中國(guó)僑網(wǎng)1月14日電 據(jù)馬來(lái)西亞《東方日?qǐng)?bào)》報(bào)道，馬來(lái)西亞書(shū)法愛(ài)好者蕭志遠(yuǎn)寫(xiě)得一手好字，除了會(huì)在不同的場(chǎng)合上揮毫潑墨，過(guò)去也曾在掌管的華小校門(mén)或墻壁上寫(xiě)字，力致讓中華書(shū)法藝術(shù)在校園內(nèi)獲得傳承。

　　然而，寫(xiě)了這么多年的書(shū)法，他卻坦言也曾有手抖的時(shí)候。2年前，蕭志遠(yuǎn)曾在中秋節(jié)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)揮春。但在準(zhǔn)備下筆時(shí)，圍觀(guān)的人紛紛走過(guò)來(lái)包圍他，讓他感到緊張，握毛筆的右手不知怎的，竟不聽(tīng)使喚地發(fā)抖。后來(lái)，他好不容易才鼓起勇氣，一氣呵成。

　　事后與兒子分享時(shí)，蕭志遠(yuǎn)認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)做錯(cuò)了一件事，即在快完成作品時(shí)，應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)別人補(bǔ)上最后一劃，好讓嘉賓透過(guò)揮寫(xiě)的參與感，促進(jìn)各族了解中華書(shū)法之美。說(shuō)來(lái)也奇怪，那次之后，他學(xué)會(huì)即使面對(duì)再多人圍觀(guān)，都不再出現(xiàn)發(fā)抖怯場(chǎng)的情況了。

　　首當(dāng)校長(zhǎng) 微校滿(mǎn)滿(mǎn)回憶

　　蕭志遠(yuǎn)曾在大型、微型華小服務(wù)過(guò)。第一次升任校長(zhǎng)，就調(diào)往一所在上霹靂拉班湖小島上的微型華小，即啟民華小，也因該校的獨(dú)有特色，令他擁有不少難忘回憶。

　　啟民華小是一所半津貼微型學(xué)校，但隨人口外流，華裔學(xué)生大量減少，馬來(lái)族家長(zhǎng)則把孩子送進(jìn)華校就讀，導(dǎo)致該校的馬來(lái)族學(xué)生人數(shù)比華裔學(xué)生還多。“啟民華小四周的環(huán)境非常優(yōu)美，只因處在拉班湖的一座小島上，那里少了城市的喧鬧，在大自然的陪伴下，無(wú)論學(xué)習(xí)與工作都是一件賞心悅目的事?！?/p>

　　至于其他難忘的經(jīng)歷，則包括2014年底。當(dāng)時(shí)拉班湖一帶天天下雨，某日降雨量激增，水位升高4英尺。幸好當(dāng)時(shí)是學(xué)校假期，但過(guò)后還需大費(fèi)周章動(dòng)員清洗校園，后來(lái)聽(tīng)當(dāng)?shù)厝宿D(zhuǎn)述，那次是拉班開(kāi)埠以來(lái)，歷史上第二大宗的水災(zāi)。

　　此外，蕭志遠(yuǎn)也指初時(shí)報(bào)到，學(xué)校建設(shè)殘舊簡(jiǎn)陋，所謂的課室也僅由白板間隔。他感觸良多，決定在服務(wù)期間，為學(xué)生爭(zhēng)取新設(shè)施。最終，在四處奔走及獲得熱心人士的協(xié)助后，成功落實(shí)了協(xié)助啟民華小提升建設(shè)的愿望。

　　一家四口皆為老師

　　蕭志遠(yuǎn)透露，自己的志愿是當(dāng)老師，后來(lái)結(jié)識(shí)了太太，共組家庭后生了一對(duì)龍鳳胎，如今兒子及女兒也受到夫妻兩人的影響，目前都在杏壇春風(fēng)化雨，令他欣慰。

　　他表示，雖說(shuō)教師工作不容易，但教師責(zé)任重大，為教育下一代任重道遠(yuǎn)，所以他也經(jīng)常向其他老師分享，勿將教育工作當(dāng)做是職業(yè)或工作，而應(yīng)視為一份事業(yè)，這樣才能做得歡喜。他也鼓勵(lì)現(xiàn)在的年輕老師，不要怕吃苦，盡本分為教育獻(xiàn)力。(趙玉花)