中新網(wǎng)貴州惠水9月10日電 題：美國(guó)盲人外教在貴州：鼓勵(lì)他人自信自立自強(qiáng)

　　作者 周燕玲

　　操場(chǎng)邊的綠色草坪上，來(lái)自美國(guó)的盲人外教杰奎琳(Jacquelyn)和9名盲人學(xué)生圍成一圈席地而坐，學(xué)生們不時(shí)就自己感興趣的問(wèn)題向這位外教提問(wèn)，而外教幽默詼諧的回答則不時(shí)引來(lái)學(xué)生們的笑聲和掌聲。

　　30分鐘后，身穿體恤和牛仔短褲的杰奎琳站起來(lái)，右手用一根棍子不停地左右探路，身后的學(xué)生則肩搭肩像一根擰繩似的，慢慢地離開(kāi)草坪。這是記者近日在貴州盛華職業(yè)學(xué)院的所見(jiàn)所聞。

　　貴州盛華職業(yè)學(xué)院由著名臺(tái)商王雪紅及其丈夫陳文琦捐資創(chuàng)建，該校是貴州省第一所慈善大學(xué)，也是中國(guó)國(guó)內(nèi)民辦高校中招收盲人學(xué)生的學(xué)校。

　　“來(lái)中國(guó)是自己的一個(gè)夢(mèng)想，想把自己所學(xué)到的知識(shí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷告訴他們?！苯芸崭嬖V記者，在取得西班牙語(yǔ)碩士研究生學(xué)歷后，想做的第一件事便是來(lái)中國(guó)教跟自己一樣有視力障礙的學(xué)生。

　　2016年年初，杰奎琳來(lái)到貴州并開(kāi)始了英語(yǔ)教學(xué)，但因語(yǔ)言障礙，教學(xué)之初也讓杰奎琳費(fèi)了不少心思。

　　為了盡快讓學(xué)生適應(yīng)自己，在上課之前，杰奎琳會(huì)提前把上課需要的內(nèi)容拷貝在電腦或MP3里進(jìn)行備課，也會(huì)在課前把需要預(yù)習(xí)的課程通過(guò)電子郵箱提前發(fā)給學(xué)生。有時(shí)候，為了讓學(xué)生更好地進(jìn)行理解，杰奎琳還經(jīng)常與學(xué)校的外籍志愿者在課堂上做情景對(duì)話(huà)演示。

　　如今，一年半的時(shí)間過(guò)去了，杰奎琳早已跟學(xué)生打成一片。走在學(xué)校的路上，不時(shí)會(huì)有學(xué)生像朋友一樣跟她打招呼，她總會(huì)微笑的跟學(xué)生們聊上幾句。

　　“給他們上課很開(kāi)心，課后還與他們一起玩音樂(lè)、喝茶”。在學(xué)校做外教期間，最讓杰奎琳欣慰的是，曾經(jīng)一句英語(yǔ)都不會(huì)說(shuō)的學(xué)生，竟然在課堂上給她唱了一首英文歌。

　　在杰奎琳看來(lái)，當(dāng)志愿者教英語(yǔ)只是一方面，最想做的是想跟她一樣有視力障礙的學(xué)生說(shuō)不要輕言放棄，并通過(guò)自己的親身經(jīng)歷去鼓勵(lì)他們自信自立自強(qiáng)。

　　“曾經(jīng)我也因自卑封閉過(guò)自己，后在母親的鼓勵(lì)下走了出來(lái)?！苯芸照f(shuō)，在讀高中的時(shí)候，自己就能獨(dú)立去上學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后又繼續(xù)在學(xué)校進(jìn)行深造。對(duì)于未來(lái)，杰奎琳說(shuō)，先做完最后半年的志愿者，然后回美國(guó)從事特殊人群的教學(xué)工作。

　　通過(guò)盲人雅思考試獲得近7分的盲人學(xué)生張英培眼里，杰奎琳老師的獨(dú)立和對(duì)生活的自信值得自己學(xué)習(xí)，以及給予別人力所能及的幫助和愛(ài)心。

　　記者了解到，該校每年都有一批來(lái)自海內(nèi)外的長(zhǎng)期愛(ài)心志愿者，不獲取薪水報(bào)酬。到目前為止，已有來(lái)自12個(gè)國(guó)家近200余名志愿者參與進(jìn)來(lái)，該校校務(wù)委員會(huì)的7名成員中有4人為志愿者。

　　志愿者的精神風(fēng)貌除了對(duì)學(xué)生語(yǔ)言上有幫助外，還對(duì)學(xué)生起到了言傳身教的作用。記者在該校一處留言板上看到，有學(xué)生在送別外籍志愿者老師時(shí)說(shuō)：“我希望我長(zhǎng)大以后像您一樣去幫助別人?！?完)