中國(guó)僑網(wǎng)11月15日電 據(jù)日本新華僑報(bào)網(wǎng)報(bào)道，橫濱山手中華學(xué)校——已有百年歷史的日本僑校。學(xué)校的現(xiàn)任校長(zhǎng)叫張巖松，他十多年前到橫濱山手中華學(xué)校擔(dān)任老師。不久前，他接受了記者的采訪，分享海外華文教育的心得。

　　鞠躬盡瘁，百年樹(shù)人

　　田福，橫濱山手中華學(xué)校的一位老教師。當(dāng)年，張巖松來(lái)到學(xué)校時(shí)，田福老師對(duì)他說(shuō)：“哎呀，你是新來(lái)的中文老師，一定要加油??！”沒(méi)過(guò)多久，田福老師就因病撒手人寰了。

　　田福老師葬禮那天，大量的學(xué)生從日本各地趕來(lái)，排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍悼念自己的老師，在老師的遺像面前失聲慟哭，這其中不乏七八十歲的老人。

　　田福老師的靈車(chē)從橫濱山手中華學(xué)校大門(mén)前駛過(guò)。因?yàn)樗罢f(shuō)過(guò)“我最后走的時(shí)候，一定要再看看我工作過(guò)的學(xué)校?！?/p>

　　葬禮結(jié)束以后，田福老師的夫人到學(xué)校來(lái)捐款，當(dāng)時(shí)，入校工作不久的張巖松不知道如何記錄這筆款項(xiàng)，老校長(zhǎng)告訴他，我們的賬目上有一項(xiàng)叫“遺德”，許多老教師去世前都會(huì)留下遺囑，讓家屬在自己身后向?qū)W校捐贈(zèng)一筆錢(qián)，支持華文教育的發(fā)展。

　　程貴，一位今年90多歲已經(jīng)退休的橫濱山手中華學(xué)校老教師。當(dāng)年，因?yàn)檫@里是全日本唯一一面五星紅旗飄揚(yáng)的地方，日本不少華僑華人都希望把自己的子女送到該校就讀。這樣，程貴老師白天在學(xué)校上課，晚上在學(xué)校宿舍要照顧100多個(gè)孩子，周末還要帶他們出去游玩。到了最后，程貴老師的妻子家人也住進(jìn)學(xué)校宿舍，幫助孩子們洗衣做飯。程貴老師這樣做了30年。

　　張巖松在編輯《橫濱山手中華學(xué)校百年校志》時(shí)采訪程貴老師，這位老教師說(shuō)著說(shuō)著哭了起來(lái)，他說(shuō)“我對(duì)不起這些華僑子女啊！”因?yàn)樗J(rèn)為自己能力有限，“沒(méi)有能夠給這些離家的孩子們帶來(lái)真正的父愛(ài)母愛(ài)?！?/p>

　　張巖松說(shuō)：“這兩位華僑老教師，讓我懂得了什么叫‘奉獻(xiàn)’”。

　　血濃于水，家國(guó)天下

　　張巖松至今不能忘記。有一天，一位母親到學(xué)校找他，一邊握著他的手一邊哭著說(shuō)：“張老師，您45分鐘講的一堂課，比我們講了十多年都有用。”

　　此前一日，張巖松講了一堂地理公開(kāi)課。課堂上，為了激起孩子們的興趣，張巖松詳細(xì)講述了中國(guó)各地的美食，有的孩子聽(tīng)得流出了口水。這位母親對(duì)張巖松說(shuō)，“我們的老家是北京，我和孩子爸爸都特別喜歡吃東來(lái)順的涮羊肉。但是，日本人幾乎是不吃羊肉的，我們這個(gè)在日本長(zhǎng)大的兒子對(duì)羊肉的膻味也十分抵觸。為了這個(gè)家庭的和諧，我們已經(jīng)多年沒(méi)有吃過(guò)涮羊肉了。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這小子昨天在您這里上了地理后，回家就高聲大喊‘我要吃涮羊肉’、‘我們張老師說(shuō)了，涮羊肉是最好吃的！’我當(dāng)時(shí)眼淚一下就出來(lái)了。這羊肉在日本不是說(shuō)買(mǎi)就能買(mǎi)到的，我只好給他做了一頓涮肥牛。兒子不滿(mǎn)意啊，說(shuō)：‘我們張老師說(shuō)了，炭火銅鍋才是最好吃的！’在日本到哪里去找老北京的炭火銅鍋啊？我們問(wèn)兒子愿意不愿意放假的時(shí)候一起回北京吃涮羊肉。這小子居然興奮得睡不著覺(jué)了。過(guò)去，一說(shuō)回國(guó)，他還不愿意跟我們?nèi)ツ?。昨天晚上，我們給北京的家里打電話(huà)，爺爺奶奶、姥姥姥爺高興極了，要輪著請(qǐng)孫子吃涮羊肉呢！您看看，我們這個(gè)大家庭因?yàn)槟囊惶谜n而團(tuán)圓??！”

　　為了更好地讓學(xué)生學(xué)好中國(guó)歷史、地理，了解中國(guó)文化與社會(huì)，橫濱山手中華學(xué)校每年都舉辦中華文化常識(shí)知識(shí)競(jìng)賽。其中有一個(gè)孩子拿下了史無(wú)前例的100分。這個(gè)孩子已經(jīng)是第五代華僑的孩子，他的父母已經(jīng)幾乎無(wú)法給孩子提供中文學(xué)習(xí)的環(huán)境了。但是，這個(gè)孩子喜歡競(jìng)賽中你搶我答的氣氛和方式，每天早上四點(diǎn)就起床背書(shū)。為此，他的父親甚至專(zhuān)門(mén)跑到學(xué)校向張巖松“取經(jīng)”。

　　張巖松微笑著告訴記者，“其實(shí)，這些孩子家長(zhǎng)也在感染著我，激勵(lì)著我。”

　　傳承創(chuàng)新，面向未來(lái)

　　張巖松校長(zhǎng)介紹了日本華僑華人子女中文教育資源稀缺的問(wèn)題。他說(shuō)，僅僅在日本關(guān)東地區(qū)，6到15歲的華僑華人子女就有三萬(wàn)人之多。但是，橫濱山手中華學(xué)校只是一所民間的學(xué)校，沒(méi)有政府撥款，無(wú)法在短時(shí)間內(nèi)擴(kuò)大招生規(guī)模。

　　在今年橫濱山手中華學(xué)校小學(xué)部的招生面試大會(huì)上，就出現(xiàn)了這樣的場(chǎng)景：在五位報(bào)名者中，他只能選取一人錄取。有的父親急切地質(zhì)問(wèn)他，“憑什么您校長(zhǎng)的一個(gè)決定就可以左右了我家孩子的一生？”張巖松告訴記者：“我攙扶起老人，向家長(zhǎng)解釋?zhuān)覀円欢〞?huì)盡力努力的?！?/p>

　　如今，橫濱山手中華學(xué)校已經(jīng)成為日本關(guān)東地區(qū)的華文教材中心，為關(guān)東地區(qū)的華僑華人子女發(fā)放了1.6萬(wàn)冊(cè)中文教材。未來(lái)，張巖松校長(zhǎng)還要制作精選版教材、手機(jī)應(yīng)用程序等，通過(guò)多媒體的手段推廣華文教育。

　　能夠掀起一場(chǎng)新的華文教育革命嗎？能夠讓百年僑校的旗幟也插遍日本各地嗎？面對(duì)這樣的問(wèn)題張巖松校長(zhǎng)沉默許久，回答說(shuō)，“作為百年僑校，要在繼承的基礎(chǔ)上創(chuàng)新和發(fā)展，更重要的是要結(jié)合中國(guó)現(xiàn)在的時(shí)代發(fā)展的特色、融入自己的方法，才會(huì)有更大的魅力。現(xiàn)在，新華僑也已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)了，一個(gè)華僑華人社會(huì)共同辦學(xué)的時(shí)代正在到來(lái)?！?/p>

　　這就是一位百年僑校校長(zhǎng)的夢(mèng)想與擔(dān)當(dāng)。(蔣豐、許多)