暨南大學(xué)結(jié)對幫扶五邑大學(xué)逾一年，學(xué)科建設(shè)人才培育成效初顯

　　“僑?！?“僑鄉(xiāng)”聯(lián)合培養(yǎng)創(chuàng)新人才

　　日前，由暨南大學(xué)與五邑大學(xué)聯(lián)合共建的“非人靈長類大動物疾病模型研究聯(lián)合實驗室”已經(jīng)完成招投標(biāo)工作，預(yù)計將于春節(jié)后進(jìn)入動工建設(shè)階段。據(jù)了解，此實驗室投資3億元。

　　2018年10月，廣東省委組織部和省委教育工委部署開展高校教育人才“組團(tuán)式”幫扶工作，暨南大學(xué)與五邑大學(xué)組成結(jié)對幫扶關(guān)系，由暨南大學(xué)選派5名教師代表組成幫扶團(tuán)隊，到該校開展教育幫扶工作。

　　一年來，幫扶團(tuán)隊扎實穩(wěn)步推進(jìn)幫扶工作行動方案，取得了許多工作成效。在“共建平臺—共育人才—共研項目—共享成果—協(xié)同創(chuàng)新”的幫扶工作路徑上，“非人靈長類動物疾病模型研究聯(lián)合實驗室”“暨南大學(xué)—五邑大學(xué)研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地”和“智能物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合實驗室”等平臺先后謀劃、籌建，譜寫著“僑?！?“僑鄉(xiāng)”的幫扶新篇章。

　　●南方日報記者 黃燁倩

　　共建學(xué)科

　　匯聚國內(nèi)一流創(chuàng)新人才

　　11月4日，五邑大學(xué)與暨南大學(xué)簽署協(xié)議，共建“非人靈長類大動物疾病模型研究聯(lián)合實驗室”。依托聯(lián)合實驗室，兩校謀劃在江門建設(shè)國際一流大型模式動物研發(fā)中心，合作加強(qiáng)以轉(zhuǎn)基因技術(shù)為基礎(chǔ)的大動物實驗?zāi)Ｐ偷拈_發(fā)和應(yīng)用，建立數(shù)種重大腦疾病的非人靈長類動物模型。

　　以“項目共研”為路徑，形成學(xué)科合力，匯聚創(chuàng)新人才，是暨南大學(xué)幫扶團(tuán)隊的工作思路。在過去的一年里，對標(biāo)五邑大學(xué)2022年沖擊博士學(xué)位點(diǎn)的重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，如生物醫(yī)藥與大健康、應(yīng)用物理與材料、化學(xué)工程與技術(shù)、智能制造等學(xué)科，暨南大學(xué)幫扶團(tuán)隊發(fā)揮本校學(xué)科優(yōu)勢，先后謀劃推進(jìn)了多個高水平聯(lián)合實驗室的規(guī)劃、建設(shè)，包括智能物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合實驗室、力學(xué)與結(jié)構(gòu)聯(lián)合實驗室和認(rèn)知科學(xué)與管理決策實驗室。

　　其中，“力學(xué)與結(jié)構(gòu)聯(lián)合實驗室”將以暨南大學(xué)的工程力學(xué)學(xué)科為基礎(chǔ)，結(jié)合大灣區(qū)特有的近海環(huán)境及建設(shè)發(fā)展的需求，在近沿海工程結(jié)構(gòu)耐久性、結(jié)構(gòu)安全監(jiān)測與控制、裝配式建筑、綠色建筑、高性能建筑材料的開發(fā)等領(lǐng)域展開研究。

　　“暨南大學(xué)力學(xué)與建筑工程學(xué)院擁有‘重大工程災(zāi)害與控制’教育部重點(diǎn)實驗室，五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院在研究僑鄉(xiāng)本土特色建筑方面有優(yōu)勢，共建實驗室可實現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，打造成為兩校力學(xué)與土木學(xué)科科技合作與交流的學(xué)術(shù)中心?！睊烊挝逡卮髮W(xué)土木建筑學(xué)院副院長的聶振華說。

　　另外，智能物聯(lián)網(wǎng)聯(lián)合實驗室將依托暨南大學(xué)的智能物聯(lián)網(wǎng)云、管、端產(chǎn)學(xué)研一體化技術(shù)平臺開發(fā)相關(guān)科研項目，服務(wù)五邑地區(qū)先進(jìn)制造業(yè)的發(fā)展。據(jù)介紹，該平臺為華南地區(qū)高校最具有競爭力的物聯(lián)網(wǎng)平臺。

　　掛任校長助理的李愛梅教授介紹，三個聯(lián)合實驗室將形成學(xué)科合力，以支撐形成一流學(xué)科、匯聚國內(nèi)一流創(chuàng)新人才為目標(biāo)，重點(diǎn)承擔(dān)國家級和省部級科研任務(wù)，計劃產(chǎn)出具有科學(xué)價值的原始創(chuàng)新成果。

　　以僑為橋

　　培育僑鄉(xiāng)文化研究特色學(xué)科品牌

　　“隨著粵港澳大灣區(qū)文學(xué)時代的到來，如何以融合的視野看待區(qū)域文學(xué)的共同源頭？如何思考灣區(qū)對文學(xué)想象空間提供的可能性意義？”12月14日—15日，“區(qū)域視野與想象空間——粵港澳文學(xué)研討會”在江門舉行。值得一提的是，本次研討會特別增設(shè)了僑鄉(xiāng)文學(xué)議題。

　　暨南大學(xué)文學(xué)院黨委書記邱向歡表示，兩校頗具“僑”特色，共同舉辦研討會，可以發(fā)揮暨南大學(xué)文學(xué)院學(xué)科平臺優(yōu)勢，與五邑大學(xué)共同發(fā)掘?qū)W術(shù)增長點(diǎn)、策劃特色學(xué)科建設(shè)，在包括臺港澳文學(xué)、海外華文文學(xué)在內(nèi)的學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究方面開展深度合作。

　　立足僑鄉(xiāng)特色文化實踐，暨南大學(xué)幫扶團(tuán)隊計劃在兩校之間打造一個華僑華人研究特色學(xué)科。“五邑大學(xué)文學(xué)院在人文學(xué)科，尤其是地方僑鄉(xiāng)文化研究上頗具特色，我們計劃以此為基礎(chǔ)，申報廣東省文藝評論基地，培養(yǎng)面向粵港澳文藝和海外華文文學(xué)教學(xué)與研究的人才隊伍，為后續(xù)相關(guān)課程開設(shè)與學(xué)科建設(shè)奠定基礎(chǔ)?！睊烊挝逡卮髮W(xué)文學(xué)院副院長的龍楊志表示，該基地將會成為兩校立足僑鄉(xiāng)、服務(wù)灣區(qū)、連接海外的高水平學(xué)術(shù)平臺。

　　以僑為橋，兩所高校正共同培育僑鄉(xiāng)文化研究特色品牌。五邑大學(xué)僑鄉(xiāng)文化研究中心側(cè)重僑鄉(xiāng)研究、強(qiáng)調(diào)地方服務(wù)，暨南大學(xué)華僑華人研究院側(cè)重理論研究、國際視野更廣，基于兩校在“僑”文化研究領(lǐng)域的不同特色，僑鄉(xiāng)文化研究中心主任張國雄建議，兩?？梢詮母咚綄W(xué)科建設(shè)深入雙邊合作，如合作開展科研項目、聯(lián)合建設(shè)研究生培養(yǎng)平臺、聯(lián)合建立國際學(xué)術(shù)會議合作平臺。

　　掛任僑鄉(xiāng)文化中心副主任的唐翀透露，下一步，兩校計劃以兩年一屆的“國際移民與僑鄉(xiāng)文化國際學(xué)術(shù)研討會”為契機(jī)，整合雙邊學(xué)術(shù)及相關(guān)資源，聯(lián)合為僑鄉(xiāng)及華人華僑研究打造更具國際影響力的會議交流平臺。同時推進(jìn)暨南大學(xué)、五邑大學(xué)和泰國瑪希隆大學(xué)三方建立“一帶一路”研究院。

　　共育人才

　　建設(shè)研究生—本科生多類人才聯(lián)合培養(yǎng)基地

　　2019年12月1日，暨南大學(xué)·五邑大學(xué)結(jié)構(gòu)模型大賽聯(lián)合賽在五邑大學(xué)舉行，來自省內(nèi)高校35支隊伍參賽交流。

　　“以賽事為契機(jī)，加強(qiáng)兩校的深度交流與合作，培養(yǎng)本科生的創(chuàng)新能力、實踐能力和團(tuán)隊協(xié)作能力。”聶振華介紹，組織本次比賽，是落實幫扶政策中的人才培養(yǎng)路徑。

　　聚焦本科生和研究生的人才培養(yǎng)工作，幫扶團(tuán)隊通過對接“創(chuàng)新交流會——粵港澳孵化器——創(chuàng)新實踐基地”多種模式，提升他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

　　去年4月，聶振華先后組織五邑大學(xué)土木建筑學(xué)院與粵港澳青年創(chuàng)業(yè)孵化器有限公司簽約共建大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地、與江門市建設(shè)工程檢測中心有限公司和廣東永和建設(shè)集團(tuán)簽約共建大學(xué)生校外實踐基地。掛任五邑大學(xué)智能制造學(xué)部副部長的楊仁恒則推動智能制造學(xué)部與云科聚匠公司簽議共建產(chǎn)學(xué)研人才合作培養(yǎng)基地；龍楊志與唐翀籌備推進(jìn)兩校文學(xué)院與五邑華僑博物館、世界文化遺產(chǎn)開平碉樓與古村落簽約共建實踐實習(xí)基地。

　　值得一提的是，兩校還將著力于共建研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地。根據(jù)共建協(xié)議書，兩校將圍繞學(xué)科建設(shè)和博士學(xué)位點(diǎn)申報合作、實驗室共建和實驗平臺共享、科研協(xié)同合作、重點(diǎn)學(xué)科對接等事宜進(jìn)行深入商討，充分細(xì)化人才培養(yǎng)和成果轉(zhuǎn)化等方面的工作方案，利用粵港澳大灣區(qū)兩校的布局優(yōu)勢，主動對接國家戰(zhàn)略。

　　針對青年教師隊伍的建設(shè)工作，幫扶團(tuán)隊正協(xié)助五邑大學(xué)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的研究生導(dǎo)師隊伍，共遴選出12名博士生導(dǎo)師、6名學(xué)術(shù)型碩士生導(dǎo)師和3名專業(yè)型碩士生導(dǎo)師作為暨南大學(xué)校外兼職博導(dǎo)。下一步，該團(tuán)隊計劃啟動五邑大學(xué)中層管理者和學(xué)科骨干的“三力管理素養(yǎng)”培訓(xùn)，促進(jìn)兩校中層管理者和學(xué)科骨干之間更好地成長。

　　“2019年，我們已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、土木建筑學(xué)院和智能制造學(xué)部啟動跨校研究生學(xué)術(shù)沙龍制度，相信不久會共同發(fā)表研究成果?！崩類勖繁硎荆缧Ｑ芯可鷮W(xué)術(shù)沙龍將是助力學(xué)科建設(shè)的有力抓手。

　　暨南大學(xué)黨委副書記夏泉說，暨南大學(xué)和五邑大學(xué)兩校簽署共建協(xié)議，是莊嚴(yán)的承諾。希望暨南大學(xué)幫扶隊將不辱使命，發(fā)揮“僑校”+“僑鄉(xiāng)”的優(yōu)勢，出色完成任務(wù)。

　　-聲音

　　站在教育大省向教育強(qiáng)省轉(zhuǎn)換的高度理解幫扶工作的意義，暨南大學(xué)十分榮幸，能夠參與省委的這一項事業(yè)中，并且與同樣具有深厚華僑教育底蘊(yùn)的五邑大學(xué)開展深入合作。幫扶團(tuán)隊將會利用兩校鮮明的學(xué)科優(yōu)勢，開展校際交流、科研合作、人才培養(yǎng)合作，建設(shè)一批國家級、省級重點(diǎn)實驗室，合作共進(jìn)，互利共贏。

　　——暨南大學(xué)黨委書記林如鵬

　　短短一年多時間，幫扶隊迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，找準(zhǔn)工作切入點(diǎn)，開展了一系列卓有成效的幫扶工作。未來，兩校幫扶將充分利用粵港澳大灣區(qū)各校區(qū)的布局優(yōu)勢，大力發(fā)展特色學(xué)科，主動對接國家戰(zhàn)略。

　　——暨南大學(xué)校長宋獻(xiàn)中

　　五邑大學(xué)秉承“根植僑鄉(xiāng)，服務(wù)社會，內(nèi)外合力，特色發(fā)展”的辦學(xué)理念，著力培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力突出、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求的應(yīng)用型人才，省委部署推動的幫扶工程有助于學(xué)校在“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”方面實現(xiàn)根本性提升。

　　——五邑大學(xué)黨委書記張焜

　　感謝暨南大學(xué)以及李曉江教授團(tuán)隊對學(xué)校的真情實意的幫助，非人靈長類大動物疾病模型研究聯(lián)合實驗室是大健康產(chǎn)業(yè)的重要研究領(lǐng)域，希望能產(chǎn)出對人類健康發(fā)展有重大影響的成果，助力大灣區(qū)建設(shè)。

　　——五邑大學(xué)校長張運(yùn)華