學(xué)中文的俄羅斯姑娘唐曦蘭

　　孫嘉熙

　　對(duì)于俄羅斯姑娘安娜斯塔西亞·巴達(dá)列娃(Podareva Anastasia)來(lái)說(shuō)，盡管已經(jīng)在中國(guó)生活了將近7年，但深深熱愛(ài)著中國(guó)文化的她依然熱衷于不斷拓寬自己的眼界。

　　在父親影響下接觸中國(guó)文化

　　安娜斯塔西亞·巴達(dá)列娃是“95后”，有個(gè)詩(shī)意的中文名——唐曦蘭。她生活成長(zhǎng)的故鄉(xiāng)梁贊，在俄羅斯是個(gè)有著鮮明人文特色的城市，父親對(duì)外國(guó)文化很感興趣，不僅在平時(shí)喜歡購(gòu)買(mǎi)具有各國(guó)文化特色的電影碟片，還在家收藏了不少各國(guó)經(jīng)典著作。在潛移默化下，唐曦蘭對(duì)中華文化有了最初的印象。她不僅喜愛(ài)李小龍與成龍的電影，還初步了解了老子、孟子與莊子等的哲學(xué)思想。

　　盡管唐曦蘭和很多同齡人一樣從小將英語(yǔ)作為第一外語(yǔ)學(xué)習(xí)，但是在入讀高中后，她和父母都認(rèn)為“若有機(jī)會(huì)，最好再學(xué)一門(mén)外語(yǔ)”。高中畢業(yè)之際，唐曦蘭對(duì)學(xué)習(xí)中文產(chǎn)生了興趣。父親也很支持她的決定，“中國(guó)歷史悠久，中國(guó)發(fā)展迅速，學(xué)習(xí)中文是一個(gè)不錯(cuò)的選擇”。在仔細(xì)考慮后，唐曦蘭決定到中國(guó)學(xué)中文。

　　從東北到江南的求學(xué)之路

　　2013年，18歲的唐曦蘭在長(zhǎng)春大學(xué)讀了1年預(yù)科，中文水平提升很快。有了這樣的語(yǔ)言基礎(chǔ)，她被浙江理工大學(xué)中文系錄取，開(kāi)始了自己的大學(xué)生活。

　　因?yàn)橹幌到y(tǒng)地學(xué)習(xí)過(guò)1年中文，唐曦蘭在讀本科第一年時(shí)面臨的學(xué)習(xí)壓力不小。還沒(méi)來(lái)得及起中文名字的她在第一次上古代文學(xué)課時(shí)，因?yàn)槊帧疤^(guò)顯眼”而被老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，對(duì)課堂內(nèi)容一知半解的唐曦蘭只好回答說(shuō)：“老師，不好意思，我不知道?！?/p>

　　唐曦蘭深知自己需要付出額外的努力才能跟上教學(xué)進(jìn)度，因此她除了盡量利用課余時(shí)間向老師請(qǐng)教外，也經(jīng)常向班上的同學(xué)尋求幫助。經(jīng)過(guò)不懈努力，唐曦蘭逐漸跟上了教學(xué)節(jié)奏。讓她感到更開(kāi)心的是，在古代文學(xué)老師的建議下，她從《詩(shī)經(jīng)》中選了“曦”“蘭”兩個(gè)字作為自己的中文名，并以最感興趣的朝代“唐”冠以姓氏。從此，她有了自己的中文名——唐曦蘭。

　　走進(jìn)中文文學(xué)世界

　　在大二開(kāi)始接觸中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)后，從小就對(duì)詩(shī)歌很感興趣的唐曦蘭認(rèn)為，通過(guò)學(xué)習(xí)中國(guó)詩(shī)詞可以進(jìn)一步提高自己的中文水平。相較于古詩(shī)，她更喜歡現(xiàn)代詩(shī)，學(xué)習(xí)起來(lái)也更得心應(yīng)手。從大二至今，她喜歡上了中文詩(shī)歌創(chuàng)作，還多次和其他有共同愛(ài)好的來(lái)華留學(xué)生一起參加中文詩(shī)歌朗誦比賽。

　　唐曦蘭的本科畢業(yè)論文題目是“果戈理《狂人日記》與魯迅《狂人日記》比較研究”。她解釋說(shuō)：“中國(guó)人很熟悉魯迅的《狂人日記》，但對(duì)果戈理的同名作品了解相對(duì)較少，雖然兩部作品的時(shí)代背景不同，但后者的創(chuàng)作形式和思想核心曾給了魯迅啟發(fā)?！?/p>

　　本著借助理論深入理解文學(xué)作品的想法，唐曦蘭攻讀研究生選擇的是藝術(shù)學(xué)理論專(zhuān)業(yè)，仍在浙江理工大學(xué)就讀。目前她正致力于完成自己的研究生論文《楚瓦什民族服飾的審美思想研究》，她說(shuō)：“我希望可以為楚瓦什文化做一點(diǎn)記錄?！?/p>

　　希望未來(lái)可以留在中國(guó)

　　和很多來(lái)華留學(xué)生一樣，唐曦蘭在初到中國(guó)時(shí)也感受到了“文化沖擊”。在剛到中國(guó)的兩年中，她比較抵觸和人交流。在另一名留學(xué)生朋友的不斷鼓勵(lì)下，唐曦蘭才逐漸走出來(lái)，“因?yàn)橛X(jué)得自己中文不好就不敢說(shuō)，但是越不說(shuō)就越?jīng)]機(jī)會(huì)提升，因此必須要勇于開(kāi)口”。

　　唐曦蘭不僅要面對(duì)來(lái)自文化差異的挑戰(zhàn)，同時(shí)也要面對(duì)來(lái)自生活上的挑戰(zhàn)，后者的挑戰(zhàn)主要來(lái)自于對(duì)氣候的不適應(yīng)。在長(zhǎng)春讀書(shū)時(shí)，她并未感受到太大的不適應(yīng)。但當(dāng)她到杭州讀書(shū)后，氣候差異讓她很是不適?！斑@里的夏天實(shí)在是太熱了，白天我都盡量少出門(mén)。雖然已經(jīng)在這邊待了6年，還是偶爾會(huì)在三伏天有想回家鄉(xiāng)的沖動(dòng)。”

　　在飲食方面，唐曦蘭適應(yīng)得很快。她偏愛(ài)中國(guó)的面食，“不僅口味多樣，而且原料豐富，我有時(shí)間也會(huì)自己學(xué)著做一點(diǎn)”。她也嘗試過(guò)江浙的很多菜肴，但“感覺(jué)有些清淡，不太喜歡”。盡管如此，她依然深深著迷于浙江的風(fēng)土人情，在浦江縣開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐的3個(gè)月里，尤其愛(ài)當(dāng)?shù)爻錆M古樸風(fēng)格的傳統(tǒng)木制建筑。

　　展望未來(lái)，唐曦蘭希望畢業(yè)后可以繼續(xù)留在中國(guó)，從事國(guó)際文化與教育交流方面的工作?！跋Ｍ軓氖轮卸砦幕涣鞣矫娴墓ぷ鳌Ｈ绻袡C(jī)會(huì)，我也愿意在中國(guó)的鄉(xiāng)村創(chuàng)業(yè)，因?yàn)槟抢镉兄袊?guó)文化的根，值得我進(jìn)一步探索和發(fā)現(xiàn)?！碧脐靥m說(shuō)。