“對(duì)外漢語教師資格證書”炙手可熱
隨著全球“漢語熱”的升溫及國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)的規(guī)范化,申請(qǐng)報(bào)考“對(duì)外漢語教師資格證書”的人也越來越多。據(jù)廣東省該項(xiàng)考試的唯一考點(diǎn)暨南大學(xué)華文學(xué)院考務(wù)辦的工作人員介紹,自2003年報(bào)名對(duì)社會(huì)放開以來,光去年一年的報(bào)考人數(shù)就高達(dá)四、五百人,相當(dāng)于之前的4-5倍。 市場(chǎng)規(guī)范化的要求 有資料顯示,中國(guó)的漢語教師隊(duì)伍中絕大多數(shù)成員并未受過漢語作為第二語言教學(xué)的專門教育,其內(nèi)部的素質(zhì)也參差不齊。1992年起,國(guó)家統(tǒng)一對(duì)已經(jīng)從事對(duì)外漢語教學(xué)工作的教師進(jìn)行考核審定,合格者頒發(fā)對(duì)外漢語教師資格證書。截至1996年,全國(guó)獲得證書的人數(shù)已達(dá)千人,約占對(duì)外漢語教師總數(shù)的1/3。但是由于種種原因,絕大多數(shù)對(duì)外漢語專業(yè)的畢業(yè)生并沒有加入到這支隊(duì)伍中來,而無資格證書者卻每年都在不斷地補(bǔ)充進(jìn)來,原在這支隊(duì)伍中的未獲得資格證書者也繼續(xù)上崗,對(duì)外漢語教師沒有受過本專業(yè)專門訓(xùn)練的狀況至今沒有根本性的改變。而將考試資格放開正是從某種意義上使得市場(chǎng)趨于規(guī)范。 報(bào)考嚴(yán)格,條件放寬 2003年,對(duì)外漢語教師資格考試的報(bào)名條件進(jìn)行了部分調(diào)整,取消了申請(qǐng)者須具備320課時(shí)對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)名條件的限制,凡具有本科以上學(xué)歷(含本科學(xué)歷)的人員可以報(bào)名參加對(duì)外漢語教師資格考試。華文學(xué)院考務(wù)辦的工作人員說,放開之前,大部分是華師、中大、暨大、華工、廣外這幾所招收留學(xué)生的大學(xué)的老師來報(bào)名考試,也就100多人,一般說來,也只有他們才符合“具備320課時(shí)對(duì)外漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”這一報(bào)考條件。放開以后,社會(huì)各界人士都可以憑借自身實(shí)力參加報(bào)考。 據(jù)了解,考試科目包括對(duì)外漢語教學(xué)理論、中國(guó)文學(xué)文化、漢語、英語4門,報(bào)考人員只要在3年內(nèi)通過所有考試,即可獲得由國(guó)家漢辦頒發(fā)的證書,有效期3年。一般在5、6月報(bào)名,8月考試,報(bào)名費(fèi)50元,每門功課費(fèi)用各50元。在廣州市幼兒師范學(xué)校工作的鄧小姐介紹說,她是去年放開報(bào)考條件后報(bào)名的,現(xiàn)在已經(jīng)通過了3門考試。準(zhǔn)考證是國(guó)家漢辦統(tǒng)一發(fā)放的,她的準(zhǔn)考證號(hào)只有5位數(shù),可見全國(guó)總共的參考人數(shù)并不多。鄧小姐還提到,該證書的報(bào)考要求比較嚴(yán)格,比如報(bào)考者需要通過普通話二級(jí)甲等(87分)或以上級(jí)別測(cè)試,而普通教師資格證只需要二級(jí)乙等(80分)。 海外市場(chǎng)巨大 對(duì)外漢語教學(xué)這一塊的市場(chǎng)到底有多大?由中國(guó)國(guó)家對(duì)外漢語教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)中可以看到,在美國(guó),就有80多所大學(xué)開設(shè)了中文專業(yè),把中文作為公共外語課的大學(xué)則超過700多所。歐美、澳大利亞、東南亞等地,隨著中國(guó)與亞洲國(guó)家經(jīng)貿(mào)增加,以及旅游業(yè)的發(fā)展,有越來越多的人學(xué)習(xí)漢語,在日、韓、馬來西亞、菲律賓、老撾、柬埔寨、孟加拉、尼泊爾、巴基斯坦、哈薩克斯坦學(xué)習(xí)漢語的人與日俱增,漢語教學(xué)也日漸升溫。但是絕大多數(shù)教師很少或者根本沒有受過專業(yè)訓(xùn)練。在一些東南亞國(guó)家,剛剛恢復(fù)中斷了很多年的華文教學(xué),出現(xiàn)了漢語教師奇缺的現(xiàn)象。 鄧小姐表示,她報(bào)考是出于兩個(gè)目的,一是考證熱是時(shí)興,多一個(gè)證就相當(dāng)于多一門技能傍身,多一條門路也多一個(gè)發(fā)展機(jī)會(huì);另外,她所在的學(xué)校要招收印尼學(xué)生,考這個(gè)證也是出于工作需要。華文學(xué)院考務(wù)辦的工作人員也介紹說,以前很多招收留學(xué)生的高校中對(duì)外漢語教學(xué)的老師要么年紀(jì)大了,要么外語溝通不夠順暢,對(duì)此類教師需求很大。雖然目前仍然有很多從事對(duì)外漢語教學(xué)的人員并不具備這個(gè)資格證書(國(guó)內(nèi)持證者只有幾千人),但相信持證上崗將是不久以后的趨勢(shì)。(來源/新快報(bào))
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