中國僑網(wǎng)4月2日電 據(jù)馬來西亞《中國報》報道，大馬彭亨州直涼華小5年未獲得撥款，學(xué)校維修費用、購買桌椅、辦活動費用全靠學(xué)校家教協(xié)會自給自足，直涼華小呼吁教育部公平看待公平對待各小學(xué)。

　　直涼華小家協(xié)主席吳有平指出，教育部不公平的把華小拆分為“半津(土地屬董事部)”及“全津”華小，每年撥款方式無制度化，導(dǎo)致直涼華小過去5年來，未從教育部手中獲得任何形式的撥款，學(xué)校長年的開銷都由學(xué)校自行承擔(dān)。

　　他說，依據(jù)教育條規(guī)，并沒有任何“半津”或是“全津”的字眼，政府應(yīng)公平對待華小，例如直涼華小已5年未獲得撥款，反之本區(qū)“半津?qū)W?！边^去幾年都有獲得撥款來源。

　　他說，該校在3年前因拓展精明課室而進(jìn)行籌款，后剩下20萬令吉，可是連續(xù)多年未獲得撥款，每年還需要承擔(dān)大筆開銷，家協(xié)資金結(jié)余已縮小超過一半，面臨財政危機(jī)。

　　要求撥款石沉大海

　　“學(xué)校的桌椅壞了是我們換，電腦、電器壞了也是家協(xié)出錢修，基本設(shè)備如窗簾等破了也是家協(xié)自費替換，“全津”華小的待遇反而糟糕過“半津”華小。”吳有平出席該校召開第38屆家長教師協(xié)會會員大會時說。

　　他說，家協(xié)及校方如實作出報告提呈給教育局，要求經(jīng)費替換要求撥款，全部訴求都石沉大海，無奈之下，家協(xié)只好咬牙硬撐。

　　他表示家協(xié)的儲備金是為學(xué)生提升基本設(shè)施，例如打造精明課室、辦激勵講座的時候，好刀應(yīng)該用在鋼刃上，反之桌椅壞、電器維修、屋頂破洞、老師津貼等行政開銷，是教育部應(yīng)該做的。

　　吳有平也在會上勸告家長，為免發(fā)生意外，家長在載送孩子上下學(xué)或是補(bǔ)習(xí)班時，應(yīng)把交通工具泊在校外泊車處，而不是魯莽駛?cè)胄@。

　　家協(xié)照顧學(xué)生福利

　　直涼華小董事長鄧福樂指出，家教協(xié)會成立的主要目的是促進(jìn)教師及家長之間的溝通和合作，解決彼此的矛盾和照顧學(xué)生的福利，確保華小不變質(zhì)不被邊緣化，不被相關(guān)單位不公平對待。

　　他說，在沒有獲得撥款之前，為免學(xué)生受到耽擱和影響，董家協(xié)被迫自力更生，因為教育政策上的不公，不應(yīng)該由學(xué)生承擔(dān)，這對學(xué)生不公平。

　　他也說，國內(nèi)的華小蓬勃發(fā)展，各校董家協(xié)和老師功不可沒，若沒有該些教育領(lǐng)銜者的努力，母語教育可能失去競爭力。

　　他表明，華小的三語教學(xué)的確帶來很大的壓力，可是優(yōu)勢也是非同小可的，對此他希望學(xué)生在中學(xué)后，不放棄進(jìn)修母語教育，為人生的成果打下豐實的基礎(chǔ)。