中國(guó)僑網(wǎng)7月2日電 據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》報(bào)道，近日，法國(guó)中法文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)開(kāi)啟了第十次訪華之旅。新聞發(fā)布會(huì)上，年僅28歲的田萌被聘為協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。而在此之前她就已經(jīng)獲得了另一個(gè)讓她更具成就感的身份-葡萄樹(shù)中法音樂(lè)教育的創(chuàng)始人。

　　叩響法派長(zhǎng)笛演奏大門

　　田萌自中學(xué)開(kāi)始學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛。2008年，她拿到全額獎(jiǎng)學(xué)金赴法國(guó)杜埃國(guó)立音樂(lè)學(xué)院長(zhǎng)笛專業(yè)學(xué)習(xí)。在那里，她的專業(yè)水平得到迅速提高。從18歲到20歲，田萌在杜埃這座小城市里開(kāi)啟了法派長(zhǎng)笛演奏法的啟蒙階段。

　　兩年之后，成績(jī)優(yōu)異的田萌已達(dá)到畢業(yè)水平。但就在此刻突生變故，家中難以繼續(xù)承擔(dān)她在國(guó)外生活學(xué)習(xí)的費(fèi)用?！澳赣H建議我早些回國(guó)就業(yè)”，田萌回憶到，“但那時(shí)的我深知專業(yè)上仍有很大差距，音樂(lè)方面的追求還有很長(zhǎng)的路可以走，于是我告訴自己：我不能走”。

　　2010年，在老師的推薦下，田萌考取了92省大巴黎國(guó)立音樂(lè)學(xué)院并獲得專業(yè)演奏家文憑。

　　從寧?kù)o的杜埃到繁華的巴黎，田萌感受到了自己在專業(yè)上的差距。好不容易兩年才建立起來(lái)的自信一下子就被擊了個(gè)粉碎。“好像是從雞頭變作了鳳尾”，田萌說(shuō)，“失落，但也暗自慶幸，因?yàn)槲铱吹搅俗约旱牟罹啵部吹搅俗约旱呐Ψ较颉薄?/p>

　　一邊是來(lái)自生活的壓力，另一邊是對(duì)藝術(shù)的渴求。當(dāng)時(shí)只有二十歲的田萌兼顧學(xué)習(xí)與打工，“累，但從沒(méi)覺(jué)得苦，反而感覺(jué)日子過(guò)得特別有‘奔頭’”，在巴黎生活的四年里，即便假期很多，但田萌卻從沒(méi)睡過(guò)懶覺(jué)。吹奏長(zhǎng)笛需要保護(hù)雙手，因此她選擇做些導(dǎo)購(gòu)、翻譯類工作，“穿著七八厘米的高跟鞋，一站就是一天”。下班太晚，打車太貴，雖然雙腿已經(jīng)酸痛難忍，但田萌仍堅(jiān)持走路回家?！懊刻斓墓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)時(shí)間得有十七八個(gè)小時(shí)”，田萌笑稱，當(dāng)時(shí)最大的愿望，就是能給自己放天假，美美地睡個(gè)懶覺(jué)。

　　樂(lè)觀、單純、要強(qiáng)的田萌很快結(jié)交了許多法國(guó)朋友。而她的努力也讓老師對(duì)她刮目相看，無(wú)論是在專業(yè)上還是在生活上都對(duì)她格外照顧。田萌回憶說(shuō)，“每次到老師家中額外上課，老師不僅不收費(fèi)，還給我做午飯吃?！?/p>

　　在巴黎的四年的時(shí)間里，田萌不僅得到了更專業(yè)的指導(dǎo)，還沉浸在巴黎音樂(lè)、繪畫、建筑等各種藝術(shù)的熏陶中。人文相通，這些藝術(shù)熏陶讓田萌開(kāi)闊了視野，也讓她對(duì)長(zhǎng)笛演奏方法有了更深理解。

　　依依不舍，學(xué)成歸國(guó)

　　從18歲到25歲，田萌只回過(guò)兩次中國(guó)。她把最美好的時(shí)光留在了法國(guó)，也對(duì)這個(gè)充滿藝術(shù)氛圍和浪漫氣息的國(guó)度滿懷留戀。

　　2015年春節(jié)前夕，爺爺打來(lái)電話，詢問(wèn)田萌能否回家過(guò)年。此刻的她正在辦理長(zhǎng)期居留簽證申請(qǐng)，按照規(guī)定，半年內(nèi)不得離法。然而，爺爺?shù)膯?wèn)詢里充滿了懇求與期望。本就無(wú)法拒絕爺爺?shù)乃∏≡谀嵌螘r(shí)間經(jīng)歷了巴黎接連發(fā)生的多起槍擊案，家人的擔(dān)心也讓這個(gè)獨(dú)在異鄉(xiāng)的小姑娘多少有些害怕。

　　面對(duì)回國(guó)還是繼續(xù)留下來(lái)的抉擇，田萌難分難舍；然而當(dāng)她下定決心說(shuō)出再見(jiàn)的時(shí)候，卻不再猶豫了。臨走前三天，她跟同學(xué)、朋友甚至每一個(gè)認(rèn)識(shí)的人擁抱告別，開(kāi)始收拾七年來(lái)行李?！白詈笕於紱](méi)有合眼睡覺(jué)”，田萌說(shuō)，“明明舍不得離開(kāi)，偏偏卻又歸心似箭。”回中國(guó)的一切還是未知，但她知道，自己的這段求學(xué)歲月結(jié)束了。

　　臨行前，老師送給田萌一份特殊的“禮物”——100首專業(yè)曲譜，并再三叮囑田萌回國(guó)后一定要堅(jiān)持練習(xí)、繼續(xù)演奏，把這幾年的所學(xué)在中國(guó)以致用。

　　留法八年，田萌已經(jīng)熟悉了這里的一切，飲食、交通、環(huán)境、做事方式……突然的回歸讓她感到不適應(yīng)，“我總是需要一個(gè)緩沖，所以剛回來(lái)的那段時(shí)間經(jīng)常早上醒來(lái)不知道自己在哪”，田萌坦言自己不是一個(gè)能夠迅速接受變化的人。

　　田萌用“懵”來(lái)形容當(dāng)時(shí)的狀態(tài)，“我只是想從專業(yè)角度出發(fā)，把所學(xué)有一個(gè)很好的運(yùn)用，但具體應(yīng)該怎么去做我從來(lái)沒(méi)有過(guò)規(guī)劃”。有理想而不刻意，無(wú)規(guī)劃而不盲從，用現(xiàn)在的說(shuō)法，這個(gè)有些“佛系”的海歸選擇一步步先走好眼前的路。

　　春節(jié)后，田萌參與了一項(xiàng)全國(guó)性的藝術(shù)普及網(wǎng)絡(luò)課程錄制工作。通過(guò)這個(gè)平臺(tái)，她把自己多年來(lái)在法國(guó)所學(xué)傳給更多中國(guó)愛(ài)好者?！斑@和我回國(guó)發(fā)展的初衷是一致的，因此越做越感興趣?！焙芸?，田萌的專業(yè)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)玫搅酥鬓k方的認(rèn)可，完成長(zhǎng)笛的課程錄制之后，她被聘為整個(gè)課程項(xiàng)目的藝術(shù)總監(jiān)，器樂(lè)、聲樂(lè)等所有音樂(lè)課程的錄制質(zhì)量都由她來(lái)把控。

　　2015年底，田萌完成網(wǎng)絡(luò)課程錄制后進(jìn)入劇團(tuán)工作。

　　做中法音樂(lè)教育的使者

　　劇團(tuán)的演奏工作占據(jù)了田萌的絕大部分時(shí)間，“這樣的作息讓我無(wú)法去做一個(gè)跟歐洲音樂(lè)學(xué)院課程體制同步的、有法國(guó)特色的培訓(xùn)，這與我最初的理念是相違背的?！倍饲伴L(zhǎng)期的過(guò)度勞累、飲食作息不規(guī)律也讓疾病慢慢纏上了田萌。2016年，田萌被嚴(yán)重的胃病和反流性食管炎擊倒，劇烈的疼痛讓她無(wú)法堅(jiān)持工作。

　　辭掉劇團(tuán)的工作后，田萌一邊休養(yǎng)身體一邊考慮自己的未來(lái)?！澳菐讉€(gè)月我想了很多事情，”田萌說(shuō)，“想來(lái)想去，還是要跟隨自己的意愿，堅(jiān)持初衷”。

　　2016年6月，田萌成立了屬于她自己的工作室?？臻g雖然不是很大，但她收拾得井井有條，屋里擺滿綠植。她給這個(gè)小小的工作室起了個(gè)充滿生機(jī)的名字：葡萄樹(shù)。

　　對(duì)田萌來(lái)說(shuō)，這個(gè)小小的工作室僅僅是她實(shí)現(xiàn)初衷的一扇窗口，她并沒(méi)有想過(guò)葡萄樹(shù)未來(lái)會(huì)成為什么樣子，但葡萄樹(shù)的發(fā)展之快完全出乎她的意料。隨著學(xué)生越來(lái)越多，工作室的經(jīng)營(yíng)模式已經(jīng)難以滿足需求。

　　回憶起這段日子，田萌曾被人詬病“不懂品牌宣傳”，明明有很好的機(jī)會(huì)去賺更多的錢，卻被她一次次浪費(fèi)掉了。但在她看來(lái)，立足音樂(lè)，做好內(nèi)容，這才是最重要的。

　　2017年1月，田萌與好友成立“葡萄樹(shù)中法音樂(lè)教育”，開(kāi)始做連鎖教育機(jī)構(gòu)。她親自擔(dān)任藝術(shù)總監(jiān)，先后招聘了十多名專業(yè)老師，其中一多半都具有留學(xué)背景。

　　剛上小學(xué)的傅靖雅跟隨田萌學(xué)習(xí)長(zhǎng)笛已有將近一年時(shí)間，從完全不懂開(kāi)始，到現(xiàn)在她已經(jīng)能夠吹奏多首曲譜。在傅靖雅的媽媽李女士看來(lái)，相比孩子取得的進(jìn)步，打下扎實(shí)的基礎(chǔ)才更重要?！罢n程模式非常先進(jìn)，”李女士說(shuō)，當(dāng)初選擇田萌正是看重她的專業(yè)背景，“更難得的是，田老師懂得如何跟孩子更好地溝通交流，對(duì)待不同特點(diǎn)、不同年齡的學(xué)生，她總有不同的教學(xué)方法”。

　　在挑選老師一向“高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求”的宮澤看來(lái)，田萌“因地制宜”、“因人而異”的教學(xué)方法是他跟隨田萌學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，“比起鋼琴和聲樂(lè)，中國(guó)的長(zhǎng)笛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并不多，我在大眾點(diǎn)評(píng)上將20多個(gè)長(zhǎng)笛培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的簡(jiǎn)介、教師資歷以及教學(xué)視頻都逐一仔細(xì)看過(guò)后才選擇的田萌”。今年25歲的宮澤現(xiàn)在在北京實(shí)習(xí)，3月時(shí)他跟田萌和長(zhǎng)笛有了第一次“親密接觸”，“試課以后我發(fā)現(xiàn)，她(田萌)的性格我很欣賞，教學(xué)理念(我)也很認(rèn)同。雖然我學(xué)長(zhǎng)笛的時(shí)間并不長(zhǎng)，但通過(guò)她(田萌)的指導(dǎo)和我自己的努力，我是能看到我自己的進(jìn)步的”，宮澤對(duì)記者說(shuō)道。

　　田萌說(shuō)，她下一步的打算是把品牌做好，但是會(huì)留心在專業(yè)上，正如她在被聘為中法文化藝術(shù)交流協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)時(shí)所說(shuō)，“將盡全力為中法間的音樂(lè)教育交流貢獻(xiàn)自己的力量”。

　　“我現(xiàn)在給自己的身份定位是演奏家和老師”，田萌說(shuō)，“而我的所做可以定位為‘音樂(lè)教育產(chǎn)業(yè)’，這是我的初衷，也是我的追求”。