中國(guó)僑網(wǎng)蘇州8月15日電 題：許文君：我是一個(gè)手捧空花盆的孩子

　　作者 周建琳

　　現(xiàn)實(shí)和理想之間，不變的是跋涉。10多年來(lái)，他多次“曲線(xiàn)救國(guó)”來(lái)安放自己的專(zhuān)業(yè)理想。10多年來(lái)，他就在理想與現(xiàn)實(shí)之間，不斷嘗試接近。10多年來(lái)，數(shù)字雕刻師許文君一直在孤獨(dú)探索中，收獲屬于自己的成就感。

　　2007 年，高三那年，理科班的許文君決定放棄普通高考，想畫(huà)畫(huà)?！艾F(xiàn)在回想起來(lái)，那時(shí)候的自己真的挺叛逆，好在父母都挺理解我，并支持我。”天賦不錯(cuò)再加上突擊學(xué)習(xí)，許文君很順利地考入了烏克蘭國(guó)立藝術(shù)與建筑學(xué)院雕塑系，在那里開(kāi)始了為期五年學(xué)習(xí)生涯。

　　“烏克蘭是個(gè)藝術(shù)氣息濃郁的國(guó)度，繪畫(huà)歷史悠久?！被貞浧鹆魧W(xué)經(jīng)歷，許文君坦言，在入學(xué)之后，學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)課程給他帶來(lái)了不少壓力，畢竟功底不深。為此，他給自己定的作業(yè)量是同學(xué)們的三至四倍。畢業(yè)的時(shí)候，許文君被老師稱(chēng)之為優(yōu)秀學(xué)生。

　　2012年留學(xué)歸來(lái)，許文君去了一家陶瓷公司成為一名傳統(tǒng)的雕塑師。在許文君眼里，雕塑不僅是謀生的手段，更是藝術(shù)創(chuàng)作追求。雖然很辛苦，但收獲也不小。2015年參加“拙政雅集——蘇州國(guó)際雕塑邀請(qǐng)展”，他和其同為藝術(shù)家的太太共同創(chuàng)作的雕塑作品《慧眼拙政》在蘇州拙政園展覽后被蘇州雕塑協(xié)會(huì)收藏。

　　但隨著時(shí)間的推移，許文君感覺(jué)到雕塑應(yīng)該有所創(chuàng)新?！翱萍歼M(jìn)步那么快，如何讓科技與傳統(tǒng)雕塑相結(jié)合？”這個(gè)問(wèn)題困擾著許文君和同行們。“直到我接觸到zbrush這個(gè)數(shù)字雕刻和繪畫(huà)軟件，我感覺(jué)自己找到了答案?！痹S文君稱(chēng)，自己接觸zbrush比較早，是邊學(xué)邊創(chuàng)作，但越是深入學(xué)習(xí)，越真切地覺(jué)得數(shù)字雕塑對(duì)傳統(tǒng)雕塑是一次革命。

　　現(xiàn)在的許文君自稱(chēng)是一個(gè)數(shù)字雕刻師，也是一個(gè)自謀職業(yè)者。廣闊的互聯(lián)網(wǎng)是許文君的事業(yè)舞臺(tái)，由于接觸zbrush比較早，許文君在數(shù)字雕刻圈已有一定的知名度?！艾F(xiàn)在很多客戶(hù)都來(lái)自于網(wǎng)絡(luò)，訂單確實(shí)很多。”許文君強(qiáng)調(diào)，從藝術(shù)的角度來(lái)講，數(shù)字雕塑創(chuàng)作依然艱辛。很多人會(huì)認(rèn)為依靠數(shù)字手段完成的雕塑沒(méi)有靈氣，不算做是作品，許文君卻不贊同這種觀點(diǎn)。

　　在許文君看來(lái)，計(jì)算機(jī)只是一種工具，雕塑作品的思想精神的表達(dá)最終還是得依靠創(chuàng)作者的藝術(shù)造詣和修養(yǎng)。學(xué)習(xí)和掌握傳統(tǒng)雕塑創(chuàng)作技法是從事數(shù)字雕塑創(chuàng)作必不可少的關(guān)鍵，單會(huì)操作軟件而沒(méi)有雕塑功底是無(wú)法做出好作品的。

　　和許多自謀職業(yè)的藝術(shù)家一樣，許文君也曾經(jīng)歷過(guò)事業(yè)的低谷期。沒(méi)有很好的作品，看不到前途在哪里？那段時(shí)間，他抱著吉他組建樂(lè)隊(duì)，期待換一種人生。但最后還是舍不得放棄畫(huà)畫(huà)。于是，和許多美術(shù)生畢業(yè)生一樣，許文君也采取“曲線(xiàn)救國(guó)”的方式，開(kāi)起了美術(shù)培訓(xùn)班。

　　2013年，“空花盆”藝術(shù)工作室正式成立?！白畛踔挥杏H戚朋友家的孩子送來(lái)學(xué)畫(huà)畫(huà)。后來(lái)口口相傳，來(lái)畫(huà)畫(huà)的孩子越來(lái)越多，現(xiàn)在有300多個(gè)孩子跟著我和太太一起學(xué)畫(huà)畫(huà)了?！痹S文君解釋說(shuō)，“空花盆”三個(gè)字源自于童年故事《手捧空花盆的孩子》，他期望跟著他畫(huà)畫(huà)的孩子都很誠(chéng)實(shí)，畫(huà)畫(huà)遵從于內(nèi)心有想法，隨心而畫(huà)。

　　“沒(méi)有失敗，只是一直奔跑在通往成功的路上！”這是許文君給自己藝術(shù)之路的總結(jié)。他笑稱(chēng)：“自己就是那個(gè)手捧空花盆的孩子，我把花籽種到花盆里，雖然每天精心侍弄，可是它就是不發(fā)芽，不抽枝。好在這個(gè)過(guò)程讓我很享受，繼續(xù)和時(shí)間做朋友，繼續(xù)雕刻人生！”(完)