中國(guó)僑網(wǎng)10月26日電 據(jù)馬來(lái)西亞《星洲日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞教育部副部長(zhǎng)張盛聞透露，教育部日前已正式接獲財(cái)政部給予華小5000萬(wàn)令吉及國(guó)民型中學(xué)1500萬(wàn)令吉特別撥款的批準(zhǔn)信，預(yù)計(jì)11月初可發(fā)放給全國(guó)所有政府資助的華小及國(guó)民型中學(xué)。

　　張盛聞在國(guó)會(huì)媒體室召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)時(shí)表示，教育部即日起會(huì)處理發(fā)放撥款的事宜，預(yù)計(jì)需要一至兩個(gè)星期的時(shí)間。

　　教育部長(zhǎng)馬哈基爾出席頒發(fā)2017年特別撥款支票予全國(guó)157所淡小的儀式時(shí)說(shuō)，2017年華小特別撥款會(huì)在這一兩天內(nèi)解決。

　　針對(duì)記者詢(xún)問(wèn)預(yù)算是否有可能增加特別撥款時(shí)，教育部長(zhǎng)表示，特別撥款是馬來(lái)西亞總理納吉布上任以來(lái)，每年都撥出的特別款項(xiàng)，教育部還有其他的撥款。

　　另一方面，馬華總會(huì)長(zhǎng)廖中萊在主持2017年馬來(lái)西亞國(guó)際榴梿文化旅游記者會(huì)上表示，馬來(lái)西亞華社在教育課題上，不時(shí)與民政黨討論，也與教育部有良好的聯(lián)系，已把整個(gè)華社在增建華小的需要，特別是在華裔居住的花園區(qū)增建華小等，作出詳細(xì)的報(bào)告。

　　張盛聞：培小遷校地點(diǎn)華小足夠

　　另外，張盛聞否認(rèn)教育局以“不可撈過(guò)界”為由拒絕吉中成杰培才華小的遷校建議。他說(shuō)，該校確實(shí)曾向教育局申請(qǐng)遷校，不過(guò)建議的地點(diǎn)即大山腳，其6公里范圍內(nèi)已有7所華小，分別是新亞小學(xué)、啟新小學(xué)、金星小學(xué)、峇冬丁宜小學(xué)、明德正校小學(xué)、僑光小學(xué)及平民小學(xué)，這已足夠滿(mǎn)足當(dāng)?shù)氐男枨?，因此教育局駁回有關(guān)申請(qǐng)。

　　魏家祥：華中華小撥款不拖延

　　馬華署理總會(huì)長(zhǎng)魏家祥指出，2017年華小與華中特別撥款已按照原定時(shí)間表派發(fā)。他主持2017年馬來(lái)西亞國(guó)際關(guān)公文化節(jié)(吉隆坡區(qū))開(kāi)幕大典后，在新聞發(fā)布會(huì)上表示，財(cái)政部與教育部一直以來(lái)都沒(méi)有改變過(guò)派發(fā)學(xué)校撥款的時(shí)間表，接下來(lái)教育部將會(huì)按照名單，將款項(xiàng)派發(fā)給各華小與華中。

　　“之前有人說(shuō)政府沒(méi)有給(華小特別撥款)，有人說(shuō)3年只給一點(diǎn)點(diǎn)，這些言論都不攻自破了，至少我們現(xiàn)在可以證明我們做到了?！?/p>

　　他強(qiáng)調(diào)，馬華是“靠做不是靠講”的，因此馬華一向來(lái)比較務(wù)實(shí)地去做，他也特別點(diǎn)名感謝教育部副部長(zhǎng)兼馬青總團(tuán)長(zhǎng)張盛聞，在這段時(shí)間負(fù)責(zé)跟進(jìn)華小與華中的特別撥款。

　　張盛聞：教育部將推計(jì)劃提升馬來(lái)語(yǔ)的掌握

　　張盛聞表示，教育部接下來(lái)會(huì)有一些提升學(xué)生掌握馬來(lái)語(yǔ)能力的計(jì)劃，詳情會(huì)在稍后公布。他強(qiáng)調(diào)，華、淡小一直都有努力通過(guò)各項(xiàng)計(jì)劃，提升學(xué)生掌握馬來(lái)語(yǔ)的能力，以華小來(lái)說(shuō)，教育部規(guī)定小學(xué)一年級(jí)至三年級(jí)教導(dǎo)馬來(lái)語(yǔ)的老師，可用雙語(yǔ)教學(xué)，但四年級(jí)至六年級(jí)的老師則主要單一以馬來(lái)語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生們能更全面地運(yùn)用馬來(lái)語(yǔ)。

　　“華小或淡小所有科目都以母語(yǔ)教導(dǎo)，在馬來(lái)語(yǔ)掌握上和國(guó)小生確實(shí)存在差異，但華小和淡小常通過(guò)一些教學(xué)計(jì)劃或者馬來(lái)語(yǔ)周，來(lái)提升學(xué)生們的掌握能力?！?/p>

　　他說(shuō)，相較于七八十年代，現(xiàn)在的華小和淡小生，在馬來(lái)語(yǔ)的掌握能力上都更上一層樓，家長(zhǎng)也會(huì)讓孩子們補(bǔ)習(xí)馬來(lái)語(yǔ)，學(xué)校也有補(bǔ)習(xí)課計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)生們的語(yǔ)言能力。