古老“非遺”項目為貧困村注入脫貧新鮮動力

　　纖纖竹條編織美好生活

　　纖細(xì)的竹條在指尖翻飛，不一會兒就“變”成了一把紋樣精美的竹扇。7月17日上午，記者在海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院見到東方市板橋鎮(zhèn)新園村貧困戶符衛(wèi)省時，他正在認(rèn)真跟隨省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人馮增超學(xué)習(xí)藤竹編技藝，身邊散落著的斗笠、籮筐、果籃，無一不散發(fā)著清新的竹香。

　　今年年初，省文體廳、省教育廳決定在全省范圍內(nèi)遴選2至3所高校，實施2018年度海南省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人群研修研習(xí)培訓(xùn)計劃。符衛(wèi)省正在參加的黎族藤竹編研修研習(xí)培訓(xùn)班，就是海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院積極申請開辦的。包括他在內(nèi)的30名學(xué)員，主要是來自該學(xué)院定點扶貧村——東方市板橋鎮(zhèn)新園村，以及深度貧困村——萬寧市北大鎮(zhèn)尖嶺村的貧困戶。

　　海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長黃銀珍告訴記者，“因為種種原因，這兩個村莊要想單純依靠傳統(tǒng)種植養(yǎng)殖業(yè)脫貧致富相對困難。此前，我們曾派出電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生幫助村民搭建電商平臺，但因為沒有具有競爭力的特色產(chǎn)品，平臺一直沒有發(fā)揮應(yīng)有的效益?！?/p>

　　他們經(jīng)過調(diào)研發(fā)現(xiàn)，新園村和尖嶺村有一個共同的特點：周邊竹林密布，但這些優(yōu)質(zhì)的竹子卻沒有得到充分利用。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子一拍即合：為何不邀請村里的貧困戶參加竹藝研修研習(xí)培訓(xùn)班，讓他們既有一技傍身，又能就地取材發(fā)展新的產(chǎn)業(yè)呢？

　　“舉辦這期培訓(xùn)班，學(xué)院花了不少心思?！瘪T增超說，為了給學(xué)員們提供“聽得懂、學(xué)得會、用得著”的培訓(xùn)，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院主要負(fù)責(zé)人不僅專程到他家中洽談邀請，還積極參與設(shè)計課程，“在學(xué)院的要求下，我適當(dāng)減少了理論課程，增加了實操課程，手把手地教學(xué)員們編造作業(yè)。你看，這才學(xué)了4天，不少人已經(jīng)編得有模有樣了?！?/p>

　　一把竹扇、一個竹筐、一個東坡笠……古老的“非遺”項目真的能為貧困戶脫貧致富注入新鮮動力嗎？馮增超對此很有信心：“設(shè)計精美、藝術(shù)性強的藤竹編制品不僅實用，還有裝飾和收藏價值。一頂工藝繁復(fù)的東坡笠，需要經(jīng)過40至50個步驟的精心編制，質(zhì)量上乘的成品賣到1000余元還供不應(yīng)求?！?/p>

　　黃銀珍同樣看好藤竹藝在兩個村莊的發(fā)展前景。當(dāng)前，海南職業(yè)技術(shù)學(xué)院正在計劃幫助新園村、尖嶺村開辦竹藝傳習(xí)所，由這批學(xué)員帶領(lǐng)村里其他貧困戶學(xué)習(xí)和制作藤竹編藝術(shù)品。屆時，該學(xué)院的藝術(shù)設(shè)計、旅游管理、珠寶設(shè)計等專業(yè)師生也將參與其中，為藤竹編藝術(shù)品注入更多創(chuàng)意，打造響亮品牌。

　　“我們還與?？谀称髽I(yè)作了對接，只要村民們制作的藤竹編藝術(shù)品達到標(biāo)準(zhǔn)，企業(yè)就會成批收購、幫助銷售。此前搭建的電商平臺也將運營起來，接受省內(nèi)外的訂單?！秉S銀珍很是期待，新園村即將啟動美麗鄉(xiāng)村建設(shè)，藤竹編藝術(shù)品或?qū)⒛軌虺蔀橛慰汀皫У米叩泥l(xiāng)愁”。(陳蔚林、陳瑜、葉潤田)(本報?？?月18日訊)