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學(xué)生作文“新八股”折射漢語窘境
7月30日，由國內(nèi)15所名校中文系聯(lián)合發(fā)起的“第二屆全國語文之星夏令營”落下帷幕。在為期5天的活動中，來自全國各地的200多名高中語文愛好者，接受了15所名校的文學(xué)院院長或中文系主任的“零距離”考核�？己说慕Y(jié)果并不令人欣喜。學(xué)生用語的高度一致性，令教授們失望。缺少個性化的語言，幾乎成了目前中學(xué)生作文的一個通病，“痛，并快樂著”、“將……進(jìn)行到底”、“一道靚麗的風(fēng)景線”等語言的泛濫，無異于一種新八股。有著幾千年活力的漢語言，為何在現(xiàn)代化的今天變得如此干癟無味、面目可憎？從語文之星夏令營可以窺見一斑。
在語文之星論壇上，某著名大學(xué)中文系副主任讓學(xué)生用“蘭”字組詞�，F(xiàn)場的中學(xué)生們踴躍答題，但答案多重復(fù)，“木蘭”、“蘭花”，沒說幾個詞之后，“AC米蘭”、“蘭帶啤酒”等詞開始跳出，引起了一陣哄笑。該副主任哭笑不得之后，舉出了“蘭頤”“蘭章”“蘭友”等形容風(fēng)度翩然、文章上乘、品格優(yōu)秀的詞，學(xué)生們頻頻點頭。
多么“生動”的一幕！這一幕正是我們的教育把漢語變得無趣，把漢語答案格式化、標(biāo)準(zhǔn)化的真實寫照。在筆者看來，“AC米蘭”和“蘭帶啤酒”都是頗有想象力的造句，是值得夸獎和鼓勵的。教師不妨告訴孩子們“米蘭”到底是一種怎樣的花，AC米蘭又是一支怎樣的足球隊，意大利的米蘭城又是怎樣一座城市，甚至還可由米蘭談到寫作了《生命中不能承受之輕》的米蘭·昆德拉,以及他那句很著名的希伯來格言：人們一思考，上帝就發(fā)笑……這才是一種有趣的、值得提倡的語言教育理念，而不是任由“一陣哄笑”扼殺學(xué)生鮮活的思想，甚至用“哭笑不得”表達(dá)一種否定的意蘊(yùn)。
這些年，不斷傳出小學(xué)語文考試難倒碩士博士甚至博導(dǎo)的新聞。這樣的新聞不僅不能說明我們小學(xué)的語文教學(xué)達(dá)到了一種高水平，而恰恰說明了我們的母語教育在追求一種和數(shù)理化一樣的標(biāo)準(zhǔn)答案。說“美麗”得3分，答“漂亮”得0分，說“高興”得滿分，答“快樂”倒扣分。美麗和漂亮，高興和快樂有著非此即彼的區(qū)別嗎？沒有！“蘭頤”固然“風(fēng)度翩然”，但“AC米蘭”就應(yīng)該被漢語拋棄嗎？顯然不能。
語文之星夏令營是面鏡子，我們的一些專家、教授、博導(dǎo)是不是也應(yīng)該從這面鏡子中照照自己，看看自己的教育理念是否有值得改進(jìn)的地方，而不要老是用鏡子照那些學(xué)生們，看他們這也不滿意，那也不合格呢？其實，只要不用古板的語言教條來約束他們，讓他們多自由體會漢語的美感和快樂，那么，繁榮母語教育并非遙不可及。（歐木華/解放日報）
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