從非洲到中國(guó)

　　架一座友誼之橋

　　“賀老師的講座讓我對(duì)中非關(guān)系有了全新的認(rèn)識(shí)和了解?！痹谥袊?guó)社會(huì)科學(xué)院西亞非洲研究所研究員賀文萍關(guān)于中非關(guān)系近兩個(gè)小時(shí)的講座中，來自尼日利亞的明旭數(shù)次提問。他這樣評(píng)價(jià)這次講座：“這個(gè)講座帶給我很多觸動(dòng)，我希望回到尼日利亞后，還能做一些關(guān)于這方面話題的延展性研究?！?/p>

　　和明旭一樣，來自非洲23個(gè)國(guó)家和中國(guó)10所高校的300名中非青年8月20日參加了由孔子學(xué)院總部/國(guó)家漢辦主辦的“中非情·青年志”中非青年夏令營(yíng)。 在為期4天的夏令營(yíng)活動(dòng)中，他們共同完成文化研修任務(wù)，感受中華文化的魅力，并在交往中搭建中非青年友誼的橋梁。

　　“中國(guó)的幫助實(shí)實(shí)在在”

　　“非洲年輕一代思想非?；钴S，很愿意思考?！边@是賀文萍對(duì)講座的參加者——來自肯尼亞和尼日利亞的營(yíng)員的印象。

　　從蒙巴薩至內(nèi)羅畢鐵路開通的故事到對(duì)中非關(guān)系發(fā)展的介紹，面對(duì)賀文萍“既有故事，也有觀點(diǎn)”的闡述，營(yíng)員們提問踴躍，互動(dòng)頻繁。

　　“以我現(xiàn)有的知識(shí)，對(duì)中非關(guān)系還無法做深入的描述。但賀老師的講座引發(fā)了我的思考?！钡谝淮蝸碇袊?guó)的明旭談了他對(duì)中國(guó)的印象，“阿卡鐵路在尼日利亞很出名，中國(guó)幫助我們推進(jìn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改變了尼日利亞城市的面貌?！?/p>

　　的確，阿卡鐵路的通車宣告尼日利亞境內(nèi)無標(biāo)軌鐵路歷史的終結(jié)。數(shù)據(jù)顯示，阿卡鐵路建設(shè)累計(jì)雇用當(dāng)?shù)貑T工16738人，間接創(chuàng)造本地就業(yè)崗位近15萬個(gè)，極大帶動(dòng)了當(dāng)?shù)厮?、鋼筋、瀝青等行業(yè)發(fā)展。通車后，中方企業(yè)提供全方位的技能培訓(xùn)和技術(shù)支持，幫助當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)了一大批稀缺的鐵路運(yùn)營(yíng)管理人才。

　　參加此次夏令營(yíng)的盧旺達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)張顯對(duì)當(dāng)?shù)孛癖妼?duì)中國(guó)的友好也深有感觸：“年輕人告訴我，中國(guó)的援助沒有條件，是實(shí)實(shí)在在的幫助。這些年輕人對(duì)中國(guó)有著深厚的感情。正是中國(guó)的快速發(fā)展，吸引著他們關(guān)注中國(guó)。”

　　“盧旺達(dá)的年輕人不僅了解中國(guó)電影，還了解中國(guó)的‘新四大發(fā)明’。”隨張顯參加本次夏令營(yíng)的20多名營(yíng)員剛到北京，便去體驗(yàn)“共享單車”，“同學(xué)們興奮得不得了”。

　　“讓我的孩子學(xué)中文”

　　本次夏令營(yíng)中，來自非洲的營(yíng)員多是第一次來中國(guó)，走進(jìn)中國(guó)讓他們直呼“大開眼界”。

　　攝影師明旭希望用鏡頭記錄下自己眼中的中國(guó)，從飛機(jī)降落北京，便開始拍攝。來之前，明旭稱自己對(duì)中國(guó)有“一定的了解”。但到中國(guó)之后，他用“十分不同的感受”來描述這次中國(guó)之行?！案杏X中國(guó)的節(jié)奏很快，但中國(guó)又是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家。我渴望能多了解中國(guó)人和中國(guó)文化，渴望能用流利的中文進(jìn)行交流?；貒?guó)以后，想拿出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)中文。如果我有孩子，也會(huì)讓他們學(xué)習(xí)中文?！泵餍裾f。

　　來自盧旺達(dá)的何美，印象最深的是友好的中國(guó)民眾和美味的中國(guó)食物：“中國(guó)人非常友好，食物種類豐富，味道很棒。尤其是面條，特別好吃?！痹诒R旺達(dá)大學(xué)學(xué)習(xí)商業(yè)信息技術(shù)專業(yè)的她希望將來努力學(xué)習(xí)，“能到北京語言大學(xué)繼續(xù)深造”。

　　和何美一樣，來自肯尼亞的陳安東也希望將來能申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金，“到中國(guó)學(xué)習(xí)”。內(nèi)容豐富的講座、美味的中國(guó)食物……都讓他覺得“收獲很多”。

　　營(yíng)員安托尼則用特殊的方式表達(dá)自己對(duì)中國(guó)的感情。在五道口參觀時(shí)，他登上某商場(chǎng)外的獻(xiàn)血車，“希望能用這種方式提供一點(diǎn)幫助”。

　　“學(xué)習(xí)漢語有未來”

　　來自非洲的營(yíng)員多是當(dāng)?shù)乜鬃訉W(xué)院的學(xué)生，學(xué)習(xí)漢語讓他們愛上中國(guó)、走近中國(guó)。

　　對(duì)李克思來說，“學(xué)習(xí)漢語有前途也有未來”。尼日利亞拉各斯大學(xué)孔子學(xué)院不僅是她學(xué)習(xí)漢語的地方，更是她了解中國(guó)的一扇窗。“因?yàn)樵诶魉勾髮W(xué)孔院學(xué)習(xí)漢語，我才有了到北京理工大學(xué)學(xué)習(xí)中文的機(jī)會(huì)?！?/p>

　　中華文化的魅力也讓李克思在中國(guó)“一留再留”。始自去年9月的半年期中文學(xué)習(xí)已結(jié)束，她選擇繼續(xù)留下來學(xué)習(xí)?！拔也幌胫共接趯W(xué)會(huì)中文，更希望了解中國(guó)文化。只有這樣，才能說了解了中國(guó)?！?/p>

　　今年9月，李克思將轉(zhuǎn)至首都師范大學(xué)學(xué)習(xí)漢語國(guó)際教育專業(yè)。除了常規(guī)課業(yè)學(xué)習(xí)，她還報(bào)了古琴班，“希望在有限的時(shí)間內(nèi)，多了解博大精深的中華文化”。

　　張顯仍記得盧旺達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院學(xué)生唱《大中國(guó)》等歌時(shí)飽含感情的場(chǎng)景?！八麄儼褜?duì)中國(guó)的感情，都融在歌聲里了。這跟我們的老師不僅教他們唱中文歌，也解釋歌詞的意蘊(yùn)有關(guān)?！?/p>

　　據(jù)張顯介紹，目前盧旺達(dá)大學(xué)孔子學(xué)院注冊(cè)學(xué)員約5000名。除了盧旺達(dá)大學(xué)內(nèi)的孔子學(xué)院本部，盧旺達(dá)全國(guó)設(shè)有13處孔子學(xué)院教學(xué)點(diǎn)，分布在大學(xué)各校區(qū)、地方中學(xué)、中資企業(yè)和機(jī)構(gòu)等。

　　“有幾個(gè)教學(xué)點(diǎn)是自己找上門來，請(qǐng)我們開漢語課。這背后是學(xué)習(xí)漢語與就業(yè)的緊密關(guān)聯(lián)。”張顯說。

　　國(guó)家漢辦黨委副書記于天琪表示，孔子學(xué)院在促進(jìn)中非教育文化交流與合作方面作出了積極貢獻(xiàn)。希望本次中非青年夏令營(yíng)的營(yíng)員們能夠通過此次活動(dòng)加深對(duì)中國(guó)的了解，也把各國(guó)的文化帶到中國(guó)，用自己青春的溫度，進(jìn)一步增進(jìn)相互理解和溝通，成為中非友好的民間使者。(本報(bào)記者 趙曉霞)