中國僑網(wǎng)1月3日電 據(jù)國家漢辦網(wǎng)站消息，近日，由肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院承辦的“2016年美國中西部漢語教師志愿者崗中培訓(xùn)大會”順利舉行，來自全美24個州的154位孔院漢語志愿者教師及美國大學(xué)理事會赴美漢語教師志愿者參加。

　　此次培訓(xùn)是肯大孔院自2012年以來承接的第四次美國志愿者崗中培訓(xùn)，在培訓(xùn)的規(guī)模和前來受訓(xùn)的漢語教師志愿者數(shù)量上都創(chuàng)了歷年之最。

　　本次培訓(xùn)大會由肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院院長修華靜主持?？纤萁逃坎块L斯蒂芬·普魯伊特、中國駐美大使館教育處一等秘書明廷璽和肯塔基大學(xué)教育學(xué)院院長瑪麗·奧海爾出席大會開幕式，并分別致辭。中國駐美使館教育處領(lǐng)事陳立觀摩了培訓(xùn)大會。

　　肯大孔院邀請到了近20位頂尖的中文教學(xué)專家及課堂管理達人為培訓(xùn)學(xué)員授課。第二外語教學(xué)法及沉浸式教學(xué)大師海倫娜·柯頓、《中文百寶箱》作者林宛芊、雙語教育領(lǐng)域顧問趙文萃等教育界的專家，以如何創(chuàng)造有深度、內(nèi)容豐富的中文課程，反向設(shè)計在中文課堂教學(xué)中的應(yīng)用，美國中小學(xué)中文課堂的高參與性的教學(xué)活動等為主題，創(chuàng)立了多間培訓(xùn)工作坊，讓志愿者教師們根據(jù)自身的教學(xué)情況和在教學(xué)中最需要解決的問題，自主地選擇感興趣的培訓(xùn)內(nèi)容進行受訓(xùn)，極大的提高了培訓(xùn)教師的參與性與主動性以及培訓(xùn)的最大效益。

　　肯大孔院繼承前三次培訓(xùn)的亮點 ——第四代“拼圖式”合作學(xué)習(xí)的模式來進行分組討論及心得分享，提高了培訓(xùn)的效率與效果?！捌磮D式”培訓(xùn)方式從傳統(tǒng)的單調(diào)的一對多的培訓(xùn)模式變成了活躍的一對一模式，培訓(xùn)師切身的為每一名受訓(xùn)的志愿者教師解決了在教學(xué)中遇到的難題，同時受訓(xùn)的志愿者老師們也在其中學(xué)到了如何在自己的教學(xué)中運用“拼圖式”分組方法， 達到了一舉多得。培訓(xùn)模式本身也是很好的課堂管理和課堂活動的策略和方法， 使培訓(xùn)中有課堂，課堂中有方法，受訓(xùn)者既是學(xué)生，也是老師，可以感受到學(xué)生的想法和做法，切身體會到什么是“以學(xué)生為中心” 的教學(xué)模式。

　　省時、高效、新穎的培訓(xùn)模式讓前來接受培訓(xùn)的教師們在教學(xué)法、教學(xué)活動、課堂管理等多個方面收獲滿滿。來自俄勒岡州波特蘭大學(xué)孔子學(xué)院志愿者漢語教師李美艷說，“感謝肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院院長修華靜博士和工作團隊的辛勤付出。這次培訓(xùn)，我們真的受益匪淺。你們的培訓(xùn)組織得太完美了，從組織形式、專家水平到我們的生活和交通，你們都考慮到那么周到，我們真的很感動和感謝?！?/p>

　　肯塔基大學(xué)孔子學(xué)院將繼續(xù)為中華文化更深入地走進美國，為搭建中美兩國人民的友誼之橋，為中美文化的交融與共榮做出更多的貢獻。(潘婷婷 修華靜 朱廉 楊增祥)