原標(biāo)題：借科技手段尋找語伴漸成潮流

　　在“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的影響下，一批語伴類App誕生，它們旨在將全球的語言學(xué)習(xí)者聯(lián)系起來。對漢語學(xué)習(xí)者來說，運用這些App足不出戶就能接觸到普通中國人，與其交流。語伴類App彌補了線下途徑的不足，提高了語伴匹配的效率，受到漢語學(xué)習(xí)者的歡迎。

　　語伴作用大卻難找

　　日前，北京大學(xué)舉辦的秋季學(xué)期中外學(xué)生語伴交流會吸引了數(shù)百名中外學(xué)生參加。隨著來華留學(xué)人數(shù)的增多，在一些高校中，像漢語角、語伴交流會等幫助在華留學(xué)生找漢語語伴的活動頗受歡迎。

　　對于語言學(xué)習(xí)者來說，找個以目的語為母語的交流伙伴，是提高外語水平的好方法。語伴間的交流使得彼此能夠了解對方的文化，建立友誼。對來華留學(xué)生來說，語伴更是一個幫助自己融入中國生活的橋梁。

　　隨著漢語學(xué)習(xí)者的增多，對漢語語伴的需求日益增加，各式各樣的找語伴途徑也應(yīng)運而生。據(jù)南開大學(xué)赴韓國漢語教師志愿者邢北辰介紹，在所就讀的學(xué)校尋找語伴是大多數(shù)留學(xué)生的選擇。來華留學(xué)生坦言，通過這種方式找語伴雖然可靠，但針對性不強。老師幫忙找的語伴可能和自己并無太多共同話題。也有漢語水平較高的留學(xué)生會在校內(nèi)張貼海報，將自己對語伴的要求寫在海報上，等待有意愿的同學(xué)聯(lián)系，但成功率并不高。學(xué)校也會推出相關(guān)活動為語言學(xué)習(xí)者們提供交流平臺，但參與者在短時間里難以熟絡(luò)，交流有所受限。目前來看，找語伴途徑雖多，難度也大。

　　手機App來幫忙

　　“我通過HELLO PAL認(rèn)識了好幾個語伴?！眮碜皂n國的金駿(化名)向筆者講述了自己的找語伴經(jīng)驗，“之前，我通過別人介紹認(rèn)識過語伴，相較而言，用手機App找更快一點?！盚ELLO PAL是一款在全球范圍內(nèi)尋找語言伙伴的手機軟件，金駿在上面輸入自己的母語韓語和在學(xué)語言漢語，便找到了想學(xué)韓語的中國語伴。該款A(yù)pp配有常用語手冊和翻譯功能，當(dāng)交流出現(xiàn)障礙時，會提示他用中文該如何表達。類似的語伴類手機軟件還有很多，POP ON也是其中之一。通過這款軟件，不僅可以找到樂于助人的普通中國人作語伴，還可以和擁有專業(yè)語言素質(zhì)與教學(xué)技能的漢語老師進行交流。

　　金駿通過語伴App找到的一個語伴正在學(xué)韓語?！八翘旖蛉?，我也在天津上學(xué)。記得有一次正好有幾天假期，我就想去附近景點游玩，是她向我推薦了薊縣。感謝她的推薦，我玩得很開心?！辈粌H如此，金駿還從他的語伴那里了解到了很多中國的傳統(tǒng)文化、風(fēng)土人情。對金駿來說，語伴不只是練習(xí)漢語的對象，更為他在中國的生活增添了豐富色彩。

　　語伴軟件仍需完善

　　接受筆者采訪的幾位來華留學(xué)生的均表示，語伴最重要的是能夠長久保持聯(lián)系。在網(wǎng)絡(luò)中認(rèn)識的語伴大多無法產(chǎn)生現(xiàn)實中的交集，雙方話題有限，當(dāng)陷入無話可聊的境地時，語伴關(guān)系也就名存實亡了。而這正是語伴類App的短板。如何精準(zhǔn)定位語伴用戶的個性化需求，提高語伴之間各方面的匹配度，是語伴App需進一步完善的。

　　語伴類App在擴大用戶群體的過程中，可能出現(xiàn)語言學(xué)習(xí)性減弱而社交性逐漸增強的情況。因App用戶準(zhǔn)入門檻低，個別不抱有語言學(xué)習(xí)目的的人可能擾亂交流環(huán)境，浪費了真心想找漢語語伴的人的學(xué)習(xí)時間。相關(guān)專家認(rèn)為，語伴類App的定位既然在語言學(xué)習(xí)，就應(yīng)突出其教育功能，提高準(zhǔn)入門檻，凈化交流環(huán)境，給用戶提供一個真實可靠的語伴交流平臺。(林嘉懿)