|
苦兒學(xué)琴記
文/施雨
“兒子們，練琴啦！”每天晚飯后，我最不喜歡說的就是這句話。聽在耳朵里，老覺得自己是在喊：“鴨子們，上架啦！”我不知道，這時(shí)候兒子們心里涌現(xiàn)出來老媽的形象是什么樣兒，八成強(qiáng)不過周扒皮的半夜雞叫。
這一聲喊過之后呢，兒子們就如臨大敵，馬上進(jìn)入一級備戰(zhàn)狀態(tài)。咚咚咚一陣瞎跑，然后呼啦啦一陣槍栓拉響……哦！不是槍栓拉響，是衛(wèi)生間的門閂拉響。他們大約只需花一秒半的時(shí)間，就能把自己徹底隱蔽在那扇門之后，不管原先在忙啥，完全就是訓(xùn)練有素的海軍陸戰(zhàn)隊(duì)，反應(yīng)之敏捷，手腳之利索，讓人瞠目結(jié)舌。
兩個(gè)衛(wèi)生間被無條件地侵占了許久，還沒見孩子們出來。我估計(jì)著就算人類最難的公務(wù)也應(yīng)該完成了，就去敲門：“好了吧？該換到琴凳上去坐一坐啦！”
“沒有！”里面斷然回答�！耙呀�(jīng)好久了嘛！”我很想具體地知道里面究竟出了什么樣的技術(shù)性故障�！昂冒桑‖F(xiàn)在開始�！崩锩鏌o比痛惜地回答�！安砰_始？那你剛才干啥來著？”我恨不得破門而入�！翱磿�。”接著是合上書本的聲響。呵呵，看書倒成了熱身運(yùn)動(dòng)了。真是咄咄怪事，孩子總是在這種時(shí)候特別重視閱讀。
好不容易盼到他們移駕坐到琴凳上去了，又是一番斗智斗勇。原先，我規(guī)定他們一支曲子彈五遍，誰知不到10分鐘，五支曲子就超速彈完了。我只好又追加投資，修改第一版的規(guī)定，一支曲子彈十遍。15分鐘不到，兒子們乒乒乓乓敲夠遍數(shù)又開溜了。我去向朋友取經(jīng)，朋友告訴我：“不能規(guī)定遍數(shù)，不然他們會(huì)偷工減料，胡敲亂按一氣就走人，得掐牢時(shí)間來整他們�！蔽矣种匦轮贫ā皯椃ā保刻炀毲贂r(shí)間老大為45分鐘，老二為30分鐘。真是上有政策，下有對策。自從兩孩子練琴改掐時(shí)間后，他們可是花樣百出。三、四十分鐘里，喝水三次，上衛(wèi)生間兩次，跑來跑去看時(shí)間無數(shù)次。在沒剩多少挨近琴的時(shí)間里，還時(shí)不時(shí)給你來幾個(gè)休止符。
彈琴需要興趣，興趣是可以培養(yǎng)的。為了培養(yǎng)兩個(gè)兒子對鋼琴的濃厚興趣、我和老公常常帶他們?nèi)ヂ犱撉傺葑鄷?huì)。無論是傅聰?shù)�，還是某某少年鋼琴家的演奏會(huì)；尤其是聽到某某少年鋼琴家是個(gè)天才，更是非去不可。這里得說說“天才”這個(gè)詞，我覺得這個(gè)詞現(xiàn)在有濫用的趨勢，這樣對孩子有誤導(dǎo)作用，大多數(shù)的孩子們都會(huì)認(rèn)為自己不是天才，不是那塊料兒，學(xué)，也是白學(xué)。19世紀(jì)西班牙小提琴家薩拉賽特成名之后，也是被稱為天才。他聽了以后連連搖頭說:“這話從何說起？我每天拉琴14小時(shí)，練了整整13年，你們卻說我是天才？”
一位鋼琴老師告訴過我，有一次她讓一位朋友逐一詢問去她那兒學(xué)琴的53個(gè)孩子：“你喜歡彈鋼琴嗎？”孩子們在沒有老師和父母在場的情況下全部都回答：“我恨鋼琴！”沒有第二種答案。這53個(gè)學(xué)琴的孩子里有亞裔、西裔，來自不同的國家，源于不同的種族。聽到這種事，我渾身冒冷汗。總是聽到做父母的抱怨孩子不明白父母的苦心，可是，做父母的又有幾個(gè)能了解孩子們的辛苦？
一天，我終于發(fā)現(xiàn)一個(gè)朋友沒有再要求他家的兒子學(xué)鋼琴了。我好奇地問：“大家都在學(xué)呢！你真的答應(yīng)他不學(xué)啦？”朋友說：“他說不喜歡彈鋼琴嘛！為什么要強(qiáng)迫孩子學(xué)呢？哈瑞森·福特學(xué)琴了嗎？埃倫·格林斯潘學(xué)琴了嗎？比爾·蓋茨學(xué)琴了嗎？”是啊，他們學(xué)琴了嗎？我不知道，但我知道這位朋友的兒子真是幸福�。。▉碓�/日本新華僑報(bào)）
|
|
|
