懷一顆赤子之心，肩負(fù)教師之責(zé)，以傳播中國傳統(tǒng)文化為己任，她們踏入僑鄉(xiāng)青田，在這里攜手華僑同胞，重拾同根情緣。她們于點(diǎn)點(diǎn)滴滴中滲透中華文化，于一言一行中詮釋中華民族精神，力圖增強(qiáng)華僑孩子對祖國的認(rèn)同感和對故土的歸屬感。她們有一個(gè)共同的名字——麗水學(xué)院教師教育學(xué)院“華僑新生代培根”暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)。

　　作為學(xué)院的重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)，“華僑新生代培根”實(shí)踐隊(duì)自2013年組建伊始就備受社會各界關(guān)注與重視，而其中的隊(duì)員更是經(jīng)過數(shù)輪面試和調(diào)整所選拔出的優(yōu)秀人才。三年來這支華僑實(shí)踐隊(duì)伍不斷納新，每一批隊(duì)員都是一股新生力量，他們秉承著前輩們嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)的態(tài)度和求真務(wù)實(shí)的精神堅(jiān)定在這條實(shí)踐之路上，屢次榮獲校、省級“優(yōu)秀暑期社會實(shí)踐團(tuán)隊(duì)”的稱號。

　　2016年7月，“華僑新生代培根”社會實(shí)踐隊(duì)再次出征，走進(jìn)“青田之家”華僑新生代培根華文教育夏令營——石門中學(xué)和華僑中學(xué)分營。她們一往無前，上下求索，不斷開拓創(chuàng)新，她們一直在路上，懷揣著最初的熾熱真心與夢想。

　　特色課程上精彩紛呈

　　尋覓家鄉(xiāng)搖籃之根基，感悟中華傳統(tǒng)之魅力，領(lǐng)略華夏民族之文明?！叭A僑新生代培根”實(shí)踐隊(duì)為此精心準(zhǔn)備并開展了一系列具有濃厚中國特色的課程。

　　自倉頡造字，漢字便帶上神秘的色彩。從甲骨文到小篆、從楷書到草書，漢字的演變是上下五千年的文化變革的小小縮影，凝聚著中華兒女的無窮智慧。而表現(xiàn)漢字的最主要形式之一，便是書法。筆酣墨飽，入木三分，這個(gè)被稱為筆尖上的舞蹈的傳統(tǒng)藝術(shù)，有著極其悠久的歷史。一橫一豎，剛勁有力；一撇一捺，海納百川。書法課上，有些華僑小朋友由于初次接觸軟筆書法，落筆時(shí)顯得小心翼翼，有些則因有過學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)而進(jìn)行大膽創(chuàng)作，每一個(gè)認(rèn)真的孩子寫起書法來都有模有樣。基礎(chǔ)筆畫學(xué)習(xí)過后，在實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的指導(dǎo)下，華裔青少年們手握毛筆，在雪白的宣紙上寫下祖國母親的姓氏，借此表達(dá)對故土的依戀。隨后，隊(duì)員們給每一位華僑小朋友示范書寫他們的名字，并要求學(xué)習(xí)臨摹，以此告訴營員們無論有多少個(gè)外國名字，他們的第一個(gè)名字永遠(yuǎn)都是中文名。

　　“華僑新生代培根”實(shí)踐隊(duì)也開展了重神韻、蘊(yùn)情意的中國畫系列課程，包括工筆畫、畫折扇等課。工筆畫課程首先引起華僑青少年們的興趣，課上，實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員首先向營員介紹什么是工筆畫以及工筆畫需要用到的材料和工具，并讓他們嘗試地在宣紙上自行描畫，初步體驗(yàn)工筆畫之魅力。隨后，她以一副茉莉花畫為例，在黑板上給大家詳細(xì)展示如何進(jìn)行工筆畫的勾勒和調(diào)色。這過程中，營員們都目不轉(zhuǎn)睛看著小老師。最后，在其他輔導(dǎo)員們的指導(dǎo)下，營員們在紙上創(chuàng)作出了一朵朵栩栩如生的茉莉花。有了之前學(xué)習(xí)工筆畫的基礎(chǔ)，折扇繪畫課上大家作畫顯得更加得心應(yīng)手，有的畫中國龍，有的題詩，而有的營員為表達(dá)內(nèi)心對祖國的熱愛與眷戀，在折扇上寫上了四個(gè)字：我愛中國。

　　民間風(fēng)采，手上藝術(shù)。系列手工課讓華裔青少年們學(xué)習(xí)到了中國傳統(tǒng)的手工技藝。什么是魚燈？如何制作魚燈？實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員給營員們介紹了魚在中國的傳統(tǒng)寓意以及魚燈的悠久歷史，并展示事先已準(zhǔn)備好的魚燈，要求每位營員給魚燈白色的身子填上魚鱗。在了解了如何畫魚燈的魚鱗之后，營員們發(fā)揮各自的想象力，動手制作心目中魚鱗。課后，隊(duì)員們收到了一張張色彩繽紛的魚鱗，忍不住贊嘆營員們的創(chuàng)造力。傳承古老手工藝術(shù)，獨(dú)創(chuàng)現(xiàn)代時(shí)尚造型。實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員還給營員們開展手工課第二課——衍紙課。在隊(duì)員們的指導(dǎo)下，五彩的紙條兒在營員們手中通過卷曲、彎曲，捏壓、拼圖、粘貼，最終構(gòu)成各式各樣的圖形，有小花、太陽、蝴蝶……

　　匯報(bào)演出中風(fēng)采飛揚(yáng)

　　每年華僑夏令營都會舉辦匯報(bào)演出，由“華僑新生代培根”暑期社會實(shí)踐隊(duì)和老師共同負(fù)責(zé)策劃、排練節(jié)目。匯報(bào)演出以營員為中心，打造一個(gè)展示他們15天學(xué)習(xí)成果的平臺。由于華僑夏令營受到越來越廣泛的社會關(guān)注，今年的匯報(bào)演出搬上了青田電視臺演播廳，這讓大家歡欣鼓舞的同時(shí)，也感受到了比以往更大的壓力，順利舉辦這次匯報(bào)演出成為本次社會實(shí)踐的最終目標(biāo)。

　　茶藝是一種文化。茶藝在漢族優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上又廣泛吸收和借鑒了其他藝術(shù)形式，并擴(kuò)展到文學(xué)、藝術(shù)等領(lǐng)域，形成了具有濃厚民族特色的漢族茶文化。“淡中有味茶偏好，清茗一杯情更真?！辈杞o人的感覺淡雅安恬，而茶藝的形式更是將茶的特性表現(xiàn)地淋漓盡致。茶藝能讓人浮躁的心沉下來，培養(yǎng)良好的品性。排練茶藝秀《雪舞》的目的就是讓營員們從中感受到茶藝淡雅隨性的精髓，感悟中華茶文化。在排練的過程中，平時(shí)活潑好動的小營員難得耐下心來，在茶藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，一步一步完成每一道工序。他們還需要學(xué)習(xí)茶藝禮儀，雙手作揖，盤腿而坐。在清幽的音樂聲中，配合裊裊的舞姿，營員席地而坐，認(rèn)真完成每一道工序，圓滿結(jié)束表演。

　　“在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和褐色的眼睛之中，我有著一雙寶石般的黑色眼睛?！?、“在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中，我有著大地般黃色的皮膚?！睘榱俗屗麄儓?jiān)定自己是中國人的信念，看到自己黑眼睛、黃皮膚的與眾不同，隊(duì)員排練了一首朗誦《我驕傲，我是中國人》。 “我驕傲，我是中國人?！毕Ｍ麄兡苷嬲龔倪@首詩中感受到中國人的驕傲。正式演出那天，他們的朗誦點(diǎn)燃了全場的氣氛，當(dāng)他們用力喊出那句“我驕傲，我是中國人”，全體觀眾致以熱烈的掌聲。這聲呼喊也必然傳進(jìn)每一個(gè)營員心中，當(dāng)他們身在國外，也必然會為自己是一個(gè)中國人而驕傲自豪！

　　中華文化博大精深，滲透在方方面面，也凝聚在中國功夫中。功夫是中華民族智慧的結(jié)晶，是中華傳統(tǒng)文化的體現(xiàn)，是世界上獨(dú)一無二的“武化”。它講究剛?cè)岵?jì)、內(nèi)外兼修，既有剛健雄美的外形，更有典雅深邃的內(nèi)涵，是中國勞動人民長期積累起來的寶貴文化遺產(chǎn)。為了讓營員們感受中國傳統(tǒng)武術(shù)的魅力，隊(duì)員排練了少林拳《精忠報(bào)國》。招式雖然簡單，但講究力度和協(xié)調(diào)。營員們顯然對中國武術(shù)較為感興趣，排練也十分賣力。雖然有些營員從來沒有接觸過武術(shù)，但在隊(duì)員一招一式的訓(xùn)練下，進(jìn)步得十分快。安排這一節(jié)目，不僅能強(qiáng)身健體，更能體會到中國文化中以柔克剛、剛?cè)岵?jì)的內(nèi)涵。演出的舞臺上，營員們身著黃色的武術(shù)服，排著整齊的隊(duì)形，在慷慨激昂的音樂聲中，詮釋中國武術(shù)的魅力。也希望他們能從中學(xué)到中國武術(shù)不屈不撓、奮力拼搏的精神。

　　生活細(xì)節(jié)處溫情流淌

　　“在學(xué)習(xí)上像老師一樣引導(dǎo)他們，在生活上像姐姐一樣關(guān)心他們?！边@是開營時(shí)石門中學(xué)副校長吳利偉對實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的期望。隊(duì)員們帶著責(zé)任與愛心，每日輪流值班叫早、開關(guān)空調(diào)、每晚督促營員洗漱就寢。年紀(jì)稍小的孩子自理能力弱，當(dāng)有人撒嬌道“我不會洗衣服”時(shí)，隊(duì)員會手把手教她用肥皂、搓洗衣服，并告訴她怎么晾曬衣褲。年紀(jì)稍大的孩子充滿個(gè)性，當(dāng)有人心事重重時(shí)，隊(duì)員會主動與其談心。在這個(gè)太陽毒辣的酷暑季節(jié)里，孩子們難以避免會遇到中暑的情況，而隊(duì)員們總是第一時(shí)間給他們燒上熱水，或量體溫或遞上藥品，在一旁給予慰問和照顧。

　　有一次兩個(gè)班的孩子發(fā)生了矛盾爭執(zhí)，所幸有隊(duì)員及時(shí)對雙方進(jìn)行溝通和安撫，教導(dǎo)孩子們凡事要冷靜處理，不可以沖動。在隊(duì)員的細(xì)心調(diào)解下，兩個(gè)班的孩子又重新恢復(fù)了和睦相處的融洽關(guān)系。還記得被蜜蜂蜇的一個(gè)小男孩，被隊(duì)員帶到寢室用肥皂水清洗、擦上藥膏，又買來零食用以撫慰，直到患處不見發(fā)紅發(fā)腫，隊(duì)員們才放下心頭懸著的大石，男孩也展開了笑顏。

　　面對這些年齡參差不齊又狀況百出的孩子，隊(duì)員們的確做到了關(guān)懷入微。她們作為老師，總在盡力給這些海外歸來的華僑孩子以最大的安全感，她們時(shí)刻都在用行動表示：“無論發(fā)生什么事，老師都會保護(hù)你。”她們深知自己不僅是孩子學(xué)習(xí)生活上的求助者，也是精神上的解惑者。盡管孩子們講的中文并不流利，但每一個(gè)隊(duì)員都會耐心聆聽他們的每一句話，細(xì)心處理他們的每一個(gè)困難，用心對待與他們相處的每一天。每一個(gè)生活細(xì)節(jié)都無不匯聚了隊(duì)員們的耐心、細(xì)心與用心，愛與溫情也流淌在每一個(gè)生活細(xì)節(jié)處……

　　山靈水秀，人才輩出的青田孕育出了無數(shù)海外華僑，但無論奔赴多遠(yuǎn)，身在異鄉(xiāng)的他們永遠(yuǎn)不會忘記這片熱愛的故土，這是天涯游子的歸屬感，是落葉對根的情誼。青田這個(gè)美麗的僑鄉(xiāng)，深藏著濃郁的人文風(fēng)情，記載了“華僑新生代培根實(shí)踐隊(duì)”的青春歷程，也見證了麗水學(xué)院繼往開來的傳說故事。

　　沒有鮮花與舞臺，三尺講臺與一張黑板就是麗水學(xué)院教師教育學(xué)院學(xué)子們揮灑人生的天地。未來道阻且長，但華僑實(shí)踐隊(duì)一直在路上，歷經(jīng)坎坷，也期盼前行。她們深知：知行合一，止于至善。在實(shí)踐之旅中，伴著學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任和隊(duì)員們的團(tuán)結(jié)，哪怕行路再難，也必將長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海！(通訊員 翁栩 吳妍 虞佳琪)