有朋友來拜訪，見我在基地修剪樹木，便問：“你一個人剪樹不孤獨嗎？”

　　“不孤獨，因為我有樹！”

　　朋友又問：“但是樹不懂你呀？”

　　“你不是樹，你怎么知道樹不懂我！”

　　今天下午，我爬在樹上修剪，突然想起昨天開玩笑似的對話，第一次切身感到：樹真的懂我！

——吳向榮

2017年3月13日

　　這是吳向榮3月13日在朋友圈的分享。正如故事中所說，即使遠離妻兒，遠離都市繁華，扎根沙漠治沙造林，但只要把樹木當做自己推心置腹的知己，吳向榮說，他便不會感到孤獨。

　　手持環(huán)境學本科和經(jīng)濟學碩士文憑的留日海歸吳向榮，是一名土生土長的阿拉善人。本科畢業(yè)后，他義無反顧地返回家鄉(xiāng)，做一名沙漠里的獨行者，默默為國家治沙造林揮灑熱血、貢獻青春。

　　如今，吳向榮已經(jīng)是內(nèi)蒙古自治區(qū)阿拉善盟騰格里沙漠東緣生態(tài)治理示范區(qū)(以下簡稱“示范區(qū)”)主任，然而，每當別人問起他的職業(yè)，他總是笑笑說：“我就是個種樹的?！?/p>

　　18歲熱血，去日本學環(huán)境學

　　賀蘭山下，河套之西，大漠黃沙，戈壁無垠。一陣風吹過，沙土從地表漫起，直撲到人們身上……吳向榮從小就是在這樣的環(huán)境長大，也許，在不知不覺中，治沙造林的種子早已在他幼小的心靈種下。

　　有一個人，對吳向榮走上治沙造林道路有著非常重大的影響，那就是他的父親吳精忠。小時候，吳向榮曾跟著父親親眼見證過專門用于“飛播造林”的農(nóng)用播種機，種子從飛機底部撒落在一望無際的沙漠中，想著那一顆顆種子將成長為一個個生命，給光禿禿的沙漠帶來綠意和生機，吳向榮感慨不已。

　　1992年，一位日本學者到阿拉善進行關于在沙漠種水稻的考察研究，這引發(fā)了吳向榮的濃厚興趣。

　　次年，正在讀高三的吳向榮突然做出了一個大膽的決定：“我要去日本，學習環(huán)境學?！?/p>

　　剛從環(huán)境學本科畢業(yè)后，吳向榮對環(huán)境治理與保護的認識還比較淺顯，當時，他認為，日本環(huán)境之所以搞得好，與其經(jīng)濟發(fā)展緊密相關，而只要經(jīng)濟發(fā)展了，環(huán)境就自然而然變好了。于是，吳向榮又選擇了經(jīng)濟學專業(yè)進行深造，“我讀了兩個大學本科?！眳窍驑s笑笑說。

　　在日本上學期間，吳向榮寄居在米店老板大沢俊夫家中，為了讓日本友人更加了解中國的人文風景，1997年，吳向榮邀請大沢俊夫和小學校長坂井昭保到阿拉善做客。

　　“你們這里到處都是沙，怎么看不到草和樹”，日本友人無意間的好奇發(fā)問，隱隱地刺痛了吳向榮的心?；氐饺毡竞?，三人對阿拉善荒漠化治理的熱情高漲，并逐漸在騰格里沙漠東緣的一段流沙種植灌木林。

　　起步艱難，綠色圍墻鎖沙漠

　　吳向榮讀環(huán)境學期間主攻大氣環(huán)境，從事荒漠化治理完全是半路出家，“剛開始時，也不知道該怎么種樹，只是單純地想做好這件事，當時種了很多大樹和景觀樹。”吳向榮告訴記者，這些樹苗并不適宜在沙漠種植，再加上2003年全國遭遇非典，后期管理上也存在很大的困難。

　　結(jié)果可想而知，2003年種植的那一批樹苗，幾乎全部死亡。

　　在總結(jié)了失敗的經(jīng)驗之后，2004年，吳向榮帶領團隊，邀請當?shù)丶皣鴥?nèi)知名專家，深入騰格里沙漠進行調(diào)查研究，根據(jù)實際情況重新規(guī)劃種植方案，同時，通過打井、鋪設管道等方式獲取水資源，也正是從那時起，吳向榮明白了：“種樹并不只是挖坑、澆水那么簡單，它需要完備的基礎設施建設和良好的后期管理維護?！?/p>

　　其實，從事荒漠化治理初期，農(nóng)民環(huán)保意識的淡薄也是吳向榮造林治沙的一大障礙。騰格里沙漠以牧民居多，但是綠色植物卻很少，治沙造林的第一年，吳向榮等種植的小樹苗剛剛挺直腰板，牧民就將羊群放了進去，修建的圍欄根本不管用，“小樹苗被羊群連根拔起了?！眳窍驑s嘆了一口氣說，遇到這種情況，只能積極與牧民溝通，向他們解釋治沙造林帶來的好處。

　　2005年，吳向榮首次提出“鎖邊”概念，即沿著沙漠的邊緣植樹，造起“綠色圍墻”抵抗沙漠肆意擴散。如今，吳向榮帶領團隊已經(jīng)造起了長20公里、寬500米～2000米的防沙治沙灌木鎖邊林，將一直向東肆虐、企圖越過賀蘭山脈的沙漠攔截下來。

　　徹底轉(zhuǎn)變，兩對喜鵲之死

　　2007年，兩對喜鵲的死亡徹底改變了吳向榮的治沙理念。

　　騰格里沙漠是我國第四大沙漠，沙丘面積占71%，年降水量只有100多毫米，但是年蒸發(fā)量卻高達3000多毫米，二三月份會出現(xiàn)8級暴風……在這樣惡劣的生態(tài)環(huán)境下，動物極少出現(xiàn)。

　　有一天，一只喜鵲的到來，讓吳向榮欣喜不已。

　　“啪”、“啪”……這只喜鵲一次又一次地撲楞著翅膀，拼盡全身力氣撞擊著房子的玻璃門，直到最后撞得頭破血流，墜落在地上再也沒有飛起來。

　　隨后，吳向榮又在角落處發(fā)現(xiàn)另外三只已經(jīng)死亡的喜鵲。

　　原來，當時示范區(qū)的樹木正值開花結(jié)種，但是，卻偏偏染上了一種專吃花蕊的害蟲——擬步甲，為了保證樹苗的健康成長，示范區(qū)對樹木噴灑了農(nóng)藥。擬步甲被消滅了，可萬萬沒想到，吃了擬步甲的蜥蜴中毒死了，而吃了中毒蜥蜴的兩對喜鵲，同樣也沒有幸免于難。

　　“為了保護植物，我們打了農(nóng)藥，卻害死了吃害蟲的喜鵲，我開始思考：治沙到底是為了什么？”吳向榮感到十分內(nèi)疚和自責。

　　吳向榮告訴記者，在人們的刻板印象中，“沙漠是罪惡的，我們要改變沙漠”，只要一些有益于樹木健康成長的措施，我們都會采取，其中包括滅蟲、施肥。

　　但是，努力綠化又是為了什么？

　　“形成一個平衡和諧的生態(tài)系統(tǒng)，實現(xiàn)動物、植物等自然與人類和諧相處?！眳窍驑s說，這是他此前沒有意識到的。經(jīng)歷了喜鵲死亡事件之后，示范區(qū)再也沒有給樹木噴灑過農(nóng)藥。

　　種樹植心，要從娃娃抓起

　　除了自己種樹造林，吳向榮還熱衷于組織中、小學生參與其中。

　　“我在日本留學的時候，當?shù)鼐用穸寄芊浅蚀_地告訴我花草樹木的名字，但是日本人問我阿拉善的植物叫什么名字時，我卻一個也答不上來，孩子們也不知道，這是教育上的一種缺失。”吳向榮補充說，“只有認識才能更好地保護，所以應該讓孩子們有更多親近自然的機會?！?/p>

　　從2004年開始，吳向榮聯(lián)系當?shù)貙W校，希望學校能帶孩子們體驗種樹的樂趣，但是卻遇到了重重阻礙，“主要是孩子們的安全問題?！眳窍驑s說。

　　經(jīng)過與某學校多番交涉之后，該校同意一批學生前往示范區(qū)體驗、學習，“第一批學生不到20人，每名學生配了一名老師看護，車輛費用、午飯費用都是示范區(qū)承擔。”

　　萬事開頭難，有了這次成功的實地體驗，越來越多的學生對種樹感興趣，“現(xiàn)在局面已經(jīng)完全扭轉(zhuǎn)，不少學校主動聯(lián)系我們，希望讓孩子們有更多親近大自然、擁抱大自然的實踐機會。”吳向榮高興地說。

　　2016年，廣州外國語學校的學生和家長不遠千里來到阿拉善參加“種樹植心”公益活動，孩子們上了生動而又難忘的一課。除了學校集體組織，也有一些社會愛心人士的自愿加入，一個大慶男孩和他的父親就是其中的兩位。

　　2013年，大慶男孩前往美國讀大學的申請已經(jīng)塵埃落定，他想在出國之前做一些有意義的事情。思來想去，他覺得去沙漠種樹，是一件很酷又特別的事情。

　　“他們跟我們同吃同住，在地里干活，種樹、澆水，不怕臟不怕累?！迸R走之前，父子倆還專門為吳向榮團隊做了一頓飯表示感謝，吳向榮的心里感到十分溫暖。

　　后來，每到暑假，大慶男孩都會來到騰格里沙漠待上一段時間，就像是探望一個許久不見的老朋友，到現(xiàn)在為止已經(jīng)堅持三年之久。

　　“我希望環(huán)境保護的種子能種進更多人的心里，讓大家都能夠認識到保護生態(tài)的重要性，并積極參與進去，不僅要種樹，更要植心。”吳向榮說。(中國青年網(wǎng)記者 張群)