原標題：教育部：建兩百所高水平高校足球隊，對海外留學教練加強把關

　　“2018年即將出臺各年齡組最佳陣容和運動員等級掛鉤的政策。各地政府因地制宜制定并實施相關的升學扶持政策?！?月1日，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹2015-2017年全國青少年校園足球發(fā)展情況和2018年校園足球重點工作，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰在談到升學方面時，作出上述介紹。

　　學校體育有兩個突出問題：“教不會”和“無競賽”

　　發(fā)布會上公布的數(shù)據(jù)顯示，2015年以來，截至2017年7月，已認定全國青少年校園足球特色學校20218所，其中小學10022所、初中7111所、高中3085所，到2025年要再創(chuàng)建3萬所校園足球特色學校。全國青少年校園足球試點縣(區(qū))102個、全國青少年校園足球改革試驗區(qū)12個，其中省級試驗區(qū)3個。參加小學、初中、高中、大學四級聯(lián)賽學生共計1004.08萬人次。

　　此外，高校高水平運動隊建設也取得了突破性進展。2017年全國高校招收高水平足球隊的高校只有77所，2018年招收高水平足球隊的高校將達到152所，基本上翻了一番。據(jù)王登峰介紹，要建設兩百所高校高水平足球隊。“兩百所高校高水平足球隊，一個男隊，一個女隊，至少有四百支隊伍?！?/p>

　　“以前沒有開展校園足球的時候，由于各方面的限制，給大家的印象，喜歡運動、喜歡踢足球，足球踢得好的孩子學習不好，今天完全可以轉(zhuǎn)變這種觀念。”發(fā)布會上，北京市第十八中學校長管杰如此介紹，他說在學校的經(jīng)歷可以印證，真正把足球踢好的孩子，往往是很聰明的孩子，學習成績很好的孩子。

　　王登峰介紹，長期以來學校體育本身存在著兩個突出問題：一是“教不會”，上14年體育課，絕大多數(shù)的學生甚至一項運動技能都沒有學會；二是“無競賽”。而校園足球特色學校的特點：一是要教會學生足球技能；二是要讓學生廣泛地參與到校園足球的競賽中來。這既是發(fā)展校園足球的必然要求，也是推進學校體育改革發(fā)展的重要舉措。

　　師資短缺是制約校園足球發(fā)展的關鍵短板

　　目前我國校園足球發(fā)展最大的短板在于教練員數(shù)量的匱乏，足球教師的匱乏已經(jīng)嚴重制約了校園足球的開展。2017年全國校足辦首次提出增加教練員講師留學項目，作為我國建國以來最大的學校體育公派留學項目，校園足球教師赴海外留學對于擴大我國校園足球教師隊伍具有重大的促進作用，這一創(chuàng)新型舉措，意味著留學學成歸來的講師可以為各地校園足球教師培訓貢獻力量，如星星之火在各地燎原。

　　教育部表示，師資短缺是制約校園足球發(fā)展的關鍵短板。我國將繼續(xù)加強師資隊伍建設和培養(yǎng)培訓力度。據(jù)統(tǒng)計，2015年全國中小學體育教師總人數(shù)為565638人，2016年全國中小學體育教師總人數(shù)為585348人。三年累計新增體育教師73298人，其中有足球?qū)I(yè)背景的15594人。完善校園足球師資培養(yǎng)培訓體系，開展校園足球骨干師資國家級培訓、新增校園足球特色學校校長和體育教師培訓，國家和地方三年累計培訓23萬多名體育教師和足球教練員，有力提高了他們的教學技能和專業(yè)素養(yǎng)。依托高校等設立5個校園足球教練員培訓基地，聘請國內(nèi)外專業(yè)足球講師培訓了840名持有英格蘭足球總會、亞足聯(lián)D級以上等級教練員證書的校園足球教練員。選送1100余名校園足球教練員赴法國、英國進行為期3個月的專業(yè)技能培訓，開闊了基層體育教師和足球教練員的視野，提高了他們的足球?qū)ｍ椉寄?，其中?40多名教練員取得英格蘭足球總會頒發(fā)的足球教練員等級證書，開創(chuàng)了校園足球教練員在國外取得外國足球教練員等級證書的先河。實施《學校體育美育兼職教師管理辦法》，完善退役運動員、優(yōu)秀教練員、社會體育指導員、有體育特長的社會人員兼職校園足球教師制度。

　　對赴海外留學的教練員嚴格把關

　　為了實現(xiàn)這兩個目標，會對教師隊伍進行了大規(guī)模培訓，2萬所校園足球特色學校，每所學校至少對1名校園足球教師進行國家級的培訓，累計超過2萬人。提高性培訓1000多人，組織1100人出國培訓。引進國外的一線足球教師360人，他們每人在中國工作1年，這一年里直接在校園足球特色學校教足球課，同時周邊學校的老師也可以來觀摩。同時對2萬所校園足球特色學校的校長也都進行了一輪培訓，累計超過2萬人。省級、地市級的培訓總體人數(shù)三年來達到20萬人。

　　據(jù)王登峰介紹，全國校足辦加強與德國、英國、法國、巴西、意大利等國足協(xié)在青少年足球教學、訓練和競賽方面的合作。選派入選全國最佳陣容的同學，利用國慶節(jié)假期到歐洲進行為期一周的學習、訓練和競賽活動，開闊他們的眼界。

　　武漢市江漢區(qū)萬松園路小學足球教練員鄧世俊，在基層學校工作近26年，先后做過小學足球教練，專業(yè)隊足球教練，也曾經(jīng)擔任過職業(yè)隊和國字號隊伍教練，他在2017年被湖北省教育廳推薦參與赴國外留學項目。

　　他在發(fā)布會上回答澎湃新聞(www.thepaper.cn)提問時說，對于2017年赴海外留學的足球教練員，教育部體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰親自督陣，組織專家團隊進行層層選拔，確保在師資質(zhì)量上把關。

　　留學的內(nèi)容也將更接地氣?！霸瓉淼呐嘤柺怯珊Ｍ馄渌麌医o我們培訓的一些內(nèi)容，但是2017年的海外留學會根據(jù)我們國家的一些具體需要，應該說非常有針對性?！彼硎鞠嘈胚@次培訓出來的足球教練員講師，或者說是足球教練員，回到各個地方以后會在當?shù)匦纬蓮姶蟮膸熧Y領頭羊的作用。