老手藝遇到新匠人

　　本報訊(楊洪英 肖陽 中國青年報·中青在線記者 李超)前不久，蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院請來了一批特殊的客人，他們有泥工、瓦匠……他們的另一身份是蘇州“香山幫匠人”的具體繼承人。這次，學校聘任他們擔任技術技能大師、客座教授，來培養(yǎng)傳統(tǒng)手藝的“新匠人”。

　　位于太湖之濱的蘇州香山，自古出建筑工匠，擅長復雜精細的傳統(tǒng)手藝，被稱為“香山幫匠人”，史書曾記載“江南木工巧匠皆出于香山”。無論是一步一景的蘇州園林，還是氣勢恢宏的皇家帝陵，都離不開“香山幫匠人”的身影。

　　如今，這個掌握著古建筑制造手藝的群體，面臨著人才青黃不接的困境：木工、瓦工的技能良莠不齊，優(yōu)秀匠人呈現高齡化，年齡都在五六十歲以上，培養(yǎng)青年人才成為“香山幫匠人”的當務之急。

　　建造、普查、保護、搶救古建筑……這是一項又苦又臟又累的工作，“冬天乘風涼，夏天曬太陽”，香山幫傳統(tǒng)建筑營造技藝市級傳承人張喜平描述了他們的工作環(huán)境。他說，年輕人對行業(yè)了解不夠、缺乏感情，在這種情況下，年輕人基本上不愿意進入這一行。

　　“之前傳承都是師帶徒，并沒有跟學校合作，這造成了人才斷層的問題?！睆埾财秸f，之前，他都是在親戚的孩子中去尋找傳承人。這次與學校合作，讓他吃了“定心丸”，“年輕人只要愿意學，我就愿意教。他們學得快，很快可以成為后備力量?！?/p>

　　“能做的(工匠)不會講，能講的不會做，年輕人實在太少了?！鄙頌椤跋闵綆凸そ场钡穆?lián)合國教科文組織亞太遺產中心古建筑保護聯(lián)盟主席汪長根說。

　　與學校合作后，默默無聞的匠人們也開始走向前臺，以非物質文化遺產傳承人的身份講述古建筑傳統(tǒng)技藝背后的故事。“這是很光榮的事。”汪長根說，蘇州香山幫工匠曾參與過故宮等古建筑保護和修復工作，多數人不知道這些古建筑背后的故事，“把這些技藝和故事傳承下去，也是我們的心愿。”

　　這次，學校專門成立“香山工匠學院”，讓學生了解古建筑，愛上古建筑。目前，已有數十名大學生選擇加入該專業(yè)。此外，“香山幫工匠”還在學校建立了展示館，讓更多年輕學生能“親眼”看到古建筑的精美絕倫，并了解背后所蘊含的傳統(tǒng)文化內涵。

　　據該校香山工匠學院負責人、學院副院長周軍介紹，古建筑技藝傳承并非一蹴而就，過去培養(yǎng)一名工匠需要5~10年時間。大師進校園，剛好為工匠培養(yǎng)提供理論基礎，做到3年出師，5年上崗，為緩解傳統(tǒng)技藝人才缺失提供解決方案。

　　牽手“香山幫”對學校來說也是開創(chuàng)之舉?，F在很多學校還是理論教學，很少會將操作帶入課堂，將實物展示搬進學校，更不用說請一線的非物質文化傳承人走進課堂，“手把手”傳授傳統(tǒng)古建筑技藝。

　　蘇州農業(yè)職業(yè)技術學院黨委書記李振陸說，傳統(tǒng)技藝與現代教學理念相結合，將傳統(tǒng)工匠操作技術引入到教育教學中，發(fā)揮了現在社會人才培養(yǎng)的優(yōu)勢，持續(xù)不斷為國家非物質文化遺產的傳承培養(yǎng)“新工匠”。