發(fā)明達人、創(chuàng)新學霸、中戲才子 僑中讓學子夢想放飛

　　文/廣州日報

　　全媒體記者劉曉星

　　“如果沒有選擇僑中，就不會上中戲”

　　與近年來的許多考生一樣，當初彭安圖選擇僑中，是始于顏值。地處金沙洲的華僑中學高中部，可謂擁有廣東高中的“最豪配置”。學校在規(guī)劃布局上借鑒了廣東傳統(tǒng)嶺南書院的空間格局，將各組建筑與風雨連廊、廣場連為一體，圍合成一個個院落空間，組合出各具特色的教學區(qū)、運動區(qū)和生活區(qū)，在步移景換中體味建筑與環(huán)境的對話、感受時間的流動和四季的更替。其建筑風格表達出融合西方的“雅”和中國的“和”的詩化意境，是一座具有傳統(tǒng)歷史文化魅力的現(xiàn)代化學校。除了功能完備的教學區(qū)，僑中還有千人學術(shù)交流區(qū)、海量藏書的圖書館、按職業(yè)賽事標準打造的專業(yè)網(wǎng)球場……兩年后，談起母校滿懷深情的彭安圖，感念的是學校豐富的教育內(nèi)涵。學校五育并舉，校園文化繽紛多彩，不僅有“三禮六節(jié)”，還有讓學生盡展所能的社團活動。彭安圖高一加入了學校的D.R.F流行樂隊，高二當了社長。在這里，他有了許多鍛煉和展示自我的機會，參加各種比賽，社團也曾被評為廣州市優(yōu)秀社團?！吧鐖F于我而言不只是一個同好交流或登臺展示的機會，它更像是一個溫暖港灣。上完了一天的課之后去活動室彈彈琴唱唱歌，抱起自己心愛的吉他，這是我記憶中最快樂的時光之一?！迸戆矆D說。華僑中學校長李子良表示，學校創(chuàng)設(shè)更寬廣平臺讓更多的學生做主角，在原有體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)基礎(chǔ)上增設(shè)班主任文化節(jié)、讀書節(jié)、社團節(jié)等，加大扶持學生科技、體育、藝術(shù)類競賽力度，特別是網(wǎng)球、跆拳道、游泳、乒乓球、管樂、合唱、航空航模、無線電測向等項目，讓每一位學生都能找到展現(xiàn)自我的舞臺。“在僑中，我可以參加各種各樣的活動，并從中選擇最適合自己的，僑中就讀的三年恰恰給了我一個平臺讓我試錯和成長?，F(xiàn)在我就讀的專業(yè)對活動策劃能力、審美鑒賞能力以及個人涵養(yǎng)品位都提出了十分嚴格的要求，可以說，如果沒有在僑中的三年時光，我不會考上中戲，也沒有機會選擇現(xiàn)在這個我非常喜歡的專業(yè)。感謝母校給了我寬闊的選擇路徑?！迸戆矆D說。

　　“創(chuàng)新平臺和雙導(dǎo)師制助我發(fā)明不輟”

　　而對于發(fā)明達人，目前就讀于華南農(nóng)業(yè)大學丁穎創(chuàng)新班的校友梁樂彬來說，選擇僑中，讓他有了更大的空間、更多的機會、得到更充分的指導(dǎo)，進而實現(xiàn)自己的發(fā)明夢想。學校在初、高中兩個校區(qū)開辟了共計850平方米的工程技術(shù)實驗室，分為木工實驗、電子制作和人工智能技術(shù)應(yīng)用三個區(qū)域，這為愛動手的學生們提供了非常好的學習和實踐場所。其中的STEM創(chuàng)想實驗室，包括STEM LAB智造空間、創(chuàng)新體驗區(qū)、創(chuàng)想?yún)^(qū)、工作坊、云教室培訓(xùn)區(qū)、檢測區(qū)、學生創(chuàng)新儲物空間、工具墻和文化墻等主要功能區(qū)塊。在這里，學生們可以學習訓(xùn)練科學探究問題和解決問題思維的STEM課程，訓(xùn)練工程與技術(shù)能力的創(chuàng)客課程，以及參與前沿技術(shù)分享會、頭腦風暴會、科研技術(shù)訪問、項目探究活動、創(chuàng)客實踐活動、項目開題答辯、學生項目孵化培育、優(yōu)秀項目作品發(fā)布會等一系列提升學生綜合素養(yǎng)的活動。

　　李校長介紹，學校為培養(yǎng)創(chuàng)新人才構(gòu)建了“必修課程+選修課程+特色課程+社團活動+研學課程”五位一體的創(chuàng)新人才課程體系，讓每一位學生都擁有豐富的學習體驗和個性化的志趣選擇，作為重點打造的STEM課程，倡導(dǎo)跨學科融合理念，在做中學、玩中學，真正培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

　　在僑中期間，梁樂彬研發(fā)了一款基于藍牙的新型智能門鎖，在發(fā)明過程中，“雙導(dǎo)師”制讓他受益匪淺。他得到了華南理工大學教授的親自指導(dǎo)，向他講授了傳感器的原理和方案研究的思路。最終，該項發(fā)明獲得了多個創(chuàng)新大賽的獎項和國家專利。在僑中，像梁樂彬這樣受益于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，成為學習能力強、創(chuàng)新能力強的面向未來的復(fù)合型人才的學生還有很多。2017年至今，僑中學生在科技、天文、信息技術(shù)、數(shù)理化等各級比賽中成績突出，其中國際級競賽獲獎6人次，國家級107人次，省級409人次，市級205人次。

　　選擇當雞頭還是當鳳尾？

　　加工能力、施展舞臺和師資都是考慮要素

　　對于預(yù)估中考能拿到700分左右的同學來說，要考慮的問題就是，應(yīng)該去一所排名前四的高中的普通班，還是普通名校的特色班？對此，李校長表示，適合自己的才是最好的。同學們選擇一個學校，首先考慮的肯定是三年后的升學，這就要看一個學校的加工能力。另外，還要看在這個學校受到關(guān)注、受到專門指導(dǎo)的機會、能有多大的平臺去施展才華。

　　記者了解到，近年來，華僑中學創(chuàng)新班高優(yōu)率高達91.4%?？?00分以上學生入讀僑中后高考高優(yōu)率為88.2%，多數(shù)學生考取了同濟大學、中山大學、北京航空航天大學、華南理工大學等雙一流大學。在2016年中考達高保線同學中有82%在2019年高考進入高優(yōu)線；2019年高考達高優(yōu)線的同學中有47.4%中考未達高保線，有28%同學中考低于680分，體現(xiàn)出僑中強大的加工能力。

　　好成績離不開好老師。在僑中，現(xiàn)有全國優(yōu)秀教師1人；正高級教師2人(另有2人正在辦理引進手續(xù))，特級教師2人；南粵優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者4人；廣州市名校長、名教師工作室主持人5人；廣州市基礎(chǔ)教育系統(tǒng)新一輪“百千萬人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象6人；廣州市優(yōu)秀教師、教育工作者，骨干教師22人；省、市名班主任，優(yōu)秀班主任，骨干班主任15人。除此之外，學校還擁有博士、碩士組成的高素質(zhì)青年教師團隊，碩士以上學位教師達110人，碩士學位以上教師占專任教師的53.14%。研究型、專家型、創(chuàng)新型教師隊伍基本形成。僑中創(chuàng)新班的班主任們，都是高學歷、高素質(zhì)，他們畢業(yè)于華東師大、華中師大、陜西師大等重點高校的研究生或本科生。

　　梁樂彬表示，自己在僑中度過了六年時間。他的初中班主任吳靜怡老師一直鼓勵他把事情做好、做透，學會從不同維度分析問題，并善于表達自己的觀點。中考報考前，他著重考慮了各校的師資條件。“在僑中就讀了三年，每位老師都帶給我不斷向前的決心和勇氣?！绷簶繁蛘f。