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臺(tái)灣人眼中的全球中文熱
據(jù)估計(jì)，全球至少有85個(gè)國家2500余萬人在學(xué)習(xí)中文。大陸近年更是積極搶占中文教育市場(chǎng)，去年11月，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國漢城開幕，這項(xiàng)計(jì)劃要陸續(xù)在全世界設(shè)立100所“孔子學(xué)院”。中國大陸在抓住商機(jī)的同時(shí)，也將中華文化一并傳播——
紐約時(shí)報(bào)英文版5月22日刊登專欄作家紀(jì)思道的文章《從開封到紐約———輝煌如過眼煙云》，標(biāo)題首次使用簡體中文字。此一罕見舉動(dòng)，為全球中文熱再添話題。
據(jù)估計(jì)，全球至少有85個(gè)國家2500余萬人在學(xué)習(xí)中文。而大陸近年更是積極搶占中文教育市場(chǎng)，去年11月，全球第一所“孔子學(xué)院”在韓國漢城開幕，這項(xiàng)計(jì)劃要陸續(xù)在全世界設(shè)立100所“孔子學(xué)院”。中國大陸輸出中文教育資源，在抓住商機(jī)的同時(shí)，也將中華文化一并輸出。
臺(tái)灣用中文老外有的不知道
兩年前在美國威斯康辛大學(xué)讀書的臺(tái)灣留學(xué)生張靜慧，曾在該校擔(dān)任中文助教。她發(fā)現(xiàn)，中國大陸的崛起，讓美國同學(xué)熱衷學(xué)中文；這些老外似乎不知道，臺(tái)灣地區(qū)也使用中文。
“他們覺得要學(xué)中文，得去北京；工作，得去上海�！睆堨o慧說，老外學(xué)寫簡體字、讀著大陸教科書。這股潮流，已經(jīng)很難阻擋。大陸有十多億人口，政治經(jīng)貿(mào)往來的國家遍布世界，“以流通的程度來說，簡體字早就打敗繁體字�！迸_(tái)灣的文化大學(xué)國語研習(xí)班主任王玉琴說。
王玉琴說，大陸有計(jì)劃地栽培漢語教師輸出至全球各地，拿美國來說，中文學(xué)校、各大學(xué)的中文課，絕大多數(shù)都已經(jīng)使用簡體字教學(xué)。
認(rèn)識(shí)簡體字臺(tái)灣校園辦比賽
臺(tái)灣的語言中心也端出“同時(shí)教授簡體字、漢語拼音”的菜單，因?yàn)橹挥羞@樣才能吸引外國學(xué)生青睞。王玉琴說，外國學(xué)生來臺(tái)灣學(xué)中文，多半也會(huì)要求學(xué)漢語拼音和認(rèn)識(shí)簡體字；去教注音符號(hào)和繁體字的課程，已經(jīng)不能滿足老外的需求。再者，大陸推出“漢托”，即如同英語“托�！笨荚嚨摹皾h語水平考試”，外國人為了取得中文程度的證書，簡體字一定得懂。
臺(tái)灣校園也吹起認(rèn)識(shí)簡體字的風(fēng)潮。臺(tái)北大學(xué)還舉辦認(rèn)字比賽，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)簡體字。去年主辦這項(xiàng)比賽的臺(tái)北大學(xué)中文系教師李翠瑛說，讀簡體字書是必然趨勢(shì)；有學(xué)生揚(yáng)言，“不懂簡體字，就落伍啦！”
來自馬來西亞、在暨南大學(xué)中文系教書的作家黃錦樹說，幾乎中文系的教科書、參考書都由大陸進(jìn)口，因?yàn)楝F(xiàn)在“中文領(lǐng)域最好的學(xué)術(shù)研究都在大陸”，所以簡體字書非看不可。他還記得自己讀大學(xué)時(shí)，只能偷看盜印大陸書；在學(xué)生可以光明正大的在臺(tái)灣買到大陸書。
臺(tái)灣的大陸出版品，從禁書到開放，始終是市場(chǎng)先行。至于到底市場(chǎng)有多大，報(bào)道稱，以前的估計(jì)從一年兩三億元新臺(tái)幣到七八億元新臺(tái)幣，并沒有定論，唯一確定的是，市場(chǎng)潛力不小。
臺(tái)灣賣簡體書業(yè)績好過意料
臺(tái)灣聯(lián)經(jīng)出版公司成立“上海書局”展售簡體字書，業(yè)績出乎意料的好。聯(lián)經(jīng)乘勝追擊，要改裝臺(tái)中、高雄的聯(lián)經(jīng)門市，為島內(nèi)中南部讀者提供簡體字書籍服務(wù)。老字號(hào)“天龍書局”也隨即宣布，要開三家“臺(tái)閩書城”供應(yīng)大陸圖書。
海外的華文出版市場(chǎng)也在轉(zhuǎn)變。新加坡大眾書局落腳臺(tái)灣，原本為了采購臺(tái)灣繁體字書外銷，但臺(tái)灣區(qū)負(fù)責(zé)人譚白絹?zhàn)咭惶肃徑鲊闹形臅昊貋�，立刻調(diào)整策略，將臺(tái)灣出版品轉(zhuǎn)印成簡體字版本再銷往海外。
繁體字的邊緣化危機(jī)令人憂心�！爸醒性骸备痹洪L曾志朗多次倡議，應(yīng)該申請(qǐng)將繁體中文字登錄為世界人類遺產(chǎn)，得到不少支持。
美國中文教育簡體當(dāng)?shù)?br>
臺(tái)灣東吳大學(xué)中文系畢業(yè)的沈葆，是美國大華府地區(qū)知名的中文教育者。平常她在大學(xué)擔(dān)任行政工作，到了周末，便借用公立學(xué)校教室教中文。一轉(zhuǎn)眼，她教了28年，始終捍衛(wèi)繁體字。
在美國能源部工作的盧瑞平，今年5月接任美東中文學(xué)校協(xié)會(huì)會(huì)長。他和沈葆一樣，堅(jiān)持中文應(yīng)該學(xué)繁體字。
大華府地區(qū)是美國幾個(gè)華人聚集區(qū)之一，周末上課的中文學(xué)校不少。盧瑞平說，臺(tái)灣移民子女，會(huì)選擇教繁體字和注音符號(hào)的中文學(xué)校；陸移民子女則學(xué)簡體字，“背景不同，這很自然�！�
大陸移民愈來愈多，盧瑞平說，大華府地區(qū)教簡體字的希望中文學(xué)校、美中實(shí)驗(yàn)學(xué)校，六七個(gè)校區(qū)可以容納2000多位學(xué)生，只要開班必定爆滿。
過去以繁體字發(fā)行的幾家華文僑報(bào)，也出現(xiàn)簡體字的對(duì)手報(bào)。僑報(bào)多擺在華人超市等地點(diǎn)供人取閱，廣告是報(bào)紙唯一收入來源。大華府發(fā)行量最大的繁體字僑報(bào)，因應(yīng)廣告商要求，去年開始發(fā)行簡體版。
中文AP課程，最被堅(jiān)持繁體字傳承的家長和老師關(guān)切。全美大學(xué)理事會(huì)決定，中文將成為高中生選修的大學(xué)先修課程（AP，Advanced Placement）之一，初步?jīng)Q定以簡體字為指定的中文字體。5月初新聞周刊即報(bào)道，目前已有2400所高中將配合AP計(jì)劃，在2007年提供中文先修課程。盧瑞平預(yù)測(cè)，美國學(xué)習(xí)中文的人數(shù)將大幅增加，但簡體字必定成為主流。
日本流行學(xué)漢字寫短信
日本京都著名的清水寺，每逢過年，要由住持拿一支大毛筆，在大張宣紙上寫下一個(gè)反映那當(dāng)年情況的“世相漢字”。
與中國淵源深厚的日本，漢字早已融入文化中。日本政府文部科學(xué)省規(guī)定了“常用漢字”與“當(dāng)用漢字”，要孩童從小學(xué)開始學(xué)習(xí)漢字。
日本東京大學(xué)教授阿?哲次記得，40年前讀小學(xué)，老師說：“你們現(xiàn)在好好學(xué)漢字；你們兒子、孫子輩，就不用學(xué)了。”結(jié)果老師錯(cuò)了，他說，目前日本的外語學(xué)院中，選中文作為第二外語的學(xué)生占1/3，超過德文、法文。
日本政府舉辦的漢字檢定考試，如今每年參加的受測(cè)人數(shù)超過兩百萬。除了實(shí)用需求，漢字也是流行，阿?哲次說，日本有8000萬部手機(jī)，其中2/3可傳輸漢字短信，“現(xiàn)在年輕人，為了寫短信拼命學(xué)漢字�！�
相對(duì)于日本將漢字視為民族文化資產(chǎn)，同樣與中國文化淵源深厚的韓國，二次世界大戰(zhàn)后曾廢止?jié)h字、推動(dòng)韓文專用政策，中斷漢字教育50年，直到1992年金大中執(zhí)政又重新強(qiáng)調(diào)漢字。
在韓國有130萬人在學(xué)中文，但以簡體漢字為主流。
東南亞繁體一夕變簡體
臺(tái)灣人到東南亞旅行，常有熟悉的感覺。在新加坡或馬來西亞的吉隆坡、檳城、古晉，有時(shí)整條街的商店招牌都寫中文，而且是繁體字。
早期中國移民，將漢字文化帶往南亞；體字在海外華人社會(huì)傳承，一直維持到二十世紀(jì)末。隨著臺(tái)海兩岸政治勢(shì)力消長，東南亞的中文版圖逐漸改變，不僅中文教學(xué)改用簡體字，報(bào)刊字體也棄繁就簡；上日常書寫習(xí)慣改變，南亞華人圈如今已是簡體字天下。
來自馬來西亞的作家黃錦樹，正好歷經(jīng)過大馬中文教育的“變天”。他記得，大馬中文學(xué)校的華文教材，以前都是臺(tái)灣當(dāng)局協(xié)助編印，因此他直到小學(xué)六年級(jí)都學(xué)繁體字。到了初中，“繁體字一夕之間變成簡體字”。
馬來西亞華文中學(xué)、小學(xué)都是私立學(xué)校，過去學(xué)生清一色是華人子弟。近年來，因?yàn)槿A校教育水準(zhǔn)高，加上中文熱推波助瀾，許多馬來人、印度人子弟也送到華人學(xué)校就讀，學(xué)習(xí)簡體中文字和漢語拼音。
與馬來西亞相較，新加坡對(duì)于中文教育政策就更有遠(yuǎn)見。上世紀(jì)八十年代初期，新加坡教育部先后頒定小學(xué)和中學(xué)的華文文字表，從注音符號(hào)和繁體字的教育軌道，轉(zhuǎn)進(jìn)至簡體字和漢語拼音。
與中國大陸的經(jīng)貿(mào)、文化往來很重要，新加坡和臺(tái)灣、香港的交流更是密切，務(wù)實(shí)的新加坡人把“識(shí)繁寫簡”當(dāng)成中文學(xué)習(xí)的原則。
除了臺(tái)灣，香港是繁體字最后的雕堡。但滿街繁體字的招牌底下，細(xì)微變化正在發(fā)生。1997年以后，學(xué)講普通話、學(xué)寫簡體字的人都多了。
香港看世界的角度在轉(zhuǎn)變。評(píng)論家、香港TOM集團(tuán)顧問劉細(xì)良說：“我們以前透過臺(tái)灣書了解世界。但現(xiàn)在，還要靠大陸書。”他說，大陸圖書出版發(fā)展快速，有更多種類書籍可讀；知識(shí)的學(xué)習(xí)和傳播來看，香港人使用簡體字的潮流，還只是開始。（來源/人民網(wǎng)-《人民日?qǐng)?bào)海外版》）
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