中國僑網(wǎng)11月28日電 據(jù)美國《僑報》報道，11月初，“美國僑報第三屆青少年兒童中文寫作大賽”的征稿已經(jīng)結(jié)束，美國北卡州有來自兒童組、少兒組和少年組的23名學(xué)生、24份作品參賽，目前大賽已經(jīng)進入審稿階段。

　　《僑報》記者采訪了兒童組參賽選手、10歲毛喬伊(Joy Mao)的媽媽李敏女士，分享女兒學(xué)習(xí)中文的心得。

　　美國《僑報》：毛喬伊是從什么時候開始學(xué)習(xí)中文的，當(dāng)時的中文水平怎么樣？

　　李敏：喬伊四歲半時回北京上了一個月的幼兒園，回美后在這里的中文學(xué)校開始學(xué)習(xí)中文。去北京之前基本不會說中文，她是六個月時就送到英語環(huán)境的托兒所，英語應(yīng)該算是第一語言。

　　美國《僑報》：學(xué)習(xí)一段時間后比剛開始學(xué)習(xí)中文時變化大不大？如果進步不大，您是怎樣引導(dǎo)孩子保持興趣，繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？如果進步大，您覺得是什么原因促成的呢？

　　李敏：平時都是在Champion Learning Academy學(xué)《中文》教材，學(xué)習(xí)到第八，九冊，打下了中文的基礎(chǔ)。我們每年夏天都會回北京度暑假，前幾年基本就送到暑期托管班，和當(dāng)?shù)氐男W(xué)生在一起，中文會話能力提高很快，現(xiàn)在在家都用中文交流，她也喜歡看中文電視。暑假時英文讀物有限，就看英文原版翻譯成中文的小說。

　　美國《僑報》：在美國生活華人的孩子一般在學(xué)校說英文，回到家如果不是家長特別要求，也是說英文，那毛喬伊在家里說英文多還是中文多。如果說中文多，您是怎么引導(dǎo)孩子多說中文的？

　　李敏：在家基本說中文，沒有特別要求及引導(dǎo)，就是自然而然的養(yǎng)成了說中文的習(xí)慣。

　　美國《僑報》：很多孩子都是周末去上中文學(xué)校，但是一周一次的課對孩子學(xué)習(xí)好中文來說是遠遠不夠的，您平時有什么其它的方式方法來教孩子學(xué)習(xí)中文呢？

　　李敏：之前是每周有五天在課后班學(xué)中文，現(xiàn)在是一周上一次周末中文學(xué)校。感覺是平常用中文交流，看中文電視時看中文字幕對理解中文和增加詞匯量非常有幫助。

　　美國《僑報》：毛喬伊在學(xué)習(xí)中文過程中有沒有發(fā)生過讓您印象深刻的小故事？

　　李敏：今年十月份的某一天吃過晚飯，她聽著歌、坐在計算機前打字，過了一個小時，給我看了她剛寫的一篇中文，讓我很驚訝。文章中的對生活的感受和中文的水平讓我對她另眼相看了。

　　美國《僑報》：毛喬伊在學(xué)習(xí)中文過程中您覺得遇到的最難的地方是什么？

　　李敏： 她自己愿意做的事一般都不太抱怨，當(dāng)然做課本中的作業(yè)有時不是太感興趣。

　　美國《僑報》：毛喬伊喜歡用中文寫作嗎？和他們的英文寫作相比，用中文對他們來說有什么難的地方？

　　李敏： 她本身就很愛好寫作，她說她喜歡寫出自己的感受和大家分享。英文寫起來會更加流暢自如，她打字很快，英文就直接打出來，而中文漢語拼音輸入要選擇所用的字詞。

　　美國《僑報》：平時，您是用什么方式來激勵/指導(dǎo)毛喬伊的寫作的？

　　李敏：我沒有要求過她寫中文作文，也很少指導(dǎo)，頂多就是指出個別的錯別字。她寫就是她自己想寫，有感而發(fā)，不管是英文還是中文。

　　美國《僑報》：在您看來，家長/老師應(yīng)該怎么激發(fā)孩子們對中文寫作/學(xué)習(xí)的積極性？有沒有什么絕招或者法寶？

　　李敏：大量閱讀，目前的狀態(tài)下大都閱讀英文讀物，喜歡讀于是就喜歡寫。在中文掌握到一定的基礎(chǔ)上，就自然可以用中文寫作了。

　　美國《僑報》：您對孩子們學(xué)中文還有什么其它感想或者感受及建議？

　　李敏：我覺得任何語言都要從生活中學(xué)，聽說讀寫多方面接觸，不要只拘泥于中文課本。觀看中文電視對于孩子們理解中文有很大的幫助。在小學(xué)階段大量掌握字詞，最好能達到閱讀水平，就會對中文有興趣，就會自覺自愿的學(xué)習(xí)了。