“最初回國創(chuàng)業(yè)時(shí)，甚至連一張辦理公司手續(xù)的表格都不會(huì)填，不知道該怎么辦?！北本塾螌W(xué)科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人舒暢是海歸創(chuàng)業(yè)大軍中的一員，盡管對(duì)國內(nèi)創(chuàng)業(yè)環(huán)境信心十足，但是創(chuàng)業(yè)初期仍然遇到了一些麻煩。在北京海外學(xué)人中心海風(fēng)行動(dòng)成長營上，不少回國創(chuàng)業(yè)的海歸們都坦言出現(xiàn)過不適應(yīng)國內(nèi)環(huán)境的狀況。

　　“今年3月，我?guī)е粋€(gè)英國校長來中國參展，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)我在中國的十幾天中，幾乎所有的消費(fèi)都可以通過手機(jī)支付完成時(shí)，感到不可思議。”高三時(shí)就前往英國留學(xué)的舒暢告訴《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》記者，如此充滿活力的市場(chǎng)環(huán)境，讓她下定了回國創(chuàng)業(yè)的決心。

　　不過很快麻煩隨之而來。在回國創(chuàng)業(yè)前，舒暢曾在英國創(chuàng)立了著名的留學(xué)生服務(wù)平臺(tái)“英國紅領(lǐng)巾”，也落地了很多來自中國的英國游學(xué)項(xiàng)目。有著豐富創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的舒暢沒想到回國后，竟然在公司注冊(cè)上就碰了壁。

　　“在英國，公司注冊(cè)的全部流程都可以在線完成，與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的一切信息、政策都可以在網(wǎng)上查到，極為便利?；氐絿鴥?nèi)，面對(duì)一張張的表格，立刻暈了。不僅表格上的很多概念不明白，一些手續(xù)也不知道上哪兒辦理。”舒暢說。

　　同是從英國留學(xué)歸來的果析實(shí)驗(yàn)室創(chuàng)始人耿少孟也有類似的經(jīng)歷。2010年從北京工業(yè)大學(xué)畢業(yè)后，耿少孟前往英國東安格利亞大學(xué)就讀商業(yè)管理專業(yè)。在英國經(jīng)歷第一次創(chuàng)業(yè)后，選擇回國二次創(chuàng)業(yè)，與學(xué)弟于智一同創(chuàng)立了果析實(shí)驗(yàn)室，致力于在國內(nèi)推行純正的smoothie(果析)。當(dāng)他們準(zhǔn)備大展拳腳的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)帶著新穎的全球視野歸國創(chuàng)業(yè)的留學(xué)生們面對(duì)國內(nèi)這片廣闊的沃土，都面臨著類似的困難：不會(huì)與政府打交道、不熟悉市場(chǎng)、不適應(yīng)國內(nèi)辦事方式等。

　　“幸運(yùn)的是，我在北京海外學(xué)人中心的‘海風(fēng)行動(dòng)’幫助下，走上了創(chuàng)業(yè)之路?！笔鏁潮硎?，留學(xué)生回國后，首先就要解決落戶等一系列手續(xù)問題，往往都要接觸到海外學(xué)人中心，中心的老師非常了解留學(xué)生。“往往別人解釋不清的問題，中心的老師很輕松就能講明白，提供了很大幫助?！?/p>

　　為了幫助海歸走出創(chuàng)業(yè)困境，北京海外學(xué)人中心于今年6月開啟了“海風(fēng)行動(dòng)——留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目風(fēng)投對(duì)接活動(dòng)”暨“海歸創(chuàng)業(yè)新星導(dǎo)師活動(dòng)”?！昂w創(chuàng)業(yè)者的優(yōu)勢(shì)是接受過相對(duì)良好的高等教育，掌握了相對(duì)先進(jìn)的技術(shù)，同時(shí)擁有全球化的視野。而劣勢(shì)是人脈資源與社會(huì)資源的缺失?！北本┖Ｍ鈱W(xué)人中心主任袁方對(duì)記者說，上述兩項(xiàng)活動(dòng)就是為海歸創(chuàng)業(yè)者找資源，把他們手里的好項(xiàng)目和風(fēng)投機(jī)構(gòu)做對(duì)接，解決他們的資金短板，同時(shí)為海歸創(chuàng)業(yè)者進(jìn)行商業(yè)運(yùn)作的輔導(dǎo)解決其初期遇到的發(fā)展難題。

　　“海歸創(chuàng)業(yè)者只要不懼艱難、敢于面對(duì)，就一定能在創(chuàng)業(yè)路上走得更遠(yuǎn)。”舒暢說出了海歸創(chuàng)業(yè)者共同的心聲。(王軼辰 陳琪)