(抗擊新冠肺炎)“云”課堂展現(xiàn)魅力  華教人冀疫后“雙棲”發(fā)展

　　中新社北京6月14日電 (記者 馬秀秀)電腦前端坐、屏幕前跟讀、線上小獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)勵(lì)……隨著新冠肺炎疫情在全世界蔓延，海外華文學(xué)校為保證教學(xué)進(jìn)度，紛紛開(kāi)啟了網(wǎng)絡(luò)“云”課堂模式。

　　從最初摸索到進(jìn)入狀態(tài)，華校也逐漸感受到網(wǎng)絡(luò)課堂的獨(dú)特魅力。疫情過(guò)后，如何實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校課堂教學(xué)協(xié)同發(fā)展，也成為華校校長(zhǎng)普遍思考的命題。

　　“此前學(xué)校沒(méi)有上過(guò)網(wǎng)課。”意大利貝加莫華人中文學(xué)校校長(zhǎng)張雪飛向記者介紹，從2月份開(kāi)始，老師們齊心同力、不斷探索研究，從“門外漢”變成了“網(wǎng)紅主播”。

　　“師資問(wèn)題一直困擾海外華校，網(wǎng)絡(luò)課堂使其在一定程度上有所緩解?！彼赋觯W(wǎng)絡(luò)課堂打破了時(shí)間、地域限制，同時(shí)借助豐富的網(wǎng)絡(luò)資源，使教學(xué)內(nèi)容變得更加豐富多彩，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

　　奧地利維也納博雅學(xué)院校長(zhǎng)鄭婕介紹說(shuō)，疫情期間，學(xué)校采用了中國(guó)華文教育基金會(huì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行教學(xué)；老師也會(huì)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)課程，通過(guò)微信、視頻等方式，和學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

　　“直播課和動(dòng)漫課廣受歡迎，老師和家長(zhǎng)們對(duì)直播課更是贊不絕口?！编嶆几嬖V記者，網(wǎng)課生動(dòng)有趣，可以反復(fù)學(xué)習(xí)；孩子們聽(tīng)課認(rèn)真、表現(xiàn)也很踴躍，“他們最大的樂(lè)趣就是答對(duì)問(wèn)題拿到獎(jiǎng)杯?！?/p>

　　“很多家庭體驗(yàn)到了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)?！蔽靼嘌啦┧颊Z(yǔ)言學(xué)校校長(zhǎng)潘麗麗也舉例道，網(wǎng)絡(luò)課程上課時(shí)間、地點(diǎn)靈活，家長(zhǎng)們也免去了接送孩子的麻煩。

　　“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)打開(kāi)了教學(xué)思路，也節(jié)省了家長(zhǎng)的勞動(dòng)和時(shí)間?！比鹗咳諆?nèi)瓦華文教育基金會(huì)校長(zhǎng)孫志敏告訴記者，疫情前，學(xué)校就已參與了中國(guó)華文教育基金會(huì)的網(wǎng)絡(luò)課程，動(dòng)漫中文課效果很好。“學(xué)生們通過(guò)新的方式學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，視野也得到大的開(kāi)拓?！?/p>

　　開(kāi)設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程本是很多華校疫情期間采取的“權(quán)宜之計(jì)”。但經(jīng)此嘗試，華文學(xué)校進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)優(yōu)勢(shì)與前景，亦為疫情后華文教學(xué)開(kāi)展提出了思考。

　　“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)和傳統(tǒng)教學(xué)各有優(yōu)勢(shì)，應(yīng)將其優(yōu)勢(shì)結(jié)合互補(bǔ)，優(yōu)化教學(xué)資源?！睆堁╋w表示，疫情后，學(xué)校計(jì)劃在課堂教學(xué)基礎(chǔ)上，每周內(nèi)安排多次網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，也讓學(xué)生們能夠有更多的時(shí)間學(xué)習(xí)中文。

　　“網(wǎng)絡(luò)課程教育是大勢(shì)所趨，但線下課堂教學(xué)也依舊是必需品?！迸他慃愓J(rèn)為，一定要設(shè)計(jì)豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和監(jiān)管系統(tǒng)來(lái)提高網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的學(xué)習(xí)成效；同時(shí)，也要借助線下課堂，讓師生之間，以及學(xué)生之間多一些互動(dòng)，更有利于學(xué)習(xí)效果。

　　“實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)課堂與在線教學(xué)的有力互補(bǔ)，可以提高知識(shí)吸收率。”鄭婕也說(shuō)道，疫情后，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展網(wǎng)課教學(xué)，同時(shí)也通過(guò)實(shí)體課堂多創(chuàng)造孩子們接觸、交流的機(jī)會(huì)，改善教學(xué)效果。

　　“我們希望繼續(xù)參與中國(guó)華文教育基金會(huì)的網(wǎng)課課程，讓我們的教學(xué)更多樣、有趣化、知識(shí)化?！睂O志敏同時(shí)指出，也希望學(xué)校的老師能夠向中國(guó)國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀教師不斷學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法，開(kāi)拓思路，共創(chuàng)華文教育的未來(lái)。(完)