中國(guó)僑網(wǎng)9月18日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，為了提升在美國(guó)長(zhǎng)大的華裔孩子的中文學(xué)習(xí)能力和動(dòng)力，以及傳承中華文化，超過(guò)70名本地中文教師，16日相聚于舊金山州立大學(xué)孔子學(xué)院舉辦的秋季中文教學(xué)工作坊，互相學(xué)習(xí)和交流教學(xué)方法。

　　孔子學(xué)院院長(zhǎng)謝家新表示，中文教學(xué)工作坊以建立北加州中文教師交流平臺(tái)、提高教學(xué)方法、分享研究心得，以及幫助提升學(xué)生的溝通能力為宗旨。

　　孔子學(xué)院每年都會(huì)舉辦春季、夏季和秋季中文教學(xué)工作坊。在17日的工作坊中，孔子學(xué)院邀請(qǐng)到灣區(qū)資深高中教師金瓔與東灣中小學(xué)生心理咨詢和管理專家謝剛，向本地中文教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得。參加工作坊的中小學(xué)教師占總?cè)藬?shù)的80%，其中小學(xué)教師占了大部分。

　　金瓔老師在今年得到由美國(guó)外語(yǔ)教學(xué)委員會(huì)(ACTFL)頒發(fā)的2018年全美最佳外語(yǔ)教師獎(jiǎng)，該獎(jiǎng)項(xiàng)首次由中文老師獲得。她擁有21世紀(jì)的教學(xué)理念，并融合傳統(tǒng)的教學(xué)方式，有效地傳達(dá)知識(shí)于學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的溝通、表達(dá)能力，帶領(lǐng)他們走向世界。

　　金瓔目前在南灣古柏蒂奴(Cupertino)兩間高中教學(xué)，她認(rèn)為，教導(dǎo)華裔學(xué)生中文是一個(gè)大挑戰(zhàn)，由于學(xué)校中的中文教師少，基本上沒(méi)有機(jī)會(huì)與其他中文教師一起合作、交流。通過(guò)孔子學(xué)院工作坊，金瓔表示，中文教師可以共同探討有效的教學(xué)方法。

　　第二次參加中文教學(xué)工作坊的東灣灣谷中文學(xué)校小學(xué)中文教師孔迎表示，參加工作坊收獲良多。華裔學(xué)生沒(méi)有中文語(yǔ)言的生活環(huán)境，中文的寫(xiě)字能力差，再加上她的學(xué)生大部分來(lái)自第二代移民家庭，與父母在家中也不說(shuō)中文，欠缺日常溝通能力，工作坊所學(xué)的教學(xué)方法則能彌補(bǔ)他們的不足。

　　孔迎提到，語(yǔ)言能拉近人與人的距離，學(xué)生長(zhǎng)大后會(huì)意識(shí)到掌握中文語(yǔ)言溝通能力的好處。(羅雅元)