用科技賦能教育 行業(yè)內(nèi)代表長(zhǎng)沙共論國際中文教育資源共建共享

　　中新網(wǎng)長(zhǎng)沙12月10日電 (劉曼)“基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，現(xiàn)在的教學(xué)發(fā)展得很快，人們所獲取的資源和知識(shí)也在改變，教育資源也需相應(yīng)做出改變，如從靜態(tài)的轉(zhuǎn)化為動(dòng)態(tài)的，從局限的到擴(kuò)展的?！碧﹪侍蟠髮W(xué)校長(zhǎng)Chayaporn Wattanasiri10日在長(zhǎng)沙表示。

　　當(dāng)天，在2019年國際中文教育大會(huì)的一個(gè)分論壇上，來自孔子學(xué)院總部、海外孔子學(xué)院、出版機(jī)構(gòu)及互聯(lián)網(wǎng)和教育技術(shù)公司等十余位代表就如何聚焦國際中文教育資源共建共享中的關(guān)鍵問題、打破壁壘等問題進(jìn)行了深入探討。

　　皇太后大學(xué)是泰國唯一一所用英語授課的國立大學(xué)?！皵?shù)字中文教學(xué)對(duì)我們來說特別重要。在老師有限的情況下，我們用平臺(tái)的方式可以教授更多的學(xué)生，提升更多的效率?！盋hayaporn Wattanasiri介紹，學(xué)?？鬃訉W(xué)院是在2006年建立的，目前有8名專職教師，29個(gè)志愿者教師，但每年需要教4000個(gè)本科生，現(xiàn)有的師資力量無法滿足，于是學(xué)校想到了數(shù)字教學(xué)。

　　通過網(wǎng)上聯(lián)系與測(cè)試系統(tǒng)的界面，可以看到皇太后大學(xué)與廈門大學(xué)有網(wǎng)上視頻漢語課程的合作?！斑@是教育資源共建共享帶來的成果，通過數(shù)字教學(xué)，學(xué)校有80%的HSK二級(jí)的通過率。今年我們也建立了這樣的課程，管理員和教師都可以在線上看到班級(jí)和學(xué)生作業(yè)的情況?！盋hayaporn Wattanasiri說。

　　在中國，也有很多教育技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)公司致力于用科技為教育賦能。作為一個(gè)集高科技、互聯(lián)網(wǎng)和教育公司為一體的教育集團(tuán)，好未來教育集團(tuán)每年科研投入達(dá)十多億元，每年的專利產(chǎn)出上百項(xiàng)。

　　“好未來是從一個(gè)線下的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)而思起家的，一開始我們非常注重教研，慢慢我們就發(fā)現(xiàn)，如果想要把優(yōu)質(zhì)的教育資源能夠去規(guī)?；苑?wù)更多的孩子，那就需要做科研?！焙梦磥斫逃瘓F(tuán)執(zhí)行總裁萬怡挺介紹，目前其直播技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)和人工智能技術(shù)等走在前列，尤其在教育領(lǐng)域。

　　在四川省涼山州的一所民族小學(xué)，好未來教育集團(tuán)用人工智能軟件將教室里原本落灰的電視機(jī)激活了，用來教彝族孩子學(xué)習(xí)普通話?！斑@個(gè)系統(tǒng)是我們自主研發(fā)的‘AI老師普通話教學(xué)系統(tǒng)’，人工智能是帶不走的老師。”萬怡挺說，人工智能的教課系統(tǒng)同樣可以教外國人學(xué)習(xí)漢語，并不受時(shí)間空間的限定。

　　由孔子學(xué)院總部/國家漢辦主辦的網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院，是服務(wù)于全球漢語學(xué)習(xí)者及全球孔子學(xué)院師生的綜合性門戶網(wǎng)站，不少孔子學(xué)院在此基礎(chǔ)上也開辟了線上教學(xué)。截至目前，網(wǎng)絡(luò)孔子學(xué)院已覆蓋207個(gè)國家的168.8萬人。

　　中國五洲漢風(fēng)教育科技有限公司副總經(jīng)理王錦紅代表資源的匯聚方發(fā)言時(shí)表示，促進(jìn)新技術(shù)、新機(jī)制、新模式的中文教學(xué)融合發(fā)展，培育混合教育新常態(tài)等正是打破中文教育行業(yè)、企業(yè)、機(jī)構(gòu)之間存在的壁壘的一個(gè)可行舉措，以此為基礎(chǔ)規(guī)范中文教學(xué)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)資源建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)化，推動(dòng)共建共享資源互換的發(fā)展，從而有效促進(jìn)中文教學(xué)全行業(yè)的提升。(完)