中國僑網(wǎng)5月16日電 據(jù)《歐洲時報》編譯報道，盡管日益重要，但中國語言和中國文化在德國的教育系統(tǒng)中仍存在于邊緣地帶，而現(xiàn)在德國正在做出改變。

　　德國《法蘭克福匯報》報道，包括德國聯(lián)邦教育與研究部、德國外交部在內(nèi)的多個部門，近日要求在德國國內(nèi)加強所謂的“中國能力”。德國國務(wù)秘書格奧爾格▪許特(Georg Schütte)表示，由于中國在科技領(lǐng)域的進(jìn)步，以及中企大量收購德國企業(yè)，這意味著德國必須要對中國具備足夠的認(rèn)識和豐富的經(jīng)驗。

　　近日，德國聯(lián)邦教育與研究部已委托墨卡托對華研究所發(fā)布名為“了解中國，認(rèn)識中國”的報告。

　　該報告指出，目前在德國已經(jīng)存在約19所孔子學(xué)院，而這一數(shù)字在未來還將不斷擴大，德國人對中國的了解大多通過該機構(gòu)傳播。與之形成鮮明對比的是，在德國中小學(xué)的教材中，卻很少有對中國的介紹，在文獻(xiàn)資料中更是鮮有“中國”的字樣出現(xiàn)。

　　報告指出，除此以外，德國的教師大多數(shù)對中國只具備基本的認(rèn)識，他們也缺乏手頭有關(guān)中國的材料。中文課同理，在一些國家中文課甚至已經(jīng)被當(dāng)作基礎(chǔ)學(xué)科，然而德國不是。

　　報告稱，在德國的中文師資力量正在逐漸發(fā)展中，約有漢學(xué)家120名，中文日耳曼學(xué)者以及初級中文教師具備教師資格證書。在德國高中，學(xué)習(xí)中文的學(xué)生數(shù)量約為5000人，在個別聯(lián)邦州甚至數(shù)量還有所下降，只有在職業(yè)學(xué)校有更多的人學(xué)習(xí)中文，而在法國，每年有3.8萬人學(xué)習(xí)中文。

　　報告同時指出，孔子學(xué)院雖然是對中文課堂的一個“補充”，但從德語國家的基本原則出發(fā)，提高德國的“中國能力”勢在必行。

　　報告認(rèn)為，“中國能力”包括語言能力、跨文化能力和基本了解中國政治、經(jīng)濟、歷史、社會各領(lǐng)域情況的能力。為此，德國應(yīng)在不同教育階段和不同層面提供獲得“中國能力”的機會。