中國(guó)僑網(wǎng)6月17日電 據(jù)中國(guó)華文教育網(wǎng)站消息，日前，由華中師范大學(xué)承辦的2016年海外華裔青少年“中國(guó)尋根之旅”——中國(guó)華樂(lè)春令營(yíng)(以下簡(jiǎn)稱“華樂(lè)團(tuán)”)前往屈原故里秭歸縣進(jìn)行文化考察。全營(yíng)有80個(gè)來(lái)自馬來(lái)西亞三個(gè)不同中學(xué)的初高中生，當(dāng)日一大清早便集合出發(fā)。

　　華樂(lè)團(tuán)為此次參觀專門準(zhǔn)備了一個(gè)小節(jié)目，在屈原祠前朗誦屈原賦《離騷》。他們的樂(lè)團(tuán)教練正在組織隊(duì)伍準(zhǔn)備朗誦。陳美憶說(shuō)她參加春令營(yíng)之前正好剛考完學(xué)習(xí)期末考，當(dāng)時(shí)她的華語(yǔ)考試范圍是屈原列傳，對(duì)屈原的故事還是有點(diǎn)了解的，這次到屈原故里能夠?qū)嵉乜疾?，感覺(jué)非常興奮。

　　同學(xué)們?cè)趶V場(chǎng)前集體朗誦了起來(lái)。區(qū)雯晶告訴記者，雖然之前楚文化課上接觸過(guò)《離騷》，但也僅限于能夠流利地朗讀，對(duì)于這首賦的意思知之甚少，所以感覺(jué)平平。但是這次能有機(jī)會(huì)在這種情況下朗誦，她覺(jué)得很有意義，比從前更加深入也更加真實(shí)了，能夠更近地體會(huì)中國(guó)古代文學(xué)的美妙。

　　朗誦一遍之后，樂(lè)團(tuán)教練江老師說(shuō)中國(guó)詩(shī)賦應(yīng)當(dāng)配上音樂(lè)吟誦才更有味道，于是他吹起了巴烏為朗誦伴奏，同學(xué)們跟著老師的韻律聲情并茂地再次朗誦，效果更甚于第一次，引來(lái)了其他游客的駐足圍觀。

　　進(jìn)了大門，迎面便豎立著一面石碑，上面刻著屈原的生平故事，同學(xué)們紛紛以手撫石，認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)知識(shí)。另一個(gè)展覽廳里逼真形象的模型充分地吸引了同學(xué)們的興趣，在導(dǎo)游的講解下，同學(xué)們看著模型若有所思。不單要參觀，也要記錄?？吹角芟瘢R俊安的第一反應(yīng)就是迅速舉起手機(jī)拍一張照片。

　　鄭芷晴參觀時(shí)在屈原的照片前停著看了好久，她說(shuō)來(lái)之前就想要了解更多關(guān)于屈原本人的信息，小時(shí)候只知道做粽子是為了屈原不被魚吃，還以為屈原是某種東西，來(lái)了中國(guó)之后才知道屈原是個(gè)人，此次參觀看到了他的作品和雕像，知道的更多了，“屈原是個(gè)愛(ài)國(guó)詩(shī)人，不錯(cuò)啦，帥帥的，比我們班男生帥！”說(shuō)完嘿嘿一笑，又激動(dòng)地跟記者強(qiáng)調(diào)了一下“帥很多哦”，真是可愛(ài)的小朋友。

　　參觀完屈原祠后，導(dǎo)游帶全團(tuán)去體驗(yàn)包粽子。很多同學(xué)都是第一次包粽子，在馬來(lái)西亞只會(huì)吃，甚至自己的父母都不會(huì)包。借此機(jī)會(huì)，他們蜂窩涌到志愿者阿姨這邊領(lǐng)取粽葉學(xué)習(xí)如何包粽子。

　　在這里學(xué)習(xí)的是最簡(jiǎn)易的包法，同學(xué)們?cè)诎⒁淌职咽值闹笇?dǎo)下很快就能包出自己的第一個(gè)粽子。鄭芷晴說(shuō)其實(shí)在馬來(lái)西亞她并沒(méi)有很喜歡吃粽子，但是在中國(guó)包粽子她覺(jué)得很有意思。當(dāng)問(wèn)到她中國(guó)的粽子跟馬來(lái)西亞的粽子有什么不同時(shí)，她還調(diào)侃道“屈原祠的粽子小，更容易吃的完”。

　　跟小朋友聊天時(shí)記者問(wèn)他們是否知道這次尋根之旅尋什么根。鄭芷晴說(shuō)，因?yàn)槭亲鳛槿A樂(lè)團(tuán)的學(xué)生參加這次春令營(yíng)，所以一開始以為是尋華樂(lè)的根，來(lái)到這里之后才知道是尋祖宗的根。她說(shuō)：“來(lái)中國(guó)之前感覺(jué)對(duì)中國(guó)很陌生，過(guò)完端午有了屈原是祖先的感覺(jué)，以后會(huì)懷念中國(guó)的友好?！蔽覇?wèn)她有機(jī)會(huì)還會(huì)來(lái)嗎，她脫口而出“當(dāng)然”。(羅劍 蔡曉玲)