新華網(wǎng)上海6月20日新媒體專電(記者吳振東)復(fù)旦大學(xué)“70后”海歸副教授鄭磊這幾天“火”了。他與研究生合寫的一篇論文，被國(guó)內(nèi)一家核心期刊約稿，不料在最后發(fā)表前，對(duì)方突然提出碩士生不能聯(lián)合署名，只能保留導(dǎo)師自己的名字。溝通未果后，鄭磊果斷做出了“不讓學(xué)生署名，我就只能撤稿”的決定。

　　鄭磊近日把這段“不公”遭遇發(fā)上了朋友圈，本來(lái)只想吐吐槽，表明一下態(tài)度，沒(méi)想到卻收獲了“個(gè)人有史以來(lái)最多的‘點(diǎn)贊’”。學(xué)生紛紛留言，“支持鄭老師決定”“心生溫暖，敬佩維護(hù)學(xué)生利益的導(dǎo)師”，一些教師也發(fā)聲稱“道德先于文章，做得對(duì)！”

　　記者20日致電鄭磊獲悉，這份期刊屬教育部“A類期刊”，也是國(guó)內(nèi)人文社科領(lǐng)域核心期刊。今年3月，該刊向鄭磊發(fā)出約稿請(qǐng)求，經(jīng)過(guò)幾輪修改，論文內(nèi)容已無(wú)問(wèn)題，但在最后發(fā)表前，對(duì)方卻提出要求：“碩士生不能聯(lián)合署名，只能留下老師的名字，除非學(xué)生是博士生?！?/p>

　　“即使讓碩士生作為第二署名也不行，這個(gè)規(guī)定我想不通，也是第一次遇到?！编嵗诒硎?，自己拒絕了將學(xué)生名字寫進(jìn)論文“致謝”部分的建議，因?yàn)檫@是對(duì)學(xué)生成果的不尊重，面對(duì)學(xué)生，必須要問(wèn)心無(wú)愧，面對(duì)學(xué)術(shù)，必須要堅(jiān)持原則。

　　鄭磊說(shuō)，在這篇論文寫作過(guò)程中，學(xué)生不是幫忙搜集整理資料那么簡(jiǎn)單，而是緊密合作的關(guān)系，她在學(xué)術(shù)研究上也非常有潛力?！皩W(xué)生致力于研究，應(yīng)該被鼓勵(lì)，學(xué)生時(shí)期能成功發(fā)表一篇有價(jià)值的論文，對(duì)激勵(lì)其學(xué)術(shù)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)術(shù)自信都意義深遠(yuǎn)。如果不讓學(xué)生署名，我就只能撤稿了?！编嵗谡f(shuō)。

　　鄭磊透露，自己留學(xué)期間，分別以獨(dú)立作者和第一作者身份，多次發(fā)表期刊論文和國(guó)際會(huì)議論文，而其背后，是導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的尊重和扶持?！霸谖要?dú)立完成論文后，出于尊重和感謝，我想把導(dǎo)師名字也加上，但卻遭到她的拒絕，她告訴我，‘這是你的成果，我不能沾你的光，以后你也要這樣對(duì)待你的學(xué)生’?！编嵗诒硎荆@些師生合作的美好記憶，形成了自己對(duì)學(xué)術(shù)規(guī)范、學(xué)術(shù)道德的理解。

　　在復(fù)旦任教的7年里，鄭磊也與幾位學(xué)生合作發(fā)表過(guò)論文，一位曾被他指導(dǎo)的學(xué)生在本科期間就以第一署名和第二署名發(fā)表過(guò)三篇核心論文，在看到鄭磊朋友圈后，點(diǎn)贊稱：“‘中國(guó)好導(dǎo)師’指導(dǎo)學(xué)生不遺余力，打心眼里為遇到這么好的導(dǎo)師驕傲?！?/p>

　　朋友圈的隨性吐槽，卻引來(lái)一片共鳴，使鄭磊意識(shí)到這或許是國(guó)內(nèi)論文發(fā)表環(huán)節(jié)中的普遍問(wèn)題。“對(duì)一些期刊的評(píng)估和考核不僅要看‘被引次數(shù)’，也要看‘作者職稱’，院士、教授的文章總體來(lái)說(shuō)發(fā)起來(lái)會(huì)更容易，這種‘唯出身論’和論資排輩的做法，一定程度上會(huì)遏制年輕學(xué)者、學(xué)生的學(xué)術(shù)創(chuàng)新熱情?！编嵗谡f(shuō)。

　　“支持鄭老師的正氣”“為上過(guò)您的課自豪”“對(duì)學(xué)生個(gè)體的尊重，也是對(duì)學(xué)術(shù)的尊重”……一夜之間，學(xué)生、教師、朋友在鄭磊的朋友圈里紛紛留言，并點(diǎn)了超過(guò)600個(gè)“贊”，一些朋友還特地推薦他去投其他同意保留學(xué)生署名的期刊。心生暖意的同時(shí)，鄭磊也希望個(gè)人的遭遇能引起更多教育界人士的反思。

　　“師生關(guān)系絕不該是利用和被利用的關(guān)系，大學(xué)教師必須把學(xué)術(shù)道德放在第一位，真正回歸教育者、引導(dǎo)者的本來(lái)角色?！编嵗谡f(shuō)。