|
“華僑最高學(xué)府”暨南大學(xué)創(chuàng)辦名校之路
文/崔雪芹 溫新紅
早在13年前，當(dāng)劉人懷校長(zhǎng)從上海調(diào)到暨南大學(xué)任職時(shí)，他原來的一個(gè)同事以為他是調(diào)到了山東濟(jì)南，盡管暨南大學(xué)是中國(guó)第一所由國(guó)家創(chuàng)辦的華僑學(xué)府，但當(dāng)時(shí)學(xué)校的知名度不高，往往容易被誤認(rèn)為是濟(jì)南大學(xué)。去年的教育部會(huì)議上，當(dāng)周濟(jì)部長(zhǎng)宣布暨南大學(xué)的境外生數(shù)量大于全國(guó)其它學(xué)校的總和時(shí)，劉校長(zhǎng)同樣并沒想到學(xué)校近期改革創(chuàng)新的成績(jī)是如此突出。
當(dāng)筆者走進(jìn)這所發(fā)生了翻天覆地的變化、取得跨越式發(fā)展、即將迎來百年華誕的僑校時(shí)，這所“華僑最高學(xué)府”的第13任校長(zhǎng)、中國(guó)工程院機(jī)械與運(yùn)載工程學(xué)部和工程管理學(xué)部院士劉人懷教授說，“我也沒有想到這個(gè)結(jié)果，但是我自己堅(jiān)信自己做的是正確的，科學(xué)地管理一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一所學(xué)校，戰(zhàn)略是很重要的。所以我在抓整個(gè)的管理，結(jié)果暨南大學(xué)在很短的時(shí)間達(dá)到了這個(gè)地步。她在變化并且很有特色，走上了國(guó)際化的道路。因?yàn)槲矣X得她是中國(guó)創(chuàng)辦最早的大學(xué)之一，在全國(guó)1700多所大學(xué)中間，她是前十位創(chuàng)辦的，盡管她蒙受很多波折，但是暨南二字一直沒有變過，而且還這么有特色，是中國(guó)第一所面向世界的大學(xué)，她不成為一所名校，就不能很好地完成作為一個(gè)僑校的任務(wù)�！�
采取諸多敢為天下先的改革措施
“在高校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，學(xué)校要辦出質(zhì)量和特色，就必須進(jìn)行改革。”劉人懷校長(zhǎng)這樣介紹說。為提高辦學(xué)的質(zhì)量和特色，暨南大學(xué)自1995年以來施行了一系列敢為天下先的改革措施。無論是施行彈性學(xué)分制、成為中國(guó)第一個(gè)沒有補(bǔ)考的學(xué)校，還是大考場(chǎng)考試都是筆者前所未聞的。
“暨南大學(xué)自1906年成立之日起就定位為一所僑校，僑校是暨大最大的特色。而僑校同時(shí)也必須辦成名校，因?yàn)橹挥屑訌?qiáng)自身建設(shè)、提高辦學(xué)質(zhì)量，才能吸引更多境外學(xué)生來此求學(xué)，保持學(xué)�！畠S’的特色�！眲⑿ｉL(zhǎng)提到“僑校＋名�！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略時(shí)侃侃而談�！叭绻軌虬岩凰话愕膶W(xué)校變成一所好學(xué)校，肯定要采取措施、要實(shí)事求是，我提出了‘嚴(yán)、法、實(shí)’的原則，即‘從嚴(yán)治校、從嚴(yán)治教、從嚴(yán)治學(xué)，依法治校和實(shí)事求是’。我任職以后，開始從上而下地制定制度，從教學(xué)、科研到黨政管理，全部做改革，都制度化了，不要以我為準(zhǔn)，大家討論好制度，實(shí)施依法治校，同時(shí)，在校內(nèi)做一切工作均要實(shí)事求是。”
1996年6月，暨南大學(xué)成為全國(guó)“211工程”重點(diǎn)大學(xué)。據(jù)了解，為適應(yīng)學(xué)校生源的世界性特征，暨南大學(xué)率先施行與國(guó)際接軌的彈性學(xué)分制，即標(biāo)準(zhǔn)學(xué)分制，學(xué)生可以自主選擇教師、自主選擇課程、自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間、自主選擇學(xué)習(xí)進(jìn)度，學(xué)生修滿規(guī)定的學(xué)分?jǐn)?shù)，就可畢業(yè)，這樣學(xué)生可以提前畢業(yè)，也可推遲畢業(yè)，有力促進(jìn)了由保姆式教育向現(xiàn)代化教育的轉(zhuǎn)變。對(duì)境內(nèi)外兩類學(xué)生制訂不同的培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案和教學(xué)要求。為更好地因材施教，暨南大學(xué)對(duì)海外及港澳臺(tái)學(xué)生采取“面向世界、應(yīng)用為主”，對(duì)內(nèi)地學(xué)生采取“加強(qiáng)基礎(chǔ)、目標(biāo)上移”的教育目標(biāo)培養(yǎng)人才；將內(nèi)地學(xué)生培養(yǎng)成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。
此外，暨南大學(xué)還加強(qiáng)了英語、計(jì)算機(jī)語言和漢語的“三語”教學(xué)，在全國(guó)首先施行課堂教學(xué)三重評(píng)估制度，率先在世界五大洲設(shè)立招生報(bào)名點(diǎn)，方便了學(xué)生咨詢和報(bào)名，并深入改革預(yù)科教育等等。這些改革措施取得了良好效果，在近兩年的招生工作中，暨南大學(xué)取得了驕人的成績(jī)，報(bào)考并被學(xué)校錄取的海外及港澳臺(tái)學(xué)生數(shù)，均大于全國(guó)其它高校的總和�，F(xiàn)在，在校的海外和港澳臺(tái)學(xué)生達(dá)到9534人，占全校全日制學(xué)生比由20%增長(zhǎng)到43.17%，特別是在校攻讀博士和碩士學(xué)位的港澳臺(tái)和海外研究生達(dá)751人，約占全國(guó)總數(shù)的1/4；在校臺(tái)灣學(xué)生達(dá)602人，占全國(guó)總數(shù)的1/7.1995年，只有16個(gè)國(guó)家的學(xué)生來校學(xué)習(xí)，而今天的在校學(xué)生則來自世界五大洲65個(gè)國(guó)家和港澳臺(tái)3個(gè)地區(qū)。同時(shí)，學(xué)校的研究生由1995年的615人增長(zhǎng)到目前的5275人，增長(zhǎng)8.6倍。學(xué)校的科研經(jīng)費(fèi)連續(xù)兩年超過1億元人民幣，較1995年增長(zhǎng)25倍。學(xué)術(shù)論文數(shù)與科技成果數(shù)也大大增長(zhǎng)。經(jīng)過近十年的建設(shè)，暨南大學(xué)已由一所教學(xué)型大學(xué)逐漸成長(zhǎng)為一所研究型大學(xué)。
劉校長(zhǎng)介紹說，“我來的時(shí)候這個(gè)學(xué)校老師里面只有8位博士，包括我在內(nèi)，才8位博士生導(dǎo)師，最高級(jí)別的論文（SCI）一年才出四五篇，現(xiàn)在經(jīng)過全校努力，老師里面的博士比例就占1/3.而在全國(guó)的名牌大學(xué)里，老師中博士生只占1/4.老師素質(zhì)高了，SCI、EI論文去年已達(dá)235篇。海外學(xué)生到中國(guó)讀書首選我們學(xué)校，我自己也吃驚。世界名校的第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)際學(xué)生多，我們暨南大學(xué)是綜合性大學(xué)，有將近一半的境外生，這種情況全世界都沒有，也是很難做到的�，F(xiàn)在擴(kuò)大招收境外生，生源來自世界各地，他們?cè)谥袑W(xué)受到的教育也有極大差別，教書也是很難的，因?yàn)槿澜鐚?duì)中學(xué)教學(xué)沒有一個(gè)評(píng)判的標(biāo)準(zhǔn)。但是我們學(xué)校的老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，加上我們?cè)谌珖?guó)最先施行彈性學(xué)分制，讓學(xué)得好的學(xué)生快畢業(yè)，學(xué)習(xí)能力稍弱的學(xué)生慢點(diǎn)畢業(yè)，以保證學(xué)生全部都能培養(yǎng)成才。我們學(xué)校沒有補(bǔ)考，是中國(guó)第一個(gè)沒有補(bǔ)考的學(xué)校，對(duì)此，我們不會(huì)記入檔案，你這科學(xué)得不好可以重修，對(duì)學(xué)生很寬容，遵循孔子‘有教無類’的教育思想，什么人都可以好好學(xué)。我們學(xué)校提倡‘學(xué)生第一’的原則，關(guān)愛、善待學(xué)生，這樣一來學(xué)風(fēng)就比較好了�，F(xiàn)在好多學(xué)校都取消了補(bǔ)考�！�
暨大的考試非常嚴(yán)格，全部是大考場(chǎng)或者大操場(chǎng)、體育館進(jìn)行，眾目睽睽之下，根本沒法作弊。之所以特別關(guān)注這點(diǎn)，劉校長(zhǎng)認(rèn)為：“考試要真實(shí)、培養(yǎng)誠(chéng)信，所以暨大對(duì)考試管得很嚴(yán)，這樣對(duì)所有的學(xué)生都公平。學(xué)校方方面面做了幾十項(xiàng)改革，這些改革都帶來了明顯的效果。我這樣做，因?yàn)椴皇菫榱俗约菏菫榱藢W(xué)校，也不怕得罪別人�！�
中國(guó)的校長(zhǎng)最難做
筆者了解到現(xiàn)在一些院士都做了大學(xué)校長(zhǎng)，但劉校長(zhǎng)認(rèn)為院士不一定都能當(dāng)校長(zhǎng)。當(dāng)校長(zhǎng)要處理很多“麻煩事”，中國(guó)的校長(zhǎng)是最難做的，有個(gè)校長(zhǎng)還曾經(jīng)開玩笑說：“中國(guó)的校長(zhǎng)不是人當(dāng)?shù)��！眲⑿ｉL(zhǎng)認(rèn)為，中國(guó)的大學(xué)校長(zhǎng)既要是科學(xué)家、政治家，又要是“管家婆”，還要是家長(zhǎng)、好的父親、好的老師，所有能實(shí)現(xiàn)的家庭的角色和社會(huì)的角色都要附加在身上，還要有好的身體，運(yùn)動(dòng)員的身體，因?yàn)橐幚砟敲炊嗟氖虑椤．?dāng)校長(zhǎng)需要一定的素質(zhì)，具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，另外還要與時(shí)俱進(jìn)，現(xiàn)已是信息化的時(shí)代，沒有E-mail，沒有網(wǎng)絡(luò)，那怎么管理？所以現(xiàn)在的管理就不一樣了，以后就更科學(xué)。暨南大學(xué)是廣東第一所有國(guó)際聯(lián)網(wǎng)的學(xué)校。劉人懷的理念是：與時(shí)俱進(jìn)，隨著時(shí)代的發(fā)展不斷地修正自己適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，永遠(yuǎn)要?jiǎng)?chuàng)新才行。
劉校長(zhǎng)表示：“上周凌晨一點(diǎn)多接到一個(gè)電話，說他這邊很吵鬧，睡不著覺，讓我去管管。這就是說校長(zhǎng)你隨時(shí)要上班的，所以說中國(guó)的校長(zhǎng)非�？鄲�，國(guó)外的校長(zhǎng)只管教學(xué)科研，我們中國(guó)校長(zhǎng)管所有學(xué)生老師員工的一切，暨大辦了幼兒園、小學(xué)、中學(xué)，有工廠，有企業(yè)，什么都有，這比很多單位要復(fù)雜。人們期望也很高，你要為國(guó)家培養(yǎng)棟梁之才，然后要學(xué)校穩(wěn)定，因此中國(guó)的校長(zhǎng)很難做的。你又要當(dāng)‘市長(zhǎng)’，又要當(dāng)‘廠長(zhǎng)’，又要當(dāng)‘家長(zhǎng)’，又要當(dāng)‘運(yùn)動(dòng)員’，你的身體要結(jié)實(shí)、健康、禁得住，關(guān)鍵是沒有睡覺的機(jī)會(huì)，所以好的校長(zhǎng)要有好的身體，要沉得住氣，要不怕挨罵、不怕人家詆毀，還要敢于做事，要有理想，要有創(chuàng)新，中國(guó)的校長(zhǎng)就要做這么多事。按照這個(gè)高度來要求我，我也覺得不是很圓滿�！�
筆者了解到盡管劉校長(zhǎng)的休息時(shí)間確實(shí)很少，每天的工作都排得滿滿的，但他看起來精神非常好，而且看起來很年輕，便開玩笑地問他有什么養(yǎng)生之道。劉校長(zhǎng)說，“好象所有的人都在問我這個(gè)問題，走到哪里，人家對(duì)我說你好年輕啊，因?yàn)槲椅虺隽藘牲c(diǎn)。一個(gè)是要心情愉快，我們中國(guó)有一句話：人生不如意事常八九，無論是皇帝還是平民百姓，一生都有很多不如意的事情，各個(gè)方面總是有很多矛盾，矛盾是始終存在的。但是作為一個(gè)人來說，應(yīng)該在任何時(shí)候要高興起來，把快樂作為生活的支點(diǎn)，要在陰天的時(shí)候想到晴天、晚上的時(shí)候想到白天、冬天的時(shí)候想到春天，這樣開心地過日子，想得開一點(diǎn)，想得向前一點(diǎn)，要放眼于未來，堅(jiān)信美好的未來，我覺得，何必跟自己過不去呢？積極地生活，快樂地生活，這樣心情好一些。第二點(diǎn)我說我跟別人一直不一樣，我是敢于‘吃辣椒’、敢于改革。我的一生很曲折，很多災(zāi)難，我一直都很好強(qiáng)，我是一個(gè)喜歡做事的人，但是我能想得開一些，心胸寬一點(diǎn)。所以我當(dāng)校長(zhǎng)，無論有多少矛盾、困難，我很少有發(fā)脾氣。我脾氣比較好，尊重別人也是尊重自己，這就是個(gè)好習(xí)慣，那樣本身就顯得年輕一點(diǎn)。我在文革前身體很差，差點(diǎn)去見了上帝，現(xiàn)在人家看到，說你現(xiàn)在身體好了。我是一個(gè)不運(yùn)動(dòng)的人，根本沒有時(shí)間運(yùn)動(dòng)，我是最晚下班的，我晚上還要工作，大年初一也在工作，沒有休息。我成功的秘訣是忍耐，從上世紀(jì)70年代開始成名，當(dāng)時(shí)有人問我成功的秘訣是什么，就是忍耐。因?yàn)槟阌刑嗟牟蝗缫饬耍@些不如意怎么度過，就只有忍耐，因?yàn)閭�(gè)人在那個(gè)年代，很渺小。現(xiàn)在有些事情你也得忍耐，你不能一意孤行，校長(zhǎng)也得做事，怎么辦，要做好，取得大家的一致認(rèn)可，盡管你有好方法，但不一定能得到別人的認(rèn)可，所以還得忍耐。不是我當(dāng)校長(zhǎng)就不用忍耐，還得忍耐�！�
分校區(qū)是校本部的延伸
暨南大學(xué)在廣州、深圳、珠海三地設(shè)有4個(gè)校區(qū)，校園占地總面積174萬平方米，但是搞教育的劉校長(zhǎng)卻不主張搞多校區(qū)。他覺得一個(gè)校區(qū)比較好，對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)，多學(xué)科的交叉、滲透，對(duì)學(xué)科發(fā)展都比較好。但由于歷史的原因、很多巧合造成了多校區(qū)，為此，劉校長(zhǎng)堅(jiān)持多校區(qū)同時(shí)發(fā)展、同水平發(fā)展，另外3個(gè)校區(qū)跟校本部同樣的招生，一樣的分?jǐn)?shù)線、一樣的畢業(yè)、一樣的培養(yǎng)，只是老師有點(diǎn)不一樣，交叉一些。劉校長(zhǎng)說：“多校區(qū)是歷史形成的，不是有意要辦成這樣的，就我個(gè)人想法，我不想那樣辦學(xué)，因?yàn)槟菢咏虒W(xué)成本高，那是沒有辦法的辦法，既然已經(jīng)是這樣了，我是把它們整體當(dāng)作一個(gè)學(xué)校來看的。我認(rèn)為作為一個(gè)名牌大學(xué)，要保住自己的品牌，不要去辦那些獨(dú)立學(xué)院和二級(jí)學(xué)院，你是一個(gè)名牌大學(xué)，你應(yīng)該為國(guó)家提供優(yōu)質(zhì)的人才。現(xiàn)在有人說那樣做能賺錢，我覺得賺不了什么錢，帶來的負(fù)面效果，可能會(huì)壞了你的品牌。暨大盡管形成了4個(gè)校區(qū)，但我是同時(shí)發(fā)展的，所以去年教育部周濟(jì)部長(zhǎng)視察我校珠海學(xué)院時(shí)，給予了很好的評(píng)價(jià)：暨南大學(xué)的珠海學(xué)院是校本部辦學(xué)的延伸！”
在依山傍海的珠海學(xué)院，筆者看到無論是校園的選址還是校園的建筑都非常講究。校園中非常寧靜，同學(xué)們或在上課，或在圖書館安靜地看書。珠海學(xué)院的負(fù)責(zé)人介紹說，這里的行政人員非常少，同學(xué)們都是實(shí)行自我管理。圖書館中的管理人員也都是由學(xué)生們擔(dān)當(dāng)，這樣既鍛煉了他們的能力、解決了勤工助學(xué)問題，又樹立了他們的主人翁意識(shí)。當(dāng)初，珠海是全國(guó)惟一一個(gè)沒有高校的特區(qū)，珠海政府從20世紀(jì)80年代就開始籌辦珠海大學(xué)，但因種種原因一直辦不起來。支持高等教育事業(yè)的劉校長(zhǎng)作為珠海市政府顧問，幫了這個(gè)忙�！爸楹W(xué)院是1998年開始辦的，我背著很大壓力辦了珠海學(xué)院，珠海市政府支持，我也覺得高等教育對(duì)特區(qū)有幫助，所以辦了珠海第一家高等教育機(jī)構(gòu)，當(dāng)然辦得非常漂亮。如今可以看出，辦學(xué)質(zhì)量很不錯(cuò)，學(xué)生畢業(yè)后也很搶手。珠海學(xué)院的學(xué)風(fēng)很好，校園也非常漂亮，比校本部還漂亮，有山，有森林，有湖泊。對(duì)珠海學(xué)院，我請(qǐng)?jiān)菏颗笥褋斫o我設(shè)計(jì)，花了不多的錢，就把校園設(shè)計(jì)好了。我非常省錢，勤儉持家，辦出了這么美麗的校園�！眲⑿ｉL(zhǎng)談到美麗的珠海學(xué)院時(shí)，似乎在談他的一個(gè)孩子，很親切。（來源/科學(xué)時(shí)報(bào)）
|
