中國(guó)僑網(wǎng)5月5日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道，4日為全美兒童精神健康日，日前由美國(guó)華人聯(lián)合會(huì)伊州分會(huì)主辦，李佳信慈善基金會(huì)、美中亞裔健康聯(lián)盟協(xié)辦的“中國(guó)父母，美國(guó)孩子”親子教育論壇，對(duì)近年華裔學(xué)生自殺現(xiàn)象，以及跨文化移民親子教育問(wèn)題，由心理學(xué)、教育專家與250多名家長(zhǎng)和孩子對(duì)話、思考。

　　麻省綜合醫(yī)院兒童與青少年心理醫(yī)生Juliana Chen帶來(lái)團(tuán)隊(duì)精心制作的影片“尋找盧克”(Looking for Luke)，Luke Tang是哈佛二年級(jí)學(xué)生、從小熱愛(ài)數(shù)學(xué)，為交響樂(lè)團(tuán)首席，高中畢業(yè)典禮演講代表、國(guó)家總統(tǒng)獎(jiǎng)獲得者，所有家長(zhǎng)都希望自家孩子成為那個(gè)“別人家的孩子”，父母無(wú)法相信他會(huì)選擇輕生。

　　追思會(huì)上，家人謹(jǐn)慎用“被慢性病折磨而死”的字眼。曾經(jīng)令父母無(wú)比驕傲的兒子，如今卻成他人教育孩子切莫效法的對(duì)象。他們從兒子的社交賬戶、遺物和日記中，拼出一條他們忽略的心理軌跡：兒子其實(shí)飽受憂郁癥折磨。

　　統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，亞裔常狹隘地定義成功，把成績(jī)和工作成就與幸福畫(huà)等號(hào)。麻省理工學(xué)院亞裔比率為16%，可在過(guò)去15年中，自殺學(xué)生中亞裔高達(dá)46%。康乃爾大學(xué)1999至2006年間，21例校園自殺中，亞裔占13例。

　　教育專家和升學(xué)顧問(wèn)伍育賢，在論壇上分享美國(guó)名校尋找什么樣的學(xué)生：一、具天賦并取得成就者；二、全面發(fā)展的第一代大學(xué)生；三、在小區(qū)有影響力；四、愿意跨出舒適區(qū)者。擁有這些特質(zhì)的人，一定不是一臺(tái)高速旋轉(zhuǎn)的讀書(shū)機(jī)器，而是有自驅(qū)力的探索者。

　　有報(bào)道稱，亞裔更容易因家庭、小區(qū)壓力，而把全副身心投入學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)優(yōu)異的背后，常隱藏嚴(yán)重的心理問(wèn)題，且常被家人忽略。哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院助理教授、跨文化學(xué)生心理健康非盈利組織MGH中心創(chuàng)辦人Justin Chen提供心理健康標(biāo)準(zhǔn)“SWEET”：S:Sleep(充足的睡眠)；W: Waking feeling energized(力充沛)；E:Eat healthy(吃得健康)；E: Exercise (鍛煉)；T:Task engagement(任務(wù)完成能力)。

　　布朗咨詢公司合伙人、李佳信基金創(chuàng)始人李秋波博士是一位經(jīng)歷過(guò)喪子之痛的父親，其18歲即將上大學(xué)的兒子，在一場(chǎng)車禍中不幸喪生。他從悲痛中走出來(lái)，捐出逾百萬(wàn)美元設(shè)立李佳信慈善基金，請(qǐng)馬里蘭大學(xué)做研究幫助更多亞裔兒童及青少年，為亞裔創(chuàng)造公平、健康的家庭和社會(huì)環(huán)境。他現(xiàn)身說(shuō)法，從教育孩子的經(jīng)驗(yàn)中，總結(jié)出兒童情感需求的三要素：安全感、身份認(rèn)同和自我價(jià)值。

　　他指中國(guó)文化的謙虛內(nèi)斂和美國(guó)文化的直率開(kāi)放產(chǎn)生激烈碰撞，華裔二代在這種文化的夾縫中常覺(jué)得無(wú)所適從，似乎很難感受到父母的愛(ài)。而且在美國(guó)亞裔孩子常對(duì)自己的身分感到迷惑：美國(guó)人還是中國(guó)人？別人對(duì)我的看法為什么不一樣？我的存在價(jià)值在哪里？華人父母則要幫助孩子尋找這些問(wèn)題的答案，有愛(ài)一定要大聲說(shuō)出來(lái)。“別以為孩子小不記事，他兩三歲時(shí)被我打屁股的事，到十幾歲還記得。體罰真的要不得?！?div class="gqw05pwlrmj" id="function_code_page">