中國(guó)僑網(wǎng)4月16日電 據(jù)馬來西亞星洲網(wǎng)報(bào)道，在馬來西亞行管令期間，線上教學(xué)模式雖然是能夠達(dá)到停課不停學(xué)的最佳方式，但同時(shí)也存在不完善之處，有人擔(dān)心行管令持續(xù)下去的話，將會(huì)拖延老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

　　教育部門鼓勵(lì)老師在這段期間設(shè)計(jì)一套開學(xué)后的教學(xué)計(jì)劃，讓學(xué)生可以在開學(xué)時(shí)更有效地掌握知識(shí)，同時(shí)也有老師在這期間，創(chuàng)新了教學(xué)方式，以提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　陳國(guó)山：教學(xué)計(jì)劃須跨單元

　　馬來西亞全國(guó)校長(zhǎng)職工會(huì)霹靂州分會(huì)主席陳國(guó)山接受記者訪問時(shí)承認(rèn)，行管令如今再度延長(zhǎng)，多多少少都會(huì)拖慢了老師的教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。他認(rèn)為，老師們應(yīng)該利用目前的行管令期間，設(shè)計(jì)一套開學(xué)后應(yīng)用的教學(xué)計(jì)劃。

　　他表示，這套教學(xué)計(jì)劃，除了可以讓學(xué)生學(xué)習(xí)當(dāng)下的課程進(jìn)度，也應(yīng)該把在行管令期間的課程融入教學(xué)計(jì)劃里，讓學(xué)生掌握過去一兩個(gè)月來的知識(shí)。

　　他說，現(xiàn)有的線上教學(xué)，充其量只是老師給予學(xué)生輔導(dǎo)，讓學(xué)生復(fù)習(xí)早前學(xué)過的知識(shí)。大部分的新知識(shí)都得要等到開學(xué)以后，回到教室上課時(shí)才能真正進(jìn)行新的教學(xué)。

　　吳文絢：在校上課學(xué)習(xí)最佳

　　怡保三德中學(xué)中四學(xué)生吳文絢指出，線上教學(xué)有它不完善的地方，因此肯定會(huì)對(duì)老師的教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度帶來一定的影響。

　　“比如說，缺乏自律的學(xué)生會(huì)一邊掛在線上，另一邊卻做著其他的事情，沒有專心上課；有些學(xué)生可能因?yàn)樵O(shè)備不完善，家里沒有電腦而無法參加老師所開設(shè)的線上教學(xué)?！?/p>

　　他說，他擔(dān)心學(xué)校開課后，自己跟不上課程。雖然他參與了老師的線上教學(xué)，但有時(shí)候網(wǎng)絡(luò)會(huì)斷斷續(xù)續(xù)，沒有完全聽進(jìn)老師的教學(xué)。他認(rèn)為實(shí)際在校上課還是最佳的學(xué)習(xí)方式，他也期待回到學(xué)校上課。

　　陳潤(rùn)清：游戲模式教學(xué)激發(fā)興趣

　　怡保育才獨(dú)中老師陳潤(rùn)清了解到時(shí)下的年輕人都存在著競(jìng)爭(zhēng)的心理，因此他在設(shè)定線上教學(xué)的教材時(shí)，特別把學(xué)生的練習(xí)題目設(shè)計(jì)成游戲模式。他指出，只有讓學(xué)生產(chǎn)生挑戰(zhàn)的心理，才能激起他們對(duì)學(xué)習(xí)興趣。

　　他表示，這套游戲模式的教學(xué)在設(shè)定練習(xí)時(shí)，設(shè)下每一題的回答時(shí)限(20秒或30秒)，學(xué)生一邊作答，畫面上便會(huì)顯示倒數(shù)時(shí)間，并配上電子游戲常會(huì)出現(xiàn)的音樂。這樣一來，除了能夠讓學(xué)生掌握作答的時(shí)間，還可以在時(shí)間“滴答滴答”響的同時(shí)，增添緊張氣氛。

　　此外，陳潤(rùn)清所設(shè)計(jì)的作業(yè)，還會(huì)在學(xué)生答對(duì)或答錯(cuò)問題時(shí)，發(fā)出不一樣的聲響。學(xué)生在完成習(xí)題后，也可以在排行榜上看到自己和其他同學(xué)的成績(jī)，就好比在進(jìn)行一場(chǎng)電子游戲競(jìng)賽一樣。