點亮夢想之燈 海外學子山區(qū)支教

　　日前，由中國國際民間組織合作促進會主管的教育扶貧項目之一——海外學子支教項目“七彩英語周”夏令營在河北省邯鄲市涉縣鹿頭中學啟動，有5名海外學子參與本次支教活動。

　　讓學生實現(xiàn)蛻變

　　比利時布魯塞爾英國學校的高中畢業(yè)生陳臨瀟抱著體驗生活的想法報名參加支教，并經(jīng)過層層選拔成了支教隊的一員。

　　鹿頭中學是位于太行山深處、距離縣城25公里的一所農(nóng)村初中學校，留守兒童較多。為了開闊孩子們的眼界，陳臨瀟沖洗了24張他自己外出旅游以及和個人興趣相關的照片，并準備了24個對應的小故事?！懊慨斘以诟鱾€班級里拿出那些照片時，孩子們總是爭著傳看照片。在孩子們看照片的時候，我即興發(fā)揮，和他們聊聊我的經(jīng)歷，也聊一些北京話、上海話和福州話當中有趣的詞匯，有時候還會聊聊中國歷史等，他們都聽得津津有味，這讓我感到很有成就感。”

　　11天的支教讓陳臨瀟收獲了學生們的喜愛，更讓他有了意料之外的收獲?！爸Ы虅傞_始時，面對臺下那么多學生，我感到很緊張。但當我在學生們面前展現(xiàn)我準備的講課內(nèi)容時，在他們肯定的目光中，我自信了很多。” 對于剛剛高中畢業(yè)的陳臨瀟來說，這次支教經(jīng)歷也是他對未來職業(yè)生涯的一次試探，“在支教過程中，我發(fā)現(xiàn)自己挺適合當老師的，未來我可能考慮往教師這個方向發(fā)展?！?/p>

　　搭建“前雁”平臺

　　劉小涵是本次“七彩英語周”海外學子支教隊的領隊，在推動項目形式的變化方面起到了重要作用。

　　今年是海外學子山區(qū)支教活動開展的第9年，與以往不同的是，本次支教活動推出了“兩年+持續(xù)”的機制，即支教活動將持續(xù)兩年且在同一所學校進行，除了每年暑假的“七彩英語周”夏令營活動之外，志愿者還將與支教學校定期進行線上交流，通過資源共享、線上互動等方式，在學生教學、教師素質提高等方面持續(xù)助力山區(qū)英語教育的建設。

　　劉小涵還和其他志愿者攜手搭建了“前雁”平臺：一是讓志愿者和山區(qū)學生建立持續(xù)交流；二是與山區(qū)學校老師繼續(xù)溝通，分享教學資源，幫助山區(qū)學校英語教師解決教學上遇到的困難；三是與山區(qū)中學的老師一起，針對學生接受水平，編寫來年的教材。

　　“我們通過與支教學校的合作，使得其他山區(qū)學校可以看到教育模式變化帶給學校的改變，這樣一來，就可以利用有限的資源影響到更多的學校?！眲⑿『f。

　　鹿頭中學校長曹彥如對于這種模式深有感悟，“我希望海外學子支教項目中的教育模式不僅可以用于鹿頭中學，也可以用于其他山區(qū)學?！薄?/p>

　　編寫專屬教材

　　在海外學子志愿者看來，支教活動的重要一環(huán)是教材?！爸驹刚咧械暮Ｍ鈱W子，在學習英語方面有非常實用的方法，他們將這些方法分享給了學生們。另外，教學所用的課本、上課所需的輔助材料燈都是支教團隊了解山區(qū)學生的學習情況后編寫和準備的，這樣就會更有針對性?！眲⑿『f。

　　支教期間，學生們和支教老師們在一起生活，建立起了深厚的感情。 “志愿者跟學生同吃同住，真誠交流。不少學生受到老師的影響，立下了自己的志向：有的學生說以后也要當一名志愿者，有的學生說要努力學習考個好大學，還有的學生說想到國外去留學，看看外面的世界?！?曹彥如說。

　　通過支教，志愿者也實現(xiàn)了自己的愿望。正如長期生活在海外的劉小涵所感嘆的：“我12歲那年就出國了，長期生活在海外，所以特別希望能為祖國做點力所能及的事，參加支教活動讓我實現(xiàn)了這個愿望?！?div class="gqw05pwlrmj" id="function_code_page">