近日，一場國際對話在暨南大學展開。海內(nèi)外40余名大學校長和教授齊聚一堂，圍繞“‘一帶一路’與高等教育國際化”主題，共同探討當今世界高等教育發(fā)展的重大課題。暨南大學素有“華僑最高學府”之稱，擁有來自107個不同國家和地區(qū)的華僑學生、外國留學生共1萬多人，生源地與“一帶一路”沿線國家高度重合。暨南大學如何結(jié)合學校特點和辦學實際，更好地服務(wù)“一帶一路”建設(shè)？

　　設(shè)立專項獎學金吸引生源

　　“培養(yǎng)一批既熟悉‘一帶一路’沿線國家當?shù)厍闆r，又熟悉中國情況的兩棲人才，對于實施‘一帶一路’戰(zhàn)略非常重要?！濒吣洗髮W校長胡軍說。2010年，學校創(chuàng)辦首個只針對港澳臺僑招生的四海書院。胡軍介紹：“四海書院完全是根據(jù)學生不同的文化背景而量身定做的?！弊⒅貙⒅腥A民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和與時俱進的現(xiàn)代科技相結(jié)合，是學校實施本科人才培養(yǎng)模式教育教學改革的試驗田。

　　學校在此基礎(chǔ)上，還將逐步擴大港澳臺僑和外國學生來華留學規(guī)模，重點擴大“一帶一路”沿線國家來華留學生的人數(shù)，增設(shè)多個招生點，加大招生力度。

　　“為了吸引‘一帶一路’沿線國家和地區(qū)的學生報考暨南大學，我們專門設(shè)立了‘絲路獎學金’，每年撥款1500萬元，專門獎勵‘一帶一路’沿線國家的優(yōu)秀來華留學生?！睂W校黨委書記林如鵬說。今年是“絲路獎學金”啟動的第一年，學校共收到600多名華僑和外籍學生的申請，最終31人通過了審核。學生分布于馬來西亞、老撾、斯里蘭卡、哈薩克斯坦等國家，其中，有10人獲得一等獎學金，最高可獲12萬元獎勵。

　　學校還專門出臺了《培養(yǎng)“一帶一路”戰(zhàn)略性人才的構(gòu)想與方案》，將設(shè)立“一帶一路”沿線國家海外教育基金，用于優(yōu)秀學生獎學金的發(fā)放以及赴海外授課教師的交通住宿補貼。

　　華文教材廣受歡迎

　　暨南大學華文學院現(xiàn)有來自美國、加拿大、日本、韓國等98個國家以及港澳臺地區(qū)的學生近3000名。

　　經(jīng)過多年建設(shè)，華文學院已形成本—碩—博的人才培養(yǎng)體系，國內(nèi)—海外內(nèi)外兼修的華文教育人才培養(yǎng)格局。除了全日制學習外，自2002年起，暨大華文學院開始在印尼、泰國等國設(shè)立函授教學點，培養(yǎng)本科華文教師。目前已經(jīng)有1300多名海外在職華文教師獲得暨南大學學士學位。除本科外，還在“一帶一路”沿線國家開展兼讀制碩士培養(yǎng)工作，目前已有160多名在地化培養(yǎng)的碩士研究生畢業(yè)。

　　暨南大學還參與制定了兩項國家級的語言能力測試標準，即“海外華裔青少年華文水平測試”和“華文教師職業(yè)能力認證”。前者填補了長期以來華文教育“有教學無測試”的空白，該項目已由國僑辦正式立項，由暨大華文教育研究院華文水平測試中心承擔，將于2017年下半年正式推出大型題庫。而后者，學校課題組已完成華文教師標準、題庫建設(shè)等項目，面向海內(nèi)外5000多人次開展華文教師職業(yè)能力培訓、考核和認證。

　　暨南大學編著的華文教材在海外廣受歡迎。

　　1997年面向北美為主的周末制華校編寫的《中文》(小學版)出版，2006年出版該套教材修訂版；2009年《中文》(初中版)出版，該套教材很好地滿足了海外初中華校對華文教材的需求?！吨形摹繁缓Ｍ?0多個國家和地區(qū)的華僑學校采用，總發(fā)行量超過1000萬冊。此后，學校又編寫了《華語》系列教材。

　　“上述教材的出版，將構(gòu)建從初級到高級、小學到高中完整的海外華文教育教材體系，并為國別化華文教材編寫打下扎實基礎(chǔ)?！比A文學院院長邵宜如是說。他還透露，學院正籌備建設(shè)環(huán)南海國家語言生態(tài)研究與語言資源庫，將深化各國尤其是環(huán)南海國家、“一帶一路”國家華文教育研究、語言文化生態(tài)研究，為國家“一帶一路”工程提供人才培養(yǎng)和決策參考。

　　打造“一帶一路”高端智庫

　　“21世紀絲綢之路研究院應(yīng)該是國內(nèi)較早成立的絲路研究院。”暨大國際關(guān)系學院院長張振江教授說。2014年，隨著國家“一帶一路”戰(zhàn)略的推行，在華僑華人研究院基礎(chǔ)上，暨南大學又成立了21世紀絲綢之路研究院。目前的名譽院長是外交部原副部長、國僑辦原副主任何亞非。

　　學校先后舉辦了“華僑華人與21世紀絲綢之路國際學術(shù)研討會”“‘一帶一路’華商管理論壇”等，研究華僑華人在21世紀絲綢之路建設(shè)中的角色與作用。

　　學校積極承擔“一帶一路”的智庫角色，為國家獻計獻策。國際關(guān)系學院有關(guān)新疆僑情的調(diào)研報告在政策層面解決了很多社會現(xiàn)實中的敏感問題，產(chǎn)生了很好的社會效用。

　　國際關(guān)系學院不斷承接外交部、國僑辦、廣東省等的專項課題，就如何發(fā)揮華僑華人作用，推動“一帶一路”建設(shè)等積極建言獻策。此外，暨大“一帶一路”沿線的校友，也積極投入“一帶一路”智庫建設(shè)。

　　“未來‘一帶一路’拓展過程中，在華人華僑大量聚集的地方，華僑教育對‘一帶一路’所能提供的支持是顯而易見的。在這方面的研究，暨大有著天然的優(yōu)勢和良好的研究基礎(chǔ)?！焙娬f。(記者 吳春燕 通訊員 蘇運生)