中國僑網(wǎng)12月16日電 據(jù)暨南大學華文學院網(wǎng)站消息，近日，由國務(wù)院僑務(wù)辦公室主辦，暨南大學華文學院承辦的2016年“華文教育·華文教師證書”暨南大學培訓班漢語教學實踐考查，在暨南大學華文學院順利舉行。

　　漢語教學實踐考查是《華文教師證書》測試的重要環(huán)節(jié)之一，重在考查學員們的教學實踐能力，要求學員們自選教學內(nèi)容，自行設(shè)計教案，進行15-20分鐘的模擬教學。

　　學員們大都制作了精美的PPT，不少學員還準備了卡片、圖片等教學工具，有的還帶來了小獎品以活躍課堂氣氛。

　　馬來西亞羅微蘭老師的授課對象是一年級的小學生，為了拉近與學生的距離，羅老師先借助拼圖游戲?qū)胝n程，然后分角色朗讀、分角色扮演，整個教學過程內(nèi)容豐富，又充滿了童趣。

　　新加坡孔小利老師通過“小貓尋找汗在哪里”的話題引入，激發(fā)小朋友們探索科學的好奇心。結(jié)合小學生愛玩愛動的特點，孔老師采用了板書、動畫、卡片等多種方法，來鞏固課文?？脊賯円詫W生的身份提出各種問題，孔小利老師反應(yīng)迅速，沉著應(yīng)對。

　　學員們紛紛表示，通過緊張的備考、試講，與不同國家和地區(qū)老師們的交流互動，積累了豐富的教學經(jīng)驗，提高了自己的教學能力，對回國后漢語教學工作的開展有很大幫助。(陸佳幸)