9月17日、18日，由臺灣新北市、花蓮縣等8個縣市負責人組成的臺灣縣市長參訪團到訪北京，就經濟、文化、旅游等領域交流合作與大陸方面進行探討。

　　傅崐萁等人在會議上發(fā)言呼吁，兩岸民眾是兩岸關系發(fā)展最有力的推動者，應當大力加強兩岸民眾交流，推動兩岸和平發(fā)展。

　　54歲的傅崐萁是臺灣知名政治人物，也是暨南大學校友，2005年專程來暨大攻讀國際關系博士研究生，積極推動兩岸關系和平發(fā)展。

　　在海峽兩岸經貿文化友好往來中，活躍著一批“暨南人”。據統(tǒng)計，暨南大學是大陸接收臺灣學生最多的高校，截至今年9月，在讀臺灣學生有886名。而且，在臺灣也有一個“暨南大學”，演繹著兩岸一脈、血濃于水的故事。

　　兩岸一脈

　　臺灣也有個“暨南大學”

　　在臺灣南投縣埔里鎮(zhèn)的日月潭風景區(qū)，蜿蜒上山，一片翠綠盡收眼簾，數棟中國風的建筑融入于山水間。這是臺灣海拔最高的大學，即臺灣“國立暨南國際大學”(以下簡稱“臺灣暨大”)，與坐落廣州的110歲暨南大學“同根同源”。

　　1984年，暨大美國南加州校友會會長雷博平應邀到臺北，與暨大的臺灣校友徐亨、新加坡校友戴始仲和楊淑蓀一同推動臺灣設立暨南大學。

　　當時，臺灣為了減少區(qū)域發(fā)展不均，決定在南投成立一所綜合型、重視僑生的大學。1995年，臺灣“國立暨南國際大學”成立。目前，該校被列入臺灣教育部門25所“大學繁星計劃”，設有人文、管理、科技、教育等學院，有19個學士班、27個碩士班、14個博士班，擁有全臺最優(yōu)秀的船艇和高爾夫實踐課程，弘揚中華文化“中道”精神，致力培養(yǎng)海內外優(yōu)秀人才特別是僑界人才，是臺灣地區(qū)知名的“小而美”的優(yōu)質大學。

　　臺灣暨南國際大學原代校長徐泓教授曾介紹，“暨南精神”其實是薪火相傳的。暨南大學校訓為“忠信篤敬”，臺灣暨大的校訓為“誠樸弘毅，務本致用”，一脈相承。兩校師生在學生培養(yǎng)、學術研討、科研培訓、賽事交流等領域經?；ピL交流。

　　首選學府

　　接收臺生最多的大陸高校

　　近年來，隨著兩岸交流的深入，暨南大學成為越來越多臺灣學子到大陸讀書的首選學府。據統(tǒng)計，截至今年9月，暨大共有886名臺灣在讀學生，是大陸接收臺灣學生最多的高等學府，近年增長迅速。

　　有意思的是，臺灣學生報考暨大的專業(yè)，主要集中在會計、財稅、企業(yè)管理、國際關系、醫(yī)學等學科。暨南大學學生會設立臺灣學生會分部，臺灣學生可通過這一組織直接與學校相關部門進行溝通，反映學習生活中的問題。

　　暨大還特意設置“臺灣班”，為臺灣碩士和博士生專門制訂了一套針對性的培養(yǎng)方案，提供全套教學服務，包括辦理訂房、注簽、往返機票等相關手續(xù)。據悉，這是華南地區(qū)首個研究生“臺灣班”。近年來這個專班由暨南大學臺灣校友會執(zhí)行長李宛平負責推廣，每年會推薦臺灣學生到學校攻讀。

　　花蓮縣長傅崐萁就是“臺灣班”的杰出代表。他2005年專程來暨大攻讀國際關系博士研究生，多次往返兩岸之間，推動和平發(fā)展。

　　今年6月，第八屆海峽論壇在廈門舉行。傅崐萁到會發(fā)言呼吁，兩岸民眾是兩岸關系發(fā)展最有力的推動者，應當大力加強兩岸民眾交流，推動兩岸和平發(fā)展。今年10月，傅崐萁又到訪廣州，希望加強與廣東在農業(yè)、觀光等領域的交流合作，期待早日開通花蓮與廣州、深圳的直飛航班，建立兩地更加緊密的交流合作關系。

　　在母校110年校慶之際，他專門發(fā)來祝福視頻。他動情地說：“在過去的110年，中華民族散落在全世界各地的華僑子弟，能夠回到我們的文化發(fā)源地、我們的大陸，在暨南大學就學，非常榮幸。崐萁身為暨大的一份子，為暨大祝福，更將為中華民族文化傳承發(fā)揚光大持續(xù)努力?！?/p>

　　大陸首例

　　臺灣學生當上學生會主席

　　廣東是臺胞在大陸投資最早、臺資企業(yè)最多、臺資經濟發(fā)展最快的省份之一。有不少臺灣企業(yè)家、會計師都有過在暨大求學的經歷。

　　暨大臺灣校友會秘書長傅文齊告訴記者，臺灣學生選擇暨大，一方面是暨大海外學生相對較多，辦學國際化程度高；另一方面是他們對內地尤其珠三角地區(qū)的經濟動向、制度體系方面有濃厚的興趣，想選擇相關專業(yè)學習。粵臺之間多年密切的經貿文化往來互動，是影響臺灣學子求學選擇的重要因素。暨南大學理工學院光電系大二學生張千祐說，選擇到大陸念書，主要是希望能開拓視野、認識更多人。

　　據不完全統(tǒng)計，暨南大學會計專業(yè)在臺灣的校友大概有200多人，分布在臺灣經貿文化等領域。

　　暨大每年還為臺灣培養(yǎng)出一批醫(yī)學畢業(yè)生。暨大招生辦老師介紹，臺灣學生喜歡報讀醫(yī)學專業(yè)。醫(yī)生在臺灣很吃香，社會地位較高，但臺灣對于醫(yī)學生的招收量較少，所以臺灣學生傾向到內地學醫(yī)，回去做醫(yī)生。

　　6年前，年輕帥氣的劉孝威第一次踏上大陸，學習暨南大學口腔醫(yī)學專業(yè)。他出生在臺灣，從小在馬來西亞長大，性格活潑。在暨大讀書期間，他積極投入學生工作，通過報名競選，擔任暨南大學學生會主席，成為大陸有史以來第一位臺灣籍的高校學生會主席，還兩次參加中華全國學生聯合會的主席團會議。他說：“這一切，都是我之前不敢想象的！事實卻證明了，這里不僅是一個充滿機遇的地方，更是一個充滿包容的地方，只有自己有想法，有行動，那么一定能實現！”

　　本科畢業(yè)后，劉孝威選擇了留在大陸讀研究生。他笑著說：“自兩岸航線開放以來，從廣東直飛臺灣也不過2小時，早上在國內吃麻辣燙，晚上就能在臺灣吃鹽酥雞。我看好這里的發(fā)展空間，未來會更加精彩！”

　　校友故事

　　“臺灣現代舞藝術大師”張曉雄：“以舞為媒”推動兩岸藝術交流

　　有著“臺灣現代舞藝術大師”之稱的臺北藝術大學舞蹈學院舞蹈學系系主任張曉雄，是暨南大學在廣州復辦后的第一屆學生。這位當年一心想學文學創(chuàng)作卻被分配到歷史系的年輕人，最終成了臺灣現代舞藝術的“領頭羊”。

　　他所在的臺北藝術大學舞蹈專業(yè)享譽全球，培養(yǎng)出了多位知名的現代舞藝術家。他說，在暨南大學學習四年，校園的開放、包容精神，為他從事舞蹈藝術積淀了扎實的美學和哲學基礎。

　　1978年，張曉雄考入暨南大學，是暨南大學在廣州復辦后的第一屆學生。張曉雄笑稱，自己不是一名“專一”的學生，大學四年一直在汲取各方面的知識養(yǎng)分，學的是歷史專業(yè)，又旁聽了大量中文系的課，其熱愛文學的精神感動了中文系老師，甚至寫過表揚信送到歷史系來。課余時間，他還加入學校的游泳隊、創(chuàng)立舞蹈隊。作為舞蹈隊隊長，他每天傍晚都會和隊員準時出現在大禮堂外，進行舞蹈訓練。

　　二十多年來，張曉雄一直在打通東西方不同文化背景下的舞蹈體系，嘗試建構東方的現代舞訓練體系。他的教學與創(chuàng)作足跡，遍及廣東現代舞團、臺灣云門舞集、香港城市當代舞團、北京舞蹈學院等，持續(xù)推動著兩岸的現代舞交流發(fā)展。(南方日報記者 陶達嬪 暨南大學師生 李偉苗 陳思穎 楊陽)