福建泉州南音雅樂(lè)扎根校園：30年傳習(xí)不斷

　　【解說(shuō)】發(fā)源于福建泉州的南音，起源于前秦，興于唐、宋時(shí)期，有“中國(guó)音樂(lè)史上的活化石”之稱，是中國(guó)現(xiàn)存歷史最悠久的傳統(tǒng)古樂(lè)。2019年，是南音正式被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入人類(lèi)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄的第10個(gè)年頭。

　　【解說(shuō)】1月23日，記者實(shí)地走訪福建省泉州市西隅中心小學(xué)“南音藝術(shù)團(tuán)”。在學(xué)校的教室里，幾十名活潑的孩子們正在老師的指導(dǎo)下合唱南音曲目《直入花園》，清澈的童聲加上悠揚(yáng)的琵琶，仿佛令人置身唐宋時(shí)的樂(lè)坊之中。

　　【現(xiàn)場(chǎng)同期】

　　【同期】泉州市西隅中心小學(xué) 五年級(jí)學(xué)生 鄭皓元

　　我覺(jué)得南音的話它是一個(gè)很有特色的古音樂(lè)，然后我覺(jué)得學(xué)它就像學(xué)習(xí)一段歷史。

　　【同期】泉州市西隅中心小學(xué) 六年級(jí)學(xué)生 陳梓儒

　　我覺(jué)得南音的話它是、就是一種很有韻味的東西，那你學(xué)它你可以從中感受到一些跟流行音樂(lè)不同的那種感受。

　　【解說(shuō)】1989年，西隅小學(xué)在全市小學(xué)范圍內(nèi)率先成立“南音興趣小組”，次年成立“南音實(shí)驗(yàn)班”，開(kāi)始了南音進(jìn)課堂的嘗試與探索。經(jīng)過(guò)多年努力，西隅小學(xué)設(shè)立樂(lè)器齊全的南音教室，配足專業(yè)教師、完善南音教研組，成立了西隅小學(xué)“南音藝術(shù)團(tuán)”。30年來(lái)，西隅小學(xué)一直堅(jiān)持把南音的傳承作為學(xué)校的一大特色，改革傳統(tǒng)唱法，開(kāi)發(fā)校本課程，結(jié)合多媒體視聽(tīng)手段，助力南音的傳習(xí)。

　　【同期】泉州市西隅中心小學(xué) 校長(zhǎng) 謝紹賢

　　一方水土養(yǎng)育一方人，一種教育是肯定根植于一種文化之中。所以一直一來(lái)我都非常注重關(guān)于學(xué)校文化的建設(shè)傳承。所以我們把南音、鄉(xiāng)土文化當(dāng)中我們把南音作為一個(gè)切入點(diǎn)，讓南音進(jìn)課堂。我們要求我們所有的老師、所有的藝術(shù)老師、音樂(lè)老師、任課老師，都能夠?qū)W會(huì)基本的南音的一些樂(lè)理知識(shí)、唱腔，依托我們自己的老師來(lái)做教學(xué)。另外，我們也請(qǐng)了大咖來(lái)給孩子們上課，從唱腔方面來(lái)進(jìn)行一個(gè)指導(dǎo)。

　　【解說(shuō)】南音在閩南地區(qū)有著深厚的群眾基礎(chǔ)，作為陶冶情操、自?shī)首詷?lè)的文化表現(xiàn)形式，它與閩南人的生活密切相關(guān)，閩南人聚居之地幾乎都有民間南音社團(tuán)。近年來(lái)，泉州的中小學(xué)、幼兒園中掀起了一股股學(xué)習(xí)閩南文化的熱潮，南音、提線木偶、民樂(lè)演奏等多姿多彩的閩南文化已經(jīng)成為校園文化的一個(gè)重要組成部分。

　　【同期】泉州文化學(xué)者 陳日升

　　現(xiàn)在我們不是提倡“不忘初心”嗎，也要不忘我們民族的“初音”，最傳統(tǒng)的音樂(lè)，而且它生根在我們這片土地上，我們這里的孩子自己不好好地學(xué)，那不是太可惜了嗎。所以做了這30年的南音的進(jìn)入學(xué)校的這個(gè)工作，有累計(jì)二十幾萬(wàn)的孩子學(xué)了南音。這些孩子無(wú)論他今后走什么道路，他只要聽(tīng)到這個(gè)音樂(lè)、這個(gè)旋律，他就會(huì)勾起他的鄉(xiāng)愁，就會(huì)想起他自己的故鄉(xiāng)，這就是一種民族音樂(lè)的那種穿透古今的力量。

　　【解說(shuō)】西隅小學(xué)校長(zhǎng)謝紹賢告訴記者，在新的一年里，西隅小學(xué)將繼續(xù)加強(qiáng)南音教學(xué)的軟硬件建設(shè)，加強(qiáng)師資力量、建設(shè)“傳統(tǒng)文化傳習(xí)所”及“南音文化長(zhǎng)廊”等；把以“唱”為主的教學(xué)逐漸發(fā)展為“唱奏”并舉，并組建校南音樂(lè)隊(duì)；結(jié)合新媒體創(chuàng)新教學(xué)模式，將南音教學(xué)常態(tài)化。同時(shí)，西隅小學(xué)也會(huì)為學(xué)校的孩子們創(chuàng)造更多展示的機(jī)會(huì)，搭建好展現(xiàn)平臺(tái)。

　　記者 柯寧 福建泉州報(bào)道