在百度、知乎等網(wǎng)絡(luò)社區(qū)里，關(guān)于外國(guó)人在學(xué)習(xí)中文過(guò)程中遇到困難的帖子很多，而許多人的難點(diǎn)都集中在聲調(diào)與近義詞上?！盀槭裁磿?huì)有很多聲調(diào)？” “為什么這么念就不是原來(lái)的意思？”“‘寒’和‘冷’有什么區(qū)別？”“‘很’‘非?！帧貏e’和‘相當(dāng)’都是一個(gè)意思嗎？”……

　　可能對(duì)中國(guó)人來(lái)說(shuō)上述問(wèn)題根本不是問(wèn)題，但對(duì)于母語(yǔ)非漢語(yǔ)的外國(guó)學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題往往成為攔路虎，困擾著他們的學(xué)習(xí)進(jìn)程。那么，如何“對(duì)癥下藥”破解這些難點(diǎn)呢？

　　校準(zhǔn)聲調(diào) 才能說(shuō)得明白

　　“ma”的發(fā)音可以代表“媽、麻、馬、罵”；“zhu zi”的發(fā)音可以理解為“珠子、竹子、主子、柱子”；“tong zhi”的發(fā)音可以理解為“通知、同志、統(tǒng)治、痛指”……同一個(gè)發(fā)音，理解不同，它們的詞義也相差萬(wàn)里。

　　“我剛到北京時(shí)，來(lái)到北大附近的一家旅館住宿，旅館下面是一家餃子館。因?yàn)橹皩W(xué)過(guò)一些基礎(chǔ)漢語(yǔ)，所以我很自信地問(wèn)接待員：‘你好，這里水餃一晚多少錢？’接待員被我問(wèn)懵了。幸虧遇上一位德國(guó)人，他的漢語(yǔ)很好，我用英語(yǔ)告訴他我的問(wèn)題，他把我的意思轉(zhuǎn)達(dá)給接待員。接待員聽明白后哈哈大笑，說(shuō)‘水餃’與‘睡覺(jué)’可差多了，我還以為你問(wèn)‘水餃一碗多少錢’呢。從那以后，我學(xué)習(xí)生詞時(shí)首先注意其聲調(diào)，然后才去看字的寫法。”韓國(guó)留學(xué)生羅道勛回憶起語(yǔ)調(diào)讓自己遇到的尷尬時(shí)如是說(shuō)。

　　北京語(yǔ)言大學(xué)吉爾吉斯斯坦留學(xué)生毋梅學(xué)習(xí)漢語(yǔ)已經(jīng)兩年半了，談起在漢語(yǔ)學(xué)習(xí)中遇到的困難時(shí)，她說(shuō)：“我的母語(yǔ)吉爾吉斯語(yǔ)沒(méi)有聲調(diào)，所以我在學(xué)漢語(yǔ)時(shí)有點(diǎn)兒吃力，比如‘我想問(wèn)一下’ 的‘問(wèn)’，有時(shí)會(huì)說(shuō)成‘吻’。這樣就會(huì)產(chǎn)生一些理解上的歧義。所以我在學(xué)習(xí)時(shí)，一邊朗讀，一邊按老師教的用手指比劃聲調(diào)。為了掌握好聲調(diào)，我會(huì)把課文里的每一個(gè)字都標(biāo)注上聲調(diào)，并反復(fù)朗讀。這樣才能對(duì)正確的漢語(yǔ)聲調(diào)產(chǎn)生深刻印象?！?/p>

　　漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的習(xí)得和教學(xué)研究方面的專家、北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院副教授陳默則分享了他的研究心得：“母語(yǔ)是否是聲調(diào)語(yǔ)言對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)漢語(yǔ)聲調(diào)影響很大。母語(yǔ)中有無(wú)聲調(diào)語(yǔ)言背景，也決定了學(xué)生面臨的不同困難。如：泰語(yǔ)是聲調(diào)語(yǔ)言，具有泰語(yǔ)語(yǔ)言背景的學(xué)生要辨析泰語(yǔ)與漢語(yǔ)聲調(diào)的異同；英語(yǔ)是非聲調(diào)語(yǔ)言，具有英語(yǔ)語(yǔ)言背景的學(xué)生要建立起聲調(diào)意識(shí)，明確區(qū)分漢語(yǔ)的四個(gè)聲調(diào)。而漢語(yǔ)教師在教外國(guó)人學(xué)習(xí)漢語(yǔ)聲調(diào)的過(guò)程中，要特別注意通過(guò)多種手段的綜合運(yùn)用，幫助其建立或提高聲調(diào)意識(shí)，即調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)者的視覺(jué)、聽覺(jué)和動(dòng)覺(jué)來(lái)進(jìn)行聲調(diào)的產(chǎn)出和感知訓(xùn)練?！?/p>

　　明晰詞義 才能表達(dá)準(zhǔn)確

　　“舟”與“船”詞義相近；“看”與“瞧”詞義相近；“相信”與“信任”詞義相近……但相近并不是相同?！爸邸焙汀按庇性诠糯褂煤驮诂F(xiàn)代使用的區(qū)別；“看”和“瞧”一個(gè)表示動(dòng)作，一個(gè)表示狀態(tài)；“相信”和“信任”前者表意程度較輕，而后者表意程度較深……要想表情達(dá)意貼切恰當(dāng)，就不得不精心選用漢語(yǔ)詞匯。豐富繁雜的近義詞也是漢語(yǔ)表達(dá)細(xì)致精妙的體現(xiàn)。

　　在學(xué)習(xí)漢語(yǔ)過(guò)程中，羅道勛同樣也為近義詞所困擾。“叫我一直煩惱的就是漢語(yǔ)的近義詞。比如，焦慮，英語(yǔ)中就是anxious，其近義詞有restles、jittery等，總的來(lái)講不算很多。然而，漢語(yǔ)中‘焦慮’的近義詞無(wú)數(shù)。憂慮、發(fā)愁、擔(dān)憂、焦急、緊張、急切、憂心、惶惶等，若再加上有關(guān)焦慮的成語(yǔ)，那就更數(shù)不過(guò)來(lái)了。漢語(yǔ)的近義詞不僅多，而且用法都不一樣，即它們要在具體情況下具體使用。‘為什么要用這個(gè)詞’的困惑時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海里?！绷_道勛說(shuō)。

　　“有一次，我和老師在討論導(dǎo)游應(yīng)該考慮到游客的感受時(shí)，我說(shuō)：‘我們要照顧他的感覺(jué)?！蠋熆戳宋乙谎壅f(shuō)：‘高山，你應(yīng)該說(shuō)照顧他的感受，雖然‘感受’和‘感覺(jué)’是近義詞，但是這個(gè)搭配是不對(duì)的?！笪胰ゲ殚喠恕杏X(jué)’‘感受’的差別，認(rèn)識(shí)到了要對(duì)近義詞區(qū)別對(duì)待?！眮?lái)自埃及的北京語(yǔ)言大學(xué)信息科學(xué)學(xué)院在讀博士生高山說(shuō)。

　　“區(qū)分近義詞首先要對(duì)組成近義詞的語(yǔ)素進(jìn)行分析。如‘面臨’和‘面對(duì)’這組近義詞?！R’本義是高高在上，向下俯視。這種居高臨下的姿勢(shì)讓人聯(lián)想到在上面監(jiān)視下面的一切，所以‘臨’有‘統(tǒng)治’的意思，從而引申為從位尊者到位卑者處也稱做‘臨’，以此表示敬意，如‘光臨’‘蒞臨’。另外，從高處向下俯視都是臨近邊緣，所以‘臨’又有‘臨近’的意思，如‘臨水’‘臨河’，這個(gè)意義進(jìn)一步引申可以構(gòu)成‘臨街’‘臨近’，還可以構(gòu)成‘臨走’‘臨時(shí)’‘臨死’等。當(dāng)臨近的不是物而是事情時(shí)，‘臨’就有了‘面對(duì)’的意思。而站在高處向下看是有一些危險(xiǎn)的，所以發(fā)展到現(xiàn)代漢語(yǔ)，它的賓語(yǔ)常常是‘困難、危險(xiǎn)、死亡、困境、壓力’等一些具有負(fù)面意義的詞語(yǔ)。‘對(duì)’是相互應(yīng)答、兩兩相對(duì)的意思，所以側(cè)重的是‘面對(duì)’的意思。其次要對(duì)近義詞內(nèi)部的結(jié)構(gòu)關(guān)系進(jìn)行分析。如‘說(shuō)明’和‘解釋’這組近義詞。‘說(shuō)明’是一個(gè)動(dòng)補(bǔ)結(jié)構(gòu)，‘說(shuō)’的結(jié)果是‘明’；‘解釋’是并列結(jié)構(gòu)，‘解’和‘釋’都是動(dòng)詞，意思相近。經(jīng)過(guò)這樣的分析，學(xué)生就會(huì)明白‘這個(gè)問(wèn)題老師給我們說(shuō)明清楚了’這樣的句子的錯(cuò)誤之處，就是一個(gè)動(dòng)詞后面不能同時(shí)帶有兩個(gè)補(bǔ)語(yǔ)‘明’和‘清楚’。” 北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)進(jìn)修學(xué)院副教授楊雪梅舉例說(shuō)。

　　對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)中文學(xué)院副教授唐興全認(rèn)為，漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者在漢語(yǔ)四聲使用上常見的錯(cuò)誤可以用“一聲不夠高，二聲上不去，三聲拐不了，四聲下不來(lái)，輕聲總跳槽”來(lái)概括。我們?cè)谝呀ǔ傻母鱾€(gè)中介語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)中發(fā)現(xiàn)，近義詞的混淆是來(lái)華留學(xué)生在書面表達(dá)中出現(xiàn)頻率非常高的偏誤類型。這也和部分漢語(yǔ)教師在講解近義詞時(shí)偏重抽象分析，用例區(qū)分度小有關(guān)?！皩?duì)癥下藥”破解漢語(yǔ)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，要建立在漢語(yǔ)教師扎實(shí)的漢語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和對(duì)學(xué)習(xí)者母語(yǔ)背景的了解之上。

　　聲調(diào)、近義詞既是漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)，也是掌握漢語(yǔ)的重點(diǎn)。聲調(diào)準(zhǔn)確了，近義詞搞懂了，才能準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法。(凌波)