中國僑網(wǎng)1月19日電 據(jù)美國《僑報》報道，紐約市教育局局長法瑞納17日(文中均為當?shù)貢r間)前往位于下東城的P.S.20公立學校，參觀視察該校的普通話學前班課堂，并宣布從本年9月起，全市5區(qū)的公校將新增設(shè)共33個雙向式雙語學前班課程(Pre-K Dual Language Program)，從而將該課程總數(shù)增至63個。

　　與傳統(tǒng)的雙語課程相比較，雙向式雙語課程的特點在于50/50的學生組成，即由50%英語熟練的學生與50%母語非英語的學生組成一個課堂。課堂教學將使用雙語進行，目的是指導學生具備雙語和雙文能力。為保證雙向式雙語課程的高質(zhì)量教學，所有負責該課程的教師都需另外參加一項為期一年的專業(yè)發(fā)展培訓課程，此外，每個課程都配備充足的外語圖書資料，以供課堂教學使用。

　　法瑞納認為，在學前班增設(shè)雙向雙語課程有著巨大的影響作用及重要意義。原因在于，語言學習要趁早，在學前班教授除英語外的第二語言，比在上小學高中后才教更能讓學生掌握。此外，教授語言并非僅僅是語言本身，還包括該語言背后的文化、傳統(tǒng)。從小向?qū)W童灌輸多文化多樣性理念，更能潛移默化各種族學生相互理解、相互欣賞，對日后減少歧視、促進社會和諧有著深遠影響。

　　為鼓勵學生們習得第二語言，法瑞納指出：“就個人發(fā)展而言，掌握多一門語言，就等于多一項競爭力，多更多的就業(yè)機會。學習第二語言雖然困難，但絕對值得?！?/p>

　　據(jù)教育局公布資料顯示，在2018-19學年，共63個學前班雙向式雙語課程將開設(shè)在分布于全市5區(qū)的59個學前班項目中。而提供中文普通話雙向式雙語課程的學前班僅有4個，分別為布魯克林25街173-177號的The Little Brooklyn Pre-K Center、布魯克林62街1423號的Pre-K Center、曼哈頓的P.S.1 Alfred E. Smith，以及曼哈頓的P.S.20 Anna Silver School。

　　除此以外，提供意大利語、俄語以及孟加拉語雙向式雙語課程的學前班亦分別僅有一個，而提供西班牙語雙向雙語課程的學前班就有57個。

　　被問及如何決定所開設(shè)課程的語種。法瑞納稱，是根據(jù)該地區(qū)的家長需求而定，若某區(qū)家長對開設(shè)某語種課程的呼聲高，那么教育局就在該區(qū)開設(shè)該語言的雙向式雙語課程。她舉例稱，在威廉斯堡區(qū)，有一群日裔家長要求教育局在該區(qū)開設(shè)日語雙向性雙語課程，教育局就會著手規(guī)劃。但法瑞納指出，開設(shè)課程的最大難度是聘請到合資格的雙語教師。(邱莉菲)