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漢語規(guī)范化迫在眉睫
近一段時(shí)間，《五色土副刊》發(fā)表了幾篇討論漢語規(guī)范化的文章，提出要“捍衛(wèi)我們祖國語言的規(guī)范”，反對(duì)“語言污染”。這個(gè)問題很重要，值得引起社會(huì)各方面的重視。這些文章寫得都很好，我讀了以后深受啟發(fā)。為了切實(shí)加強(qiáng)漢語規(guī)范化工作，我想提出三點(diǎn)建議：
第一，要認(rèn)識(shí)漢語規(guī)范化工作的重要意義。世界上沒有哪一個(gè)優(yōu)秀的民族、奮發(fā)向上的國家不重視本民族語言的學(xué)習(xí)、應(yīng)用和研究。當(dāng)前中國正在努力貫徹科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。在這個(gè)過程中，提高漢語的規(guī)范化程度，提高全民的語文素質(zhì)具有重要的意義。文理不通，表達(dá)混亂，無法滿足信息化時(shí)代對(duì)語文交際的需求，更談不上讓漢語走向世界。今年是“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會(huì)議”召開50周年，我們也即將迎來漢語規(guī)范化工作50周年。我們要借這個(gè)日子大力宣傳漢語規(guī)范化的重要意義，提高干部和民眾的語言規(guī)范化的意識(shí)，進(jìn)一步推進(jìn)漢語規(guī)范化工作。
第二，采取切實(shí)的措施加強(qiáng)漢語規(guī)范化工作。改革開放以后，中國社會(huì)發(fā)展變化很快。伴隨著這種形勢(shì)，漢語的發(fā)展變化也十分迅速，原有的規(guī)范不斷受到?jīng)_擊。這是不可避免的，也不完全是壞事。但是對(duì)語文工作中遇到的新問題，要及時(shí)研究加以正確引導(dǎo)。對(duì)現(xiàn)有的語文規(guī)范和語文的法規(guī)要認(rèn)真貫徹，對(duì)那些不適合當(dāng)前形勢(shì)的規(guī)范與法規(guī)，要及時(shí)加以調(diào)整和完善。要組織語文學(xué)家，加強(qiáng)漢語規(guī)范化的研究，對(duì)當(dāng)前語文生活中出現(xiàn)的問題，給予科學(xué)的回答。
第三，切實(shí)改進(jìn)中小學(xué)語文教學(xué)。中小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)該是漢語規(guī)范化的教學(xué)，它擔(dān)負(fù)著提高全民語文素質(zhì)的神圣使命。要使我們的中學(xué)畢業(yè)生具有相當(dāng)?shù)穆犝f讀寫的語文能力，在語文上也是合格的畢業(yè)生。在他參加工作或進(jìn)入大學(xué)繼續(xù)深造時(shí)，有一個(gè)較好的語文基礎(chǔ)�，F(xiàn)在有相當(dāng)?shù)闹袑W(xué)畢業(yè)生達(dá)不到這個(gè)要求，根本不懂得什么是語文規(guī)范化。當(dāng)他們拿起筆要寫點(diǎn)什么的時(shí)候，就必然是文理不通、詞不達(dá)意。造成這種尷尬局面的原因是語文教學(xué)存在缺陷，脫離了語文教學(xué)本來應(yīng)該承擔(dān)的任務(wù)。這幾年，小學(xué)降低了漢語拼音的要求，中學(xué)淡化了包括語法在內(nèi)的語文基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，放松了語文基本功的訓(xùn)練。我以為現(xiàn)行語文教學(xué)中存在的種種問題到了非解決不可的時(shí)候了。（作者：蘇培成/來源：北京晚報(bào)）
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