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中國國際教育論壇聚焦國際合作辦學(xué)
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10月14日，2005第六屆中國教育國際論壇將在北京中國大飯店拉開序幕；作為目前國內(nèi)最具品牌內(nèi)涵的國際教育交流與合作的活動，它已成為國內(nèi)外教育界的年度盛會。比較引人矚目的是，今年論壇的主題將聚焦國際合作辦學(xué)。
十年來，中外合作辦學(xué)對國內(nèi)教育生態(tài)產(chǎn)生了巨大的影響：優(yōu)化了我們的教育課程，改進了我們的教育方法；國內(nèi)大學(xué)的開放程度越來越高；它為國家培養(yǎng)了大批實用人才；使學(xué)生在國內(nèi)就能享受到國外一流的優(yōu)秀教育資源；但是中外合作辦學(xué)領(lǐng)域中也存在專業(yè)設(shè)置重復(fù)、良莠不齊、高層次的合作也不多，甚至有“洋野雞”大學(xué)掛著合作辦學(xué)的招牌，到中國濫發(fā)文憑的事情，還有以合作辦學(xué)為名非法辦學(xué)擅自招生的。
主辦單位、中國教育國際交流協(xié)會秘書長江波認為：一般來說，合作辦學(xué)往往要經(jīng)歷引進、嫁接、本土化和國際化四個階段。從直接引進到實現(xiàn)國外國內(nèi)的課程嫁接，然后達到課程和師資的本土化，最后向國際化發(fā)展，著眼于招收外國學(xué)生，像新加坡，馬來西亞的很多項目那樣，創(chuàng)出自己的品牌。從這個角度看，中國中外合作辦學(xué)還有很長的路要走。因此，第六屆中國教育國際論壇將在這樣的背景下舉辦。
據(jù)組委會透露，今年論壇的總體思路：在認識到中外合作辦學(xué)在中國面臨的復(fù)雜形勢下，深入探討國內(nèi)外知名大學(xué)成功進行中外合作辦學(xué)的共同經(jīng)驗，共享成功模式，為國內(nèi)合作辦學(xué)走專業(yè)化、正規(guī)化的道路開啟新思路，樹立和創(chuàng)造國內(nèi)的品牌，在這樣一個大背景下，本屆論壇將以“國際合作辦學(xué)發(fā)展的現(xiàn)狀、對策、展望”為主題，今年的中國教育國際論壇演講嘉賓共64人，其中外國嘉賓有32人，分別來自美、英、德、荷、澳（大利亞）、新（西蘭）、馬來西亞等國家和歐盟、聯(lián)合國教科文組織等教育、文化、經(jīng)濟等領(lǐng)域的國際組織。比較鮮明的特點是：該論壇秉承了雙邊和多邊的國際交流特征和演講嘉賓的高質(zhì)量；力求論壇的理論與實踐相結(jié)合，促進論壇的國內(nèi)和國際相結(jié)合。
重實效：國際化視野下的深度交流
中國教育國際交流協(xié)會是中國教育界開展對外教育交流的全國性非官方機構(gòu)，25年來，我們積極推動中國教育界同世界各國、各地區(qū)的交流與合作，促進教育、科技和文化事業(yè)的發(fā)展，增進各國和各地區(qū)人民之間的了解和友誼，在國際教育交流和合作領(lǐng)域具有獨特的資源和網(wǎng)絡(luò)，舉辦這樣規(guī)模的國際論壇是我們協(xié)會介紹和引進國外優(yōu)質(zhì)的教育資源，服務(wù)中國教育改革、服務(wù)中國經(jīng)濟建設(shè)的重要工作內(nèi)容之一。 本次論壇將緊緊圍繞主題，設(shè)有一個主論壇和八個分論壇，利用中國教育國際交流協(xié)會的國際資源和網(wǎng)絡(luò)，邀請國內(nèi)外政府官員、專家和學(xué)者就國際合作辦學(xué)進行多角度、多方面的闡述和總結(jié)，既反映政府部門的權(quán)威聲音，又兼顧市場的需求。據(jù)主辦單位透露，來自中國教育部高教司、澳大利亞TAFE委員會主席、德國工商會代表、加拿大社區(qū)學(xué)院協(xié)會主席等將就職業(yè)教育國際合作、中德職業(yè)教育合作模式、中澳高職院校領(lǐng)導(dǎo)力、中加院校合作項目模式、以及澳大利亞、加拿大、德國在職業(yè)教育國際合作辦學(xué)的經(jīng)驗、國際合作辦學(xué)的政策思考、相關(guān)工作經(jīng)驗的總結(jié)、未來發(fā)展趨勢做雙邊和多邊的溝通與交流。
江波秘書長說：“政府與民間并舉，雙邊與多邊并存，兼顧戰(zhàn)略平衡，保證重點，注重實效 ”是我們論壇舉辦的出發(fā)點，他介紹，作為一個交流平臺，論壇選址何處，在什么樣的背景下構(gòu)筑是很重要的，但是主講人的選擇以及他們與聽眾的互動才是論壇的靈魂，本屆論壇的研討方法強調(diào)互動性，給演講者和聽眾更多的時間做問答和交流。論壇結(jié)構(gòu)的設(shè)計上采取“一主八分”的形式，論壇主題上采取突出主題、主副題結(jié)合的方式，而在表達方式上則有講臺上的演講和自由的對話交流相結(jié)合，這樣做可以充分發(fā)揮各種交流渠道的優(yōu)勢并使其發(fā)揮最大的作用，使信息充分得到傳遞。
風云際會：注重質(zhì)量
本次論壇主題涉及的都是目前中國教育飛速發(fā)展的現(xiàn)實中，體現(xiàn)出來的最新的情況和問題，十分具有時效性，論壇的組委會成員和中外演講嘉賓來自教育教學(xué)領(lǐng)域最前沿，少而精，注重質(zhì)量，從而提高權(quán)威性和代表性，其中演講嘉賓突出專家學(xué)者和政府官員，據(jù)組委會透露，中國教育部領(lǐng)導(dǎo)、澳大利亞大學(xué)校長委員會主席、巴西高等人才培訓(xùn)協(xié)調(diào)基金會主席、聯(lián)合國教科文組織代表和歐洲駐華大使等，將就中國教育發(fā)展與合作辦學(xué)、澳大利亞合作辦學(xué)的經(jīng)驗、巴西合作辦學(xué)的發(fā)展趨勢、聯(lián)合國教科文組織/世界銀行關(guān)于合作辦學(xué)的世界報告以及歐盟開展合作辦學(xué)的趨勢和挑戰(zhàn)等做主題發(fā)言。
業(yè)內(nèi)人士認為，一個論壇成功的關(guān)鍵，規(guī)模固然重要，但是特色是根本，質(zhì)量是保證，所以，論壇的組織者一定要注重討論主題的時效性、演講人的國際化和權(quán)威性、與會代表的廣泛性和專業(yè)化上以及組織工作的規(guī)范化等方面。
江波秘書長介紹，國內(nèi)代表除了可以接受最新的理論和見解，還可以了解到不同領(lǐng)域中最新的信息和情況。細節(jié)決定成敗，我們將在論壇的組織細節(jié)中更加完善，具體安排有：該論壇全部活動安排在中國大飯店，使與會的代表和媒體能夠出入方便；演講稿提前做好供媒體和聽眾使用；同傳翻譯要具有教育方面的基本知識。
理論與實踐相結(jié)合：觀念沖擊中的領(lǐng)悟
在中國教育改革與發(fā)展過程中，尤其是在教育對外合作與交流領(lǐng)域里也出現(xiàn)了許多新情況、新問題，其中，引進國外優(yōu)質(zhì)教育資源，借鑒世界各國的先進辦學(xué)經(jīng)驗與管理模式，大力發(fā)展中外合作辦學(xué)，已經(jīng)成為中國教育國際合作與交流重要方向，本次論壇上，來自美國、澳大利亞、德國和加拿大的教育專家將就各自國家的職業(yè)教育、合作辦學(xué)、大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)力等的最新動向、發(fā)展模式和未來趨勢做專題報告，尤其引人矚目的是，美國社區(qū)學(xué)院委員會組織了近50名大學(xué)校長參加該論壇，就“高等教育建設(shè)和大學(xué)校長領(lǐng)導(dǎo)能力”，與國內(nèi)高校學(xué)術(shù)管理人員進行積極交流。
江波秘書長說：“凡事預(yù)則立不預(yù)則破，通過大家的溝通交流將會對國內(nèi)教育機構(gòu)加強合作。共同發(fā)展產(chǎn)生積極的促進作用，進而尋求解答問題的答案”。他認為，論壇上，聽眾與嘉賓的“觀念沖擊”可以讓雙方有新的領(lǐng)悟，我們可以利用這個平臺，結(jié)合國內(nèi)的現(xiàn)狀，探討問題，共享經(jīng)驗，尋求對策，將理論與實踐結(jié)合起來，探討和解決中國教育發(fā)展過程中關(guān)于國際合作辦學(xué)以及相應(yīng)的問題，使中國教育改革能夠借鑒國外的先進經(jīng)驗和管理模式，獲得新的發(fā)展思路和啟發(fā)。
彰顯合作商機：國內(nèi)和國際相結(jié)合
中國國際教育論壇作為一個教育國際化和全球化的窗口，同時也是連接國內(nèi)和國際的一個獨特的溝通與交流平臺，我們將邀請國外參會者介紹國際上有關(guān)的最新信息。據(jù)主辦單位透露，今年適逢中國與歐盟建交30周年，經(jīng)歐洲聯(lián)盟歐洲委員會駐華代表團與中國教育國際交流協(xié)會協(xié)商，決定在論壇期間聯(lián)合舉辦以“推進與歐盟合作，促進中歐教育發(fā)展”為主題的“中國-歐盟教育合作研討會”。該研討會將由歐盟總部及駐華使團的高級官員、項目負責人和專家出席演講，全面闡述歐盟在華高教合作項目的現(xiàn)狀及歐盟對華項目的未來發(fā)展思路，并針對歐盟高教科研項目與我高校和科研機構(gòu)合作等議題與參會代表展開討論和座談。
同時，主辦單位也將舉辦以“加強中外合作辦學(xué)規(guī)范化，推進高質(zhì)量合作項目建設(shè)”為主題的“中外合作辦學(xué)國際研討會，教育部國際司領(lǐng)導(dǎo)、省教育廳合作處代表、高校合作辦學(xué)代表、合作辦學(xué)專家評審組和高職院校合作辦學(xué)代表等將以合作辦學(xué)案例為內(nèi)容，就國內(nèi)合作辦學(xué)、職業(yè)教育、高職教育等做當今政策的最新解讀、專家的權(quán)威發(fā)布、最新研究成果的共享和重要問題的解決方案等等。
江波秘書長認為，這些第一手信息的互通和發(fā)布，對國內(nèi)外雙方都是有借鑒意義的。我們希望，國內(nèi)有關(guān)的機構(gòu)、部門還可以利用這個機會和國外相關(guān)機構(gòu)建立直接的聯(lián)系。提供建立聯(lián)系的機會，促進未來的項目交流月合作，這也是論壇的重要作用之一。
江波秘書長說：“中國與國外教育機構(gòu)有著普遍的交流需求和廣泛的合作前景，國際論壇是一種很有實效的教育交流與合作形式，她將使我們國內(nèi)同行及時、全面、準確地把握世界高等教育的發(fā)展動態(tài)，國外同行也將進一步了解中國高等教育改革與發(fā)展的實踐進程，從而達成新的合作成果�！�
論壇背景“點擊”
十年前，當天津財經(jīng)學(xué)院和美國俄克拉荷馬大學(xué)合辦MBA班之舉，她便成為在高等教育領(lǐng)域中外合作辦學(xué)的第一例，也標志著一種新的教育機構(gòu)在中國出現(xiàn)了。
到今年6月30日，經(jīng)教育部批準的授予國外學(xué)位與香港特別行政區(qū)學(xué)位的合作辦學(xué)在辦項目名單共230家之多，覆蓋了全國除西藏寧夏以外的28個省、自治區(qū)、直轄市。中外合作辦學(xué)的迅速發(fā)展，催生了中國政府改革開放后第一部在教育國際合作領(lǐng)域的法律法規(guī)的誕生。
2003年3月1日，國務(wù)院頒發(fā)了《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例》并于當年9月1日起施行。2004年6月，教育部發(fā)布了《中華人民共和國中外合作辦學(xué)條例實施辦法》，該辦法于7月1日起施行。以上文件的出臺，為中外合作辦學(xué)創(chuàng)建了生存與發(fā)展的法律環(huán)境，使其得以發(fā)展的空間并規(guī)范化。
中國教育國際交流協(xié)會自2000年起創(chuàng)辦了“中國教育國際論壇”，已經(jīng)連續(xù)舉辦了五屆。分別是2000年11月第一屆，主題是“信息技術(shù)的發(fā)展對教育的挑戰(zhàn)與對策”，2001年10月第二屆，主題是“為了中國和世界更美好的明天——基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展”，2002年10月第三屆，主題是“經(jīng)濟全球化與教育發(fā)展”，2003年10月第四屆，主題是“構(gòu)建終身教育體系，建設(shè)學(xué)習型社會”，2004年10月第五屆，主題是“新時期高等教育的國際交流與合作——現(xiàn)狀，對策，展望”。
中國國際教育論壇作為中國教育國際交流協(xié)會開展教育國際交流工作的重要品牌項目，已成為中外教育界每年一度的重要國際交流活動。
該活動將于10月14日在北京中國大飯店拉開帷幕，屆時將會有來自全球的20多個國家和地區(qū)近2000余名教育人士以及各國駐華使節(jié)、國際組織駐華代表處負責人等出席。（來源/神州學(xué)人）
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