京劇表演藝術(shù)落地美國中小學(xué) 實(shí)現(xiàn)零突破(圖)

中國僑網(wǎng)10月14日電 據(jù)美國《僑報(bào)》報(bào)道,10月上旬,由美國中國風(fēng)藝術(shù)協(xié)會(huì)主辦、美國好萊塢學(xué)院協(xié)辦的“華夢(mèng)計(jì)劃”藝術(shù)培訓(xùn)項(xiàng)目圓滿落幕。在文藝匯演的舞臺(tái)上,由一眾孩子唱主角的少兒京劇藝術(shù)表演節(jié)目成為令人矚目的亮點(diǎn)。此次,將京劇表演藝術(shù)落地于美國中小學(xué)尚屬零的突破。
“京劇表演藝術(shù)走出中國國門,進(jìn)入美國中小學(xué),這在全世界范圍都是首次,實(shí)現(xiàn)了零的突破。”著名京劇表演藝術(shù)家孫萍在演出結(jié)束之后說。
今年5月,孫萍被美國查普曼大學(xué)授予榮譽(yù)博士學(xué)位,成為繼梅蘭芳、張君秋之后第三位獲得美國大學(xué)榮譽(yù)博士學(xué)位的京劇表演藝術(shù)家。在參加學(xué)位授予儀式之前,她提前來到洛杉磯,“關(guān)于少兒京劇藝術(shù)培訓(xùn)班事宜早在一年前已在醞釀中。我受美國中國風(fēng)藝術(shù)協(xié)會(huì)之邀,5月份提前來到洛杉磯,協(xié)助做前期的開蒙工作?!?/p>
據(jù)孫萍介紹,開蒙是京劇學(xué)習(xí)的第一步,非常關(guān)鍵,對(duì)老師的要求非常高,要根據(jù)每個(gè)孩子的自身特色分好生、旦、凈、丑、武等行當(dāng),“如果分配不當(dāng),后期很難學(xué)習(xí)。我去到每一個(gè)學(xué)習(xí)班,每個(gè)點(diǎn)兩次,考察學(xué)員狀況。遇見特別好的苗子,還會(huì)進(jìn)行課外免費(fèi)一對(duì)一培訓(xùn)。”孫萍說,給她留下最深刻印象的是一個(gè)白人小女孩,有天賦,專門為她進(jìn)行過單獨(dú)培訓(xùn)。之后,孫萍回國再培訓(xùn)研究生如何向海外學(xué)生傳授京劇表演藝術(shù),并于7月份派研究生來洛杉磯傳藝。
在演出前夕,孫萍早早與先生葉金森(著名京劇表演藝術(shù)家)再次趕回洛杉磯,一起給孩子們做了3次長時(shí)間的集訓(xùn)?!盎A(chǔ)的孩子們已經(jīng)掌握,我這次來是傳授如何讓孩子們把京劇的韻味表演出來,包括掌握京劇獨(dú)特的有規(guī)律的自有節(jié)奏?!?/p>
孫萍說最后孩子們的演出非常成功,而孩子們對(duì)京劇、對(duì)老師的愛讓她感動(dòng)得無以言表。
回顧在洛杉磯的時(shí)光,孫萍認(rèn)為京劇表演藝術(shù)對(duì)于中國傳統(tǒng)文化的推廣非常有力,不僅因?yàn)榫﹦〖狭顺⒛?、做、打、手、眼、身、法、步以及音樂舞蹈等多種藝術(shù)表現(xiàn)形式,能讓學(xué)生們,無論東西方,都能在豐富有趣的藝術(shù)符號(hào)中感悟中國文化,而且,京劇作為藝術(shù)意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容不多,容易被西方人群廣泛接受。
“這次,我們?cè)诼迳即墸肿屛鞣饺丝吹酵逡岬暮⒆觽兊木﹦”硌?,?duì)于日后京劇推廣意義深遠(yuǎn)?!睂O老師認(rèn)為此次少兒京劇培訓(xùn)班是一個(gè)很好的模式,將會(huì)做成一個(gè)長期項(xiàng)目,并會(huì)向著更加完善成熟且專業(yè)的方向發(fā)展。(章寧)