cè)敢鈱W(xué)習(xí)漢語(yǔ)，去看哈爾濱的冬天?！?/p>

　　這一封親筆信成為哈爾濱華文教師們?cè)诜坡少e的牽掛，決定接受菲律賓華校延聘，將在與家人團(tuán)聚不久后再回當(dāng)?shù)亍?016年5月，哈爾濱市外事僑務(wù)辦公室將邀請(qǐng)新老外派教師座談，交流傳播中華文化的經(jīng)驗(yàn)與故事。

　　上聯(lián)“赴菲離家上萬(wàn)里里里不易”，下聯(lián)“留根授業(yè)又一年年年歸來(lái)”，橫批“華文教師崇高”，哈爾濱華文教師張和的手寫春聯(lián)懸掛在留菲律賓華校，正等待他們的歸來(lái)。(完)