美華裔高中生自殺事件引關(guān)注 “忍”而不發(fā)存隱憂
中國(guó)僑網(wǎng)3月23日電 據(jù)美國(guó)《世界日?qǐng)?bào)》報(bào)道,前兩周,美國(guó)加州佛利蒙傳出華裔高中生自殺事件,引起許多家長(zhǎng)關(guān)注。在佛利蒙市青少年和家庭組織擔(dān)任臨床心理主任的華裔第二代徐華(Helen Hsu)希望喚起更多華裔家庭對(duì)此議題的重視。
徐華從慢性疾病、安寧患者咨商轉(zhuǎn)至兒童與青少年發(fā)展輔導(dǎo)領(lǐng)域,盼能及早幫助更多患者。她希望以自己臨床的背景讓協(xié)會(huì)更投入華裔小區(qū)輔導(dǎo)工作。
“佛利蒙有越來(lái)越多華裔家長(zhǎng)開(kāi)始了解青少年自殺是急需解決的問(wèn)題?!彼硎荆@需要家長(zhǎng)和學(xué)習(xí)氛圍的改變,目前佛利蒙嘗試成立連結(jié)家長(zhǎng)、學(xué)校的互助組織,組成防護(hù)網(wǎng)。她指出,憂郁及焦慮癥是灣區(qū)居民最常見(jiàn)的心理疾病,“但很多問(wèn)題若及早發(fā)現(xiàn)就能改善,確保孩子更能與自己的壓力、情緒自處?!?/p>
徐華四歲移民到美國(guó),很了解移民第二代的成長(zhǎng)過(guò)程。她指出,移民第二代要在主流競(jìng)爭(zhēng),又要符合家長(zhǎng)要求,生活壓力更大,“傳統(tǒng)華人教育特色是要求多過(guò)稱贊、溝通較少,會(huì)造成接受美式教育的孩子心理有落差。”她強(qiáng)調(diào),這是家長(zhǎng)與孩子成長(zhǎng)文化不同造成的,“很多家長(zhǎng)也不知所措,因此需要更多輔導(dǎo)、練習(xí),才能慢慢改變?!?/p>
談到一般人對(duì)心理咨商的迷思,她表示,還是有很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子接受輔導(dǎo)就是“有病”,有些家長(zhǎng)甚至認(rèn)為會(huì)影響申請(qǐng)大學(xué)。她解釋,咨詢輔導(dǎo)是用游戲或藝術(shù)方式引導(dǎo)孩子談自己的情緒,并教導(dǎo)他們控制情緒,“很多行為、心理問(wèn)題從小調(diào)整,大多能迎刃而解,但大了就會(huì)變成行為失常甚至自殘?!?/p>
她指出,華裔很能“忍”,不論是生理、心理上的病癥都不愛(ài)找專業(yè)人員,“很多家長(zhǎng)嘗試在家里解決孩子的行為、情緒問(wèn)題,多年未解才找上專業(yè)機(jī)構(gòu),有時(shí)為時(shí)已晚?!?5到24歲是人開(kāi)始感受壓力、面對(duì)社交的年紀(jì),也是心理疾病好發(fā)的時(shí)間,父母應(yīng)更重視孩子的身心發(fā)展。